1、初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分析家長(zhǎng)輔導(dǎo)課程初二年級(jí),武漢市第12初級(jí)中學(xué) 徐 偉,初二教程內(nèi)容及課時(shí),八年級(jí)（上）（62） 第11章 三角形（8） 第12章 全等三角形（11） 第13章 軸對(duì)稱（14） 第14章 整式的乘法與因式分解（14） 第15章 分式（15） 八年級(jí)下（62） 第16章 二次根式（9） 第17章 勾股定理（9） 第18章 平行四邊形（15） 第19章 一次函數(shù)（17） 第20章 數(shù)據(jù)的分析（12）,“初二是分水嶺”，怎么理解？,初中中考難點(diǎn)在幾何，代數(shù)相對(duì)難度小一些；幾何的重心在“全等”、“相似”。 因?yàn)槌跻皇菍?duì)小學(xué)內(nèi)容的一個(gè)回顧和發(fā)展（初一上），并給初二的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)（初一下）；初二

2、學(xué)習(xí)的“全等”，基本包含了整個(gè)初中幾何除“相似”外的主干內(nèi)容。 如何證明全等？如何通過(guò)全等證明幾何圖形的數(shù)量和位置關(guān)系？常用的幾何方法技巧:“截長(zhǎng)補(bǔ)短”，“中點(diǎn)線段倍長(zhǎng)”，“如何構(gòu)造全等”等 ，且都是學(xué)習(xí)相似的基礎(chǔ)。,“初二是分水嶺”，怎么理解？,“相似”在“全等”之后，是知識(shí)的發(fā)散和提升。如果初二上數(shù)學(xué)學(xué)好了，初三會(huì)不費(fèi)太大力氣（初二下和初三上就是在四邊形和圓的條件下套一下以前學(xué)的知識(shí)）；反之，會(huì)費(fèi)力卻見(jiàn)不到理想的效果（俗話“掉鏈子”）！ 初二也是孩子從“小孩”到“小大人”的過(guò)程；注意孩子的生理和心理變化 。,初二學(xué)生如何學(xué)好數(shù)學(xué),一、課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。 1、上課時(shí)要緊跟老師的思路

3、，積極展開(kāi)思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自 己的解題思路與教師所講有哪些不同。 2、做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過(guò)程，應(yīng)盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。 3、在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。,初二學(xué)生如何學(xué)好數(shù)學(xué),二、養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。 1、題不在多，而在于精，學(xué)會(huì)“解剖麻雀”。 2、一題多解，一題多變；多題一解，多元?dú)w一。“聰明的同學(xué)是一類一類地學(xué)，不聰明的同學(xué)是一道一道地學(xué)”。 3、“溫故而知新”，把一些比較“經(jīng)典”的題重做幾遍，把做錯(cuò)的題當(dāng)作一面“鏡子”進(jìn)行自我反思，也是一種高效率的

4、、針對(duì)性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。,初二學(xué)生如何學(xué)好數(shù)學(xué),三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。 1、應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上 。 2、調(diào)整好自己的心態(tài) ，特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己 。 3、在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開(kāi) 。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對(duì)于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。,家長(zhǎng)學(xué)歷統(tǒng)計(jì)圖,以102班為樣本,作業(yè)質(zhì)量對(duì)比,作業(yè)質(zhì)量對(duì)比,作業(yè)質(zhì)量對(duì)比,作業(yè)質(zhì)量對(duì)比,作業(yè)質(zhì)量對(duì)比,如何檢查作業(yè),詳細(xì)解題重過(guò)程 書寫認(rèn)真涂改少 幾何作圖尺鉛筆 圖形大小要適度 圖文合一可作色 推理根據(jù)不可缺 防止抄襲不作假 家長(zhǎng)簽字合要求 訂正及時(shí)歸納好,讓“門外漢”也能看出門道來(lái)！,作業(yè)訂正對(duì)比,作業(yè)訂正對(duì)比,學(xué)生的榜樣,2012屆胡晶同學(xué)，沈樂(lè)偉，余瑞等同學(xué)。在高一期末考試中分獲一高第2，十二高第1，十九高第1。 2008屆唐亦甜，劉知琪同學(xué)考入外?！，F(xiàn)已在北