1、課題2 如何正確書寫化學方程式,By teacher zhou,C原子個數：,1,1,O原子個數：,2,2,3,3,原子總個數：,化學方程式的涵義,氫氣與氧氣反應,H2 + O2 H2O,氫原子個數：,2,2,氧原子個數,2,1,原子總個數,4,3,點燃,課題2 如何正確書寫化學方程式,2H2+O2 = 2 H2O,點燃,必須以客觀事實為基礎,必須遵守質量守恒定律,書寫化學方程式要遵守兩個原則:,判斷是否遵循書寫化學方程式的原則,觀察下列式子，你認為哪個是化學方程式，為什么？,錯,錯,對,現在我們平衡啦!,嗨!我們沒有足夠的氧與它們平衡,H2+O2 H2O,點 燃,2,2,1.化學方程式的書寫

2、原則,(1)以客觀事實為基礎,不能臆造事實上不存在的物質和化學反應,如我們不能把氧化鋁寫成ALO而是AL2O3,不能把氧化鐵寫成FeO,而是Fe2O3,(2)遵守質量守恒定律,遵守質量守恒定律，就是等號兩邊各種原子的數目必須相等對于書寫化學方程式就是配平,化學方程式的書寫步驟,(1)寫:,點燃,根據事實寫出反應物和生成物的化學式,中間 用短橫線相連.,P + O2 P2O5,(2)配:,配平化學方程式,并檢驗(就是等號兩邊各種原子的數目必須相等),4P + 502 2P2O5,(3)等:,將短橫線改寫成 “ ”,4P +502 2P205,(4)標:,標明反應發(fā)生條件以及生成物狀態(tài)“”或“”,

3、（5)查：,檢查化學式是否寫錯，化學方程式是否配平,條件和物質狀態(tài)標注是否標了,標了是否恰當,4P + 502 2P205,化學反應只有在一定條件下才能發(fā)生，因此，需要在化學方程式中注明反應發(fā)生的條件。如把點燃、加熱(常用“”號表示)、催化劑等，寫在等號的上方。,如果生成物中有氣體，在氣體物質的化學式右邊要注“”號；溶液中反應如果生成物中有固體，在固體物質的化學式右邊要注“”號。例如：,但是，如果反應物和生成物中都有氣體，氣體生成物就不需注“”號。 同樣，溶液中反應如果反應物和生成物中都有固體，固體生成物也不需注“”號。,注意：點燃加熱高溫,注意看:,請按步驟寫出水通電生成氫氣和氧氣的化學方程

4、式,(1) H2O H2 + O2,(3) 2 H2O 2 H2 + O2,(2) 2 H2O 2 H2 + O2,通電,2.寫出下列反應的化學方程式,(1)碳在氧氣中燃燒 (2)硫在氧氣中燃燒 ()用鐵在氧氣中燃燒,我會做: 1.下列化學方程式書寫是否正確 A. 2Mg + O2 2MgO B. 2Al + O2 2AlO C. HgO Hg + O2 D. 2H2O2 2H2O + O2,點 燃,C + O2 CO2,點 燃, ,點燃, ,點燃,二、化學方程式的配平 這時為使式子兩邊的每一種元素原子的總數相等，就需要配平，即在式子兩邊的化學式前面配上適當的化學計量數。,1. 觀察法 配平下

5、列反應的化學方程式,化學方程式的配平方法,3,2,Fe + O2 Fe3O4,Fe + O2 Fe3O4,2. 最小公倍數法 配平下列反應的化學方程式 P + O2 P2 O5 25 = 10,5,2,點燃,P + O2 P2O5,4,5,2,3. 奇數配偶法 H2S + O2 SO2 + H2O,偶數,偶數,奇數,以磷在空氣中燃燒為例,P + O2 P2O2,試一試我能行:,1.配平下列化學方程式 (1) _H2O2 _H2O+_O2 (2) _Fe+_HCl _FeCl2+_H2 (3) _Mg+_O2 _MgO (4) _KMnO4 _K2MnO4+_MnO2+_O2,2,2,2,1,1

6、,1,1,2,1,2,2,1,1,1,點燃,小結: 1. 化學方程式的書寫原則,(1)以客觀事實為基礎, (2)遵守質量守恒定律,.化學方程式的書寫步驟,五字口訣: 寫-配-等-標-查,3. 配平化學方程式的方法,.最小公倍數法 奇數配偶法,隨堂檢測:,1. 判斷Mg+O2 MgO2此化學方程式是否正確？簡述理由,不正確。違反化學方程式書寫原則之一，不遵守客觀事實（將MgO寫成MgO2）,2. 配平下列化學方程式,（1）Fe + O2 Fe3O4 （2）Al + O2 Al2O3 （3）H2O2 H2O+O2,點燃,點燃,MnO2,（1）3Fe +2 O2 Fe3O4 （2）4Al +3 O2

