1、土地的誓言,人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第九課,創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課文,欣賞歌曲， 說(shuō)說(shuō)歌曲抒發(fā)的感情,松 花 江 上,張 寒 暉,我的家在東北松花江上, 那里有森林煤礦, 還有那漫山遍野的大豆高粱. 我的家在東北松花江上, 那里有我的同胞, 還有那衰老的爹娘. 九一八, 九一八 從那個(gè)悲慘的時(shí)候, 脫離了我的家鄉(xiāng), 拋棄那無(wú)盡的寶藏, 流浪! 流浪! 整日價(jià)在關(guān)內(nèi),流浪! 哪年,哪月, 才能夠回到我那可愛(ài)的故鄉(xiāng)? 哪年,哪月, 才能收回我那無(wú)盡的寶藏? 爹娘啊,爹娘啊. 什么時(shí)候才能歡聚一堂?,日軍炸毀沈陽(yáng)鐵路，蓄意挑起戰(zhàn)爭(zhēng),日軍向東北發(fā)起進(jìn)攻,東北一百萬(wàn)平方公里慘遭日軍鐵蹄蹂躪,戰(zhàn)后成為廢墟的街道,日

2、軍大肆屠殺中國(guó)同胞 連小孩都不放過(guò),三千萬(wàn)同胞被迫離開(kāi)家鄉(xiāng)四處流浪,土地的誓言,作者簡(jiǎn)介 端木蕻良，原名曹漢文，代表作品有鴜鷺湖的憂郁、大地的海、科爾沁旗草原等。和蕭紅、蕭軍、駱賓基、李輝英等青年作家，習(xí)慣上被稱為“東北作家群”。正是他們，開(kāi)創(chuàng)了抗日文學(xué)的先聲，第一次把作家的心血，與東北廣袤的黑土，鐵蹄下不屈的人民、茂草、高粱，攪成一團(tuán)，以一種濃郁的眷戀鄉(xiāng)土的愛(ài)國(guó)主義情緒和粗獷的地方風(fēng)格，令人感奮。,黑體字注音 熾痛 鎬頭 田壟 亙古 碾著 讕語(yǔ) 豐饒 蚱 蜢 嗥鳴 怪誕 默契 污穢 泛濫,初讀課文 掌握字詞,ch,go,lng,gn,nin,ln,ro,Zh mng,ho,dn,q,hu,l

3、n,根據(jù)拼音寫(xiě)漢字并解釋詞義 斑 ln ( ) ： ln ( )語(yǔ)： ( ) ho 鳴: 默 q ( ) ： 污 hu ( ) ：,初讀課文 掌握字詞,斕,形容色彩多而鮮艷。,讕,沒(méi)有根據(jù)的話。,嗥,（野獸）大聲嚎叫。,契,沒(méi)有經(jīng)過(guò)商量，意見(jiàn)達(dá)成一致。,穢,骯臟的東西。,聽(tīng)范讀，整體感知,本文寫(xiě)于_十周年。課題 的意思是_。,九一八事變,面對(duì)土地發(fā)出的誓言,通過(guò)作者的描寫(xiě)，你能說(shuō)說(shuō)作者記憶 中的故鄉(xiāng)是什么樣的嗎？找出相關(guān)的句子 加以說(shuō)明。,聽(tīng)范讀，整體感知,豐饒、美麗、資源豐富（句子略）,聽(tīng)范讀，整體感知,面對(duì)十年未歸的故鄉(xiāng)的土地，作者發(fā)出了 怎樣的誓言？表達(dá)了作者怎樣的感情？,我必定為她而戰(zhàn)

4、斗到底。土地，原野，我的家鄉(xiāng)， 你必須被解放！你必須站立！ 我永不能忘記，因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)她，我要回到她的身 邊，我答應(yīng)過(guò)我一定會(huì)回去。 為了她，我愿付出一切。我必須看見(jiàn)一個(gè)更美麗的 故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前或者我的墳前。而我將用我的 淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。 要為故鄉(xiāng)母親的解放而戰(zhàn)斗到底，熱愛(ài)故鄉(xiāng)的深摯 感情。,品讀賞析，自主探究,有感情地朗讀課文，劃出你最喜歡的 語(yǔ)句，用飽含深情的語(yǔ)氣讀一讀，并說(shuō)說(shuō) 喜歡的理由。,反復(fù)朗讀，揣摩“我常常感到它在泛濫著一 種熱情”中的“泛濫”與“在那田壟里埋葬過(guò)我 的歡笑”中的“埋葬”兩個(gè)詞語(yǔ)的確切含義。,“泛濫”原指“江河水溢出，淹沒(méi)土地”，又引申為“思想、事

