1、一切景語皆情語,讀寫結(jié)合-從課文中學(xué)習(xí)景物描寫,環(huán)境描寫,社會(huì)環(huán)境描寫 如：節(jié)日風(fēng)俗、風(fēng)土人情、街市面貌、居室陳設(shè)等,一、什么是環(huán)境描寫？,自然環(huán)境描寫（又稱景物描寫） 如：日月山川、風(fēng)霜雨雪、花草樹木等,二、景物描寫的主要作用,暗示（怎樣的）時(shí)代背景。 為人物的活動(dòng)提供場所。 渲染（怎樣的）氣氛； 烘托人物（ 什么樣的 ）心情。 推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展 深化主旨,我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。 時(shí)候既然是深冬,漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。 -魯迅故鄉(xiāng),烘托出人物

2、悲涼的心情。暗示了當(dāng)時(shí)舊中國農(nóng)村蕭條衰敗的社會(huì)現(xiàn)實(shí),不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。 這個(gè)片斷作者是抓住了景物不同的特征，從顏色、質(zhì)地、形狀、動(dòng)作等方面從低到高，從高到低的順序展開描寫。,景物描寫方法之一：抓準(zhǔn)景物的特征按一定的順序展開描寫。,1、要有一定的順序。（由遠(yuǎn)及近，由上到下，由整體到部分。） 2、捕捉景物獨(dú)特的地方。（顏色，數(shù)量，形狀，聲音，姿態(tài)等。）,抓住景物的特點(diǎn)按一定的順序描寫,兩岸的豆麥和河底的水草所散發(fā)出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水

3、氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。 （嗅覺，觸覺，視覺調(diào)動(dòng)多種感官 （實(shí)寫和虛寫相結(jié)合、運(yùn)用修辭) -社戲,景物描寫方法之二：運(yùn)用多種描寫手段來寫。,1、調(diào)動(dòng)多種感官來寫。 2、虛實(shí)相結(jié)合。 3、運(yùn)用修辭手法。 4、動(dòng)靜相結(jié)合。,運(yùn)用多種描寫手段的方法,“一切景語皆情語”，這就告訴我們，寫景的終極目的是表達(dá)感情。情景結(jié)合則是景物描寫關(guān)鍵所在。,景物描寫方法之三：景物描寫中要融入情感。,問題看看下面景物描寫有什么錯(cuò)誤？,1.來到公園的假山上，我依然很郁悶，并覺得有點(diǎn)累，便坐在一塊石頭上休息。舉目四望，天上漂浮幾朵悠悠的白云，陽光雖不太熱情，

4、卻也因此更明媚。一陣風(fēng)吹來，竹葉輕吟，楊葉歡唱。我苦惱極了，于是閉上了雙眼。這時(shí)媽媽的叮囑聲在耳邊回響起來：“競爭的年代，英語至關(guān)重要，決定著你的前途和命運(yùn)，你一定要” 可現(xiàn)在，我這66分的成績，怎么有臉見父母呢？,毛?。壕拔锩鑼懞腿宋锏男那椴灰恢?修改：仰望天空，空中漂浮著淡淡的薄云，太陽的臉陰沉沉的；俯視山間，那些曾經(jīng)快樂的竹子和楊樹也都不聲不響，憂郁的站在山坡上。,2、五一長假期間，爸爸帶我去百花山踏青。車開得很快，但我卻覺得很慢，我恨不得一下子就飛到那里。一到那里，我就掙脫爸爸拉著我的手，興奮的沖進(jìn)山谷中，春天的百花山很迷人。樹綠了，花開了，蝴蝶飛來飛去，小鳥不停的叫著。我被陶醉了。,毛?。赫Z言干巴，沒有感情色彩，烘托不出 人物此刻快樂的心情。,改樹木披上了綠色的新裝，野花在對(duì)著我微笑，蝴蝶在歡快的起舞，小鳥在盡情的歌唱。,小練筆 ：根據(jù)要求，試寫幾段景物