7、 2Al2O3 （3）2H2O2 2 H2O+O2,點燃,點燃,MnO2,小結,1、書寫化學方程式時要切記兩條原則： （1）以客觀事實為基礎，不能憑空臆造事實上不 存在的物質和化學反應 （2）遵守質量守恒定律,2、書寫化學方程式時，在式子左、右兩邊的化學 式前面要配上適當的化學計量數，使得每一種 元素的原子總數相等，這個過程就是化學方程 式的配平。,3、化學方程式的書寫可歸納為： （以反應“ 氯酸鉀 氯化鉀氧氣”的化 學方程式書寫為例）,加熱,左反右生一橫線,配平以后加一線,等號上下注條件,箭號標氣或沉淀,KClO3 KCl+ O2,2KClO3 2KCl+ 3O2,2KClO3 2 KCl+

8、 3 O2,2 KClO3 2KCl+ 3 O2,MnO2,MnO2,二氧化錳,CuSO4 + NaOH Na2SO4+Cu(OH)2,2,課堂練習： 配平鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵的化學方程式。,Fe + O2 Fe3O4,3,2,點燃,練一練：,1、下列化學方程式書寫是否正確？如不正確，說明原因。,（1）氧化汞受熱分解,（2）鎂帶在氧氣中燃燒,改：,改：,2、毒品大麻（主要成分的化學式是C21H30O2）在 空氣中焚燒，生成二氧化碳和水，其反應的 化學方程式是：,C21H30O2,+,O2,H2O,CO2,+,15,21,點燃,3、汽車中用的電瓶是鉛蓄電池，它的電流強度、功率遠遠超過普通

9、干電池，其工作原理是：正極附著的PbO2與負極附著的Pb及電解液中的硫酸發(fā)生反應，生成PbSO4和一種常見的氧化物。請寫出此反應的化學方程式： 其中鉛元素的化合價由反應前的 價變?yōu)榉磻蟮?價。,+4、0,+2,PbO2,PbSO4,Pb,H2SO4,+,+,+,H2O,2,2,2,P,+,O2,P2O5,4,5,2,點燃,例題1：磷在氧氣中燃燒的化學反應方程式,H2O,H2,+,O2,例如：水分解的化學反應方程式,寫,2,2,？,？,？,配,書寫步驟,注,通電,生成物有氣體生成標 ， 生成物有沉淀生成標“”,標,1、加熱用“ ”表示，反應條件只有一個時，寫在等號的上方，多個時分寫在等號的上、

10、下方。如：,注意,2、如果反應物中沒有氣體，而生成物中出現了氣體，需在生成氣體物質的化學式右邊注“”符號。兩邊都有氣體，不需要注“”,2KClO3 2KCl+3O2,3、在溶液中的反應，反應物中沒有固體，而生成物中出現了固體，則需在生成的固體物質化學式右邊注“ ”符號。,CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2,為什么沒用“”“”,S + O2 SO2 Fe + CuSO4 Cu +FeSO4,觀察思考,？,拼一拼，我能行！,游戲：小組比賽拼化學方程式,收獲,化學方程式,優(yōu)越性和重要性,書寫遵循的原則,配平方法最小公倍數法,書寫步驟和方法,寫,配,注,標,完成學案三：課堂練習 課后

11、作業(yè)：完成學案四,有勞動才有收獲 干活吧！,課堂練習(學案二),書寫下列反應化學方程式,1、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 2、向過氧化氫（H2O2)溶液中加入二氧化錳 3、硫酸鈉（Na2SO4）溶液與氯化鋇(BaCl2)溶液反應，生成硫酸鋇（BaSO4難溶）和氯化鈉(NaCl) 4、氯酸鉀(KClO3)與二氧化錳（催化劑）混合加熱，生成氯化鉀(KCl)和氧氣,3,2,2,2,2,2,2,3,點燃,2、根據已學知識判斷下列反應方程式是否正確。如有錯誤，請指出錯誤之處。 （1）3Fe+2O2 Fe3O4 （2）Mg+O2 MgO2 （3）CH4+O2 CO2+H2O,錯,課堂練習：,錯,錯,課堂練習,3、配平下列化學方程式,點燃, CH4 2O2= CO2 2H2O, 3CO Fe2