1、課題概率的簡(jiǎn)單應(yīng)用小結(jié)與思考課型復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1、通過問題的方式回顧本章的內(nèi)容，并在相互交流的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生梳理本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；2、加深對(duì)知識(shí)的理解，了解隨機(jī)現(xiàn)象與概率的意義，增強(qiáng)主動(dòng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力；3、體會(huì)概率模型的作用，以及運(yùn)用概率思考問題的特點(diǎn)，初步形成用隨機(jī)觀念觀察和分析問題的意識(shí)。重點(diǎn)利用概率知識(shí)解決實(shí)際問題難點(diǎn)建立概率模型解決實(shí)際問題課前準(zhǔn)備閱讀課本P91的小結(jié)與思考，梳理本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容，初步形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。導(dǎo) 學(xué) 過 程教 學(xué) 內(nèi) 容 及 教 師 指 導(dǎo) 過 程學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 過 程一、 回顧與思考1、在學(xué)生充分思考與交流的基礎(chǔ)上，教師

2、引導(dǎo)學(xué)生建立本章的知識(shí)框圖概率的簡(jiǎn)單應(yīng)用2、本章探討了概率在現(xiàn)實(shí)生活中若干應(yīng)用的三個(gè)實(shí)例：9.1抽簽的方法合理嗎？9.2概率幫你做估計(jì)9.3 保險(xiǎn)公司怎樣才能不虧本 回顧這些問題，你有什么體會(huì)?二、問題探索1、在摸排游戲中，有兩組牌，每組3張，它們的牌面數(shù)字分別是1、2、3。從每組牌中各隨機(jī)摸出一張牌，如果2張牌的牌面數(shù)字和為4，則小明得1分；如果數(shù)字和為5，則小麗得1分，誰先得10分，誰就獲勝。這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎？2.明和小麗玩一個(gè)轉(zhuǎn)盤游戲：如圖所示的兩個(gè)轉(zhuǎn)盤中指針落在每一個(gè)數(shù)字上的機(jī)會(huì)均等，現(xiàn)同時(shí)自由轉(zhuǎn)動(dòng)（1）（2）兩個(gè)轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤停止后，指針各指向一個(gè)數(shù)字，用所指的兩個(gè)數(shù)字作乘積。數(shù)字之

3、積為奇數(shù)，小明勝；數(shù)字之積為偶數(shù)，小麗勝。這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎？21 34 3、揚(yáng)州市區(qū)某居民小區(qū)共有800戶家庭，有關(guān)部門準(zhǔn)備對(duì)該小區(qū)的自來水管網(wǎng)系統(tǒng)進(jìn)行改造，為此，需了解該小區(qū)的自來水用水的情況。該部門通過隨機(jī)抽樣，調(diào)查了其中的30戶家庭，已知這30戶家庭共有87人。（1）這30戶家庭平均每戶_人；（精確到人）（2）這30戶家庭的月用水量見下表：月用水量（）4671214151618202528戶數(shù)12332534421 這30戶家庭的人均日用水量；（一個(gè)月按30天計(jì)算，精確到）（3）根據(jù)上述數(shù)據(jù)，試估計(jì)該小區(qū)的日用水量？（精確到）三、拓展與延伸保險(xiǎn)公司的一張關(guān)于某地區(qū)的生命表的部分摘錄如

4、下：年齡活到該年齡的人數(shù)在該年齡的死亡人數(shù)40805008925078009951606989112007045502211980160782001根據(jù)上表解下列各題：（1） 某人今年50歲，他當(dāng)年去世的概率是多少？他活到80歲的概率是多少？（保留三個(gè)有效數(shù)字）如果有20000個(gè)50歲的人參加人壽保險(xiǎn)，當(dāng)年死亡的人均賠償金為10萬元，問保險(xiǎn)公司怎樣收費(fèi)才能不虧本呢？四、小結(jié)：師生共同完成強(qiáng)調(diào)：體會(huì)概率模型的作用，以及運(yùn)用概率思考問題的特點(diǎn)，初步形成用隨機(jī)觀念觀察和分析問題的意識(shí)五、作業(yè)：必做題 課本P92 復(fù)習(xí)題. 第3、4題 選做題 課本P93 第8閱讀課本P91的小結(jié)與思考，梳理本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容，初步形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)生小結(jié)與思考，互相交流，深化理解知識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)自己主動(dòng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力自主探究，交流合作計(jì)算各自的概率，建立概率模型自主探究，交流合作計(jì)算各自的概率，建立概率模型，并安排學(xué)生板演，大膽講評(píng)增強(qiáng)主動(dòng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力；體會(huì)概率模型的作用，以及運(yùn)用概率思考問題的特點(diǎn)，