1、2020/7/30,研修班,1,自然界的水,第三單元 自然界的水精品課件 第三單元課題3 水的凈化課件,2020/7/30,研修班,2,如何對(duì)一杯混濁的天然水進(jìn)行處理？,方法一、將燒杯中的水靜置一段時(shí)間，使水中的一些 不溶性固體雜質(zhì)沉降下來(lái)，然后再采 用某種 方法將固體與水分開(kāi)。 方法二、向水中加入某些凈水劑如明礬，利用明礬溶 于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)進(jìn)行吸附，使雜 質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的，再采用某種方法 使沉淀物與水分離。 方法三、通過(guò)加熱使水沸騰成水蒸氣，然后使水蒸氣 冷凝成蒸餾水，從而除去水中的雜質(zhì)。,2020/7/30,研修班,3,自來(lái)水廠(chǎng)凈水過(guò)程：,取水,加絮凝劑,沉淀,過(guò)濾,活性炭

2、,吸附,消毒（通適量氯氣或一氧化二氯）,配水,除去不溶性雜質(zhì),2020/7/30,研修班,4,一、混合物分離的方法,1、沉淀 2、過(guò)濾 定義：將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開(kāi)來(lái) 的操作。 要點(diǎn)：一貼兩低三靠 3、吸附 4、蒸餾（蒸發(fā)）,2020/7/30,研修班,5,一貼兩低三靠,一貼 濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，不要留有氣泡 二低 漏斗內(nèi)濾紙邊緣低于漏斗口邊緣 漏斗內(nèi)液面低于濾紙邊緣 三靠 傾倒液體時(shí)，燒杯與玻璃棒接觸 玻璃棒末端與漏斗內(nèi)三層濾紙?zhí)幗佑| 漏斗下端與承接濾液的燒杯內(nèi)壁接觸,2020/7/30,研修班,6,凈水器,2020/7/30,研修班,7,制取蒸餾水的裝置,2020/7/30,研修班,

3、8,二、硬水和軟水,1、定義：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水；不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫軟水。 2、硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)的危害： (1)用硬水洗衣服既浪費(fèi)肥皂，也洗不凈衣物，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)使衣物變硬。 (2)燒鍋爐，用硬水易使鍋爐內(nèi)結(jié)水垢，不僅浪費(fèi)燃料，嚴(yán)重時(shí)可能引起爆炸。 3、硬水和軟水的區(qū)分方法： (1)加熱或長(zhǎng)久放置后有水垢產(chǎn)生的水是硬水。 (2)向水中加肥皂水，泡沫很少的水是硬水，有大量泡沫出現(xiàn)的水是軟水。 4、硬水軟化的方法： (1)生活中通過(guò)將水煮沸或暴曬。 (2)實(shí)驗(yàn)室里用制取蒸餾水的方法。,2020/7/30,研修班,9,問(wèn)題二、 天然水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附等凈化處

4、理后，得到的水是否為純凈物?為什么?,不是；因?yàn)榻?jīng)過(guò)上述操作處理后除去的主要是不溶性雜質(zhì)，水中還有許多可溶性雜質(zhì)。,2020/7/30,研修班,10,問(wèn)題三、對(duì)于靜置、吸附、過(guò)濾、蒸餾等凈化水的操作，(1)上述操作中，凈化程度由高到低的順序是 ；(2)可以降低水的硬度的是 ；(3)綜合運(yùn)用上述四項(xiàng)操作凈水效果更好，其先后順序 。,蒸餾、吸附、過(guò)濾、靜置,蒸餾,靜置、過(guò)濾、吸附、蒸餾,2020/7/30,研修班,11,1下列方法中能夠用來(lái)區(qū)分硬水和軟水的是 A觀(guān)察顏色 B加入明礬、攪拌C溶解食鹽 D加肥皂水?dāng)嚢?D,2下列說(shuō)法中有錯(cuò)誤的是 A過(guò)濾操作可以除去水中的不溶物B蒸餾水是凈化程度較高的水C鍋爐用水硬度太高十分危險(xiǎn)D活性炭可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水,D,課堂練習(xí),2020/7/30,研修班,12,3純水是 色、 臭，清澈透明的 體，而許多天然水里由于含有許多 和 雜質(zhì)，因此常呈渾濁。,無(wú),無(wú)