1、第五課機(jī)械效率教材料解看本課主要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)、追加工作、總工作和機(jī)械效率四個(gè)概念。 機(jī)器的效率等于學(xué)習(xí)對(duì)總工作的比率，總工作等于學(xué)習(xí)和多馀工作之和。 本課還介紹了斜面這種簡(jiǎn)單的機(jī)器，利用斜面的主要目的是省力化教學(xué)習(xí)眼睛目標(biāo)知識(shí)和技能1 .學(xué)習(xí)，正確判斷有多馀的工作和總的工作，可以進(jìn)行修正2 .記住機(jī)器的效率的公式，用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的修正過(guò)程和方法實(shí)驗(yàn)分析總結(jié)了簡(jiǎn)單機(jī)器的效率感情、態(tài)度有價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)，體會(huì)提高機(jī)械效率促進(jìn)能源節(jié)約和社會(huì)發(fā)展的重要意義重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1.準(zhǔn)確判斷有學(xué)習(xí)、多馀的工作和總工作，進(jìn)行訂正2 .記住機(jī)械效率公式，用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的訂正重難點(diǎn)處理策略重點(diǎn)方面：學(xué)習(xí)是必須做的工作，不需

2、要多馀的工作，但人們是必須多做的工作。 用皮帶輪垂直拉動(dòng)物體時(shí)，學(xué)習(xí)是克服物體重力的工作；水平拉動(dòng)物體時(shí)，學(xué)習(xí)是克服物體與地面摩擦力的工作難點(diǎn)：要明確學(xué)習(xí)和總工作兩個(gè)概念，特別是有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，多馀的工作，探索總的工作情景展示探索問(wèn)題結(jié)合攝影圖片的內(nèi)容，你認(rèn)為在利用滑動(dòng)輪提升重物的過(guò)程中做了什么工作？思考交流，交流，交流。中國(guó)語(yǔ)，中國(guó)語(yǔ)，中國(guó)語(yǔ)。歸納升降機(jī)為了用滑動(dòng)輪提高h(yuǎn)的高度而做的工作是W=Gh，這是人們?cè)谔岣咧匚锏倪^(guò)程中必須做的工作，這部分的工作被稱(chēng)為學(xué)習(xí)。 在提升重物的過(guò)程中，滑動(dòng)輪本身也受到重力作用，由于滑動(dòng)輪的轉(zhuǎn)軸存在摩擦力，就必須克服滑動(dòng)輪自身的重力和滑動(dòng)輪上的摩擦力來(lái)做一定量的工作

3、。 這部分的工作我們不需要，但是必須多做，叫做多馀的工作。 學(xué)習(xí)和多馀的工作之和就是總工作。教室速記，速記，速記，速記。中國(guó)語(yǔ)，中國(guó)語(yǔ)，中國(guó)語(yǔ)。探索點(diǎn)二機(jī)械效率情景展示問(wèn)題探索在圖像中，提起100 N砂的3種方法中，為什么選擇哪一種？思考交流，交流，交流。中國(guó)語(yǔ)，中國(guó)語(yǔ)，中國(guó)語(yǔ)。歸納升級(jí)在三種方法中進(jìn)行的有意義的學(xué)習(xí)同樣是600 J，第一種方法的總功能是： (400 N 100 N)6 m=3000 J； 第二種方法是(100 N 10 N 20 N)6 m=780 J。 第三種方法的總功能是(100 N 10 N 5 N)6 m=690 J。 第三種方法選擇第三種方法，因?yàn)橛幸饬x的工作在總工

4、作中所占的比例大，或者機(jī)器工作時(shí)能量的利用率高。 科學(xué)上把學(xué)習(xí)對(duì)總工作的比率稱(chēng)為機(jī)械效率。 用w總括地表示總工作，用w有用地表示有學(xué)習(xí)，用表示機(jī)械效率，=100%。教室速記，速記，速記，速記。中國(guó)語(yǔ)，中國(guó)語(yǔ)，中國(guó)語(yǔ)。持續(xù)探索機(jī)械效率是表示機(jī)器性能的重要指標(biāo)。 那么，如何提高機(jī)械效率呢思考交流，交流，交流。中國(guó)語(yǔ)，中國(guó)語(yǔ)，中國(guó)語(yǔ)?？偨Y(jié)減少機(jī)器的自重、機(jī)器之間的摩擦等，減少多馀的工作通過(guò)多馀的工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)也可以增加學(xué)習(xí)。教室速記，速記，速記，速記。中國(guó)語(yǔ)，中國(guó)語(yǔ)，中國(guó)語(yǔ)。探索點(diǎn)三斜面的機(jī)械效率劇本展示1問(wèn)題的探索傾斜放置的平板構(gòu)成斜面，斜面也是簡(jiǎn)單的機(jī)器，利用它可以更省力地將貨物從低表兄弟濾向高表兄弟濾。 你能總結(jié)一下斜坡的特征嗎？思考交流，交流，交流。中國(guó)語(yǔ)，中國(guó)語(yǔ)，中國(guó)語(yǔ)。歸納提高省力、費(fèi)用距離。教室速記，速記，速記，速記。中國(guó)語(yǔ)，中國(guó)語(yǔ)，中國(guó)語(yǔ)。劇本展示2“問(wèn)題探索”斜面作為單純的機(jī)械，使用時(shí)也同樣存在效率高的問(wèn)題，通過(guò)測(cè)量斜面的機(jī)械效率，能得出怎樣的結(jié)論呢？思考交流，交流，交流。