5、物到處擴(kuò)散 ” 。作者的心情正如決堤之水不要遏抑地向四下泛濫奔流，作者那激憤狂放的心情用“泛濫”來(lái)形容較之用“澎湃” “涌動(dòng)”等詞語(yǔ)更多了幾分野性和難以駕馭的力量。埋葬是說(shuō)昔日在田壟間留下的歡笑早以蕩然無(wú)存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤！作者的歡笑確實(shí)“ 死了”，它被埋葬在故鄉(xiāng)的田壟間。作者的歡樂(lè)只屬于失去的故園。用“ 埋葬”更多了一層沉重的感覺(jué)和悲憤的心緒。,品讀賞析，自主探究,怎樣理解“當(dāng)我記起故鄉(xiāng)的時(shí)候，我便能看見(jiàn)那大地的深層，在翻滾著一種紅熟的漿液在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心里噴涌著血液一樣”等語(yǔ)句？,作者思鄉(xiāng)的心情就像地下沸騰的巖漿一樣在燒在沸騰在奔突，就要噴涌而

6、出。 “ 紅熟的漿液”喻指表層是指“大地深處沸騰的漿液 ”。深層是指作者內(nèi)心正如地下沸騰的巖漿一般。,品讀賞析，自主探究,小組交流，合作探究,仔細(xì)閱讀 “ 當(dāng)我躺在土地上的時(shí)候原野上怪誕的狂風(fēng) ” 一段。有人認(rèn)為沒(méi)有必要列舉那么多的景物、物產(chǎn)，并且排列的詞語(yǔ)過(guò)多，不夠簡(jiǎn)潔，有些句子完全可以刪掉。你是怎樣看的？,不能刪掉。因?yàn)檫@一組有特征、有意味的景物組成又疊印的一個(gè)又一個(gè)畫(huà)面，像電影鏡頭一樣閃現(xiàn)，展現(xiàn)東北大地的豐饒美麗，加大了信息容量和對(duì)讀者的沖擊力。另外，大量運(yùn)用排比造成連貫的、逐漸增強(qiáng)的氣勢(shì)，有力地表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的強(qiáng)烈思念。,人稱的變化實(shí)際上是情感的變化的結(jié)果。文章開(kāi)始用第三人稱，是因?yàn)?/p>

7、感情起初比較平穩(wěn)，但隨著作者情緒一步步的激動(dòng)，作者就不滿足于使用向第三者介紹的人稱代詞“她”了，于是拋開(kāi)讀者直接與自己所敘述的對(duì)象進(jìn)行對(duì)話交流，對(duì)土地以“ 你 ”相稱，情感顯得更加直接而迫切。這在修辭上叫做“呼告”，具有強(qiáng)烈的抒情效果。,為什么文章起初寫(xiě)“關(guān)東大地”用“她”來(lái)稱呼， 而到了后面時(shí)卻又改口說(shuō)：“土地，原野，我的 家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立”？,小組交流，合作探究,結(jié) 語(yǔ),這是一篇抒情散文。作者把九一八事變后東北流亡青年壓抑的情感用火一樣熾熱的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，仿佛使人諦聽(tīng)得到心臟的跳動(dòng)，感受得到熱血的沸騰。眷念鄉(xiāng)土，這是一種具有共通性的感情，而作者所眷戀的關(guān)東原野，卻已被日本侵略者強(qiáng)占十年之久，對(duì)作者來(lái)說(shuō)，她失去了美好家園，對(duì)國(guó)人來(lái)說(shuō)，她是祖國(guó)完整版圖上的淪喪的土地，因此，眷念鄉(xiāng)土就有了讓人產(chǎn)生共鳴的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)色彩。,“九一八”是中國(guó)的恥辱，讓我們銘記歷史，創(chuàng)造祖國(guó)美好明天。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年