1、認(rèn)識新朋友教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.讓學(xué)生認(rèn)識鼠標(biāo)。掌握正確握鼠標(biāo)的方法。2.讓學(xué)生了解鍵盤的分區(qū)，認(rèn)識鍵盤上的一些常用鍵的位置及操作方法。 3.鍵盤操作的正確姿勢；學(xué)習(xí)正確的擊鍵方法。過程與方法1.通過對課本的學(xué)習(xí)及實際操作，掌握鼠標(biāo)的操作方法。2.培養(yǎng)學(xué)生正確的操作習(xí)慣和按鍵方法。掌握鍵盤的指法分工及基本鍵的鍵位。 情感態(tài)度與價值觀通過對計算機鍵盤的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)計算機的快樂，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的濃厚興趣。 內(nèi)容分析教學(xué)重點：讓學(xué)生掌握鼠標(biāo)的操作方法，常用鍵位的認(rèn)識 掌握正確的指法；使用“全拼輸入法”進(jìn)行簡單漢字的輸入。教學(xué)難點：鼠標(biāo)的基本操作方法。鍵盤的熟練操

2、作。學(xué)情分析學(xué)生在初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行練習(xí)操作，學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)興趣濃厚，接受能力較強，掌握比較快，但也有少部分基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生需要在老師和同學(xué)的幫助下才能完成作業(yè)。教學(xué)準(zhǔn)備及教學(xué)資源各種鼠標(biāo)、多媒體電子教室。環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖情境導(dǎo)入1.出示課題：交個新朋友鼠標(biāo)、鍵盤（板書）2.引出課題：導(dǎo)言：鼠標(biāo)、鍵盤是向計算機輸入信息的主要設(shè)備之一，英文字母、數(shù)字和漢字都是通過鍵盤來輸入的。因此，我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)一下如何使用鼠標(biāo)和鍵盤？通過課件展示圖片。老師剛才展示的是什么內(nèi)容 ？出示課題：新朋友鼠標(biāo)和鍵盤觀察教師準(zhǔn)備的樣例投入新課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)觀察能力激發(fā)學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生初步了解計

3、算機和它的輸入設(shè)備明確學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知3.介紹鼠標(biāo)鼠標(biāo)是計算機中常用的輸入設(shè)備之一。鼠標(biāo)按鍵的個數(shù)份按工作原理劃分4.介紹鼠標(biāo)指針5.教學(xué)鼠標(biāo)的基本操作指向、單擊、右擊、雙擊、拖動6.認(rèn)識四區(qū) 主鍵盤區(qū)功能鍵區(qū) 功能鍵區(qū)； 編輯鍵區(qū)。 大寫字母鎖定鍵7.演示觀察引導(dǎo)學(xué)生觀察出示圖例觀察師：咱們先來了解一下鍵盤王國的大致情況。出示課件：計算機鍵盤依次閃動主鍵盤區(qū)(蘭色)、功能鍵區(qū)(紅色)、編輯鍵區(qū)(紫色)、數(shù)字鍵區(qū)(綠色)所處的位置。 （圖） 師：讓生在自己的鍵盤上找到四區(qū)，和同桌合作認(rèn)識四區(qū)的位置和名稱。巡視指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生到教師機上示范操作邊演示邊重點講解。分析對比說出異同結(jié)合教材觀看屏

4、幕閱讀思考 討論觀察學(xué)習(xí)結(jié)合教材，了解基本步驟、基本操作自主操作練習(xí) 組內(nèi)合作學(xué)生演示自主學(xué)習(xí) 小組協(xié)作練習(xí)、掌握方法和技巧。培養(yǎng)觀察能力強化學(xué)生主體地位的回歸增強學(xué)生注意觀察，善于分析的習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)逐步掌握良好的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生的動手操作的能力。給學(xué)生自我展示的空間。增強自信心，激發(fā)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)激情。培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、發(fā)現(xiàn)的能力。提高學(xué)生思想認(rèn)識，面對問題要認(rèn)真對待的好習(xí)慣。鞏固應(yīng)用8.練技能（1）握住鼠標(biāo)在桌面上移動，看看屏幕上鼠標(biāo)指針的位置有什么變化?（2）用鼠標(biāo)雙擊“我的電腦”看看會發(fā)生什么結(jié)果？（3）用鼠標(biāo)單擊“我的電腦”窗口右上角，看看有什么變化。（4）在圖標(biāo)和桌

5、面上單擊右鍵，看看會出現(xiàn)什么?（5）將鼠標(biāo)指針移動到屏幕上任意一個圖標(biāo)，按住鼠標(biāo)左鍵不放在移動鼠標(biāo)的位置，松開鼠標(biāo)左鍵，觀察圖標(biāo)位置的變化。9. 教師要重點講解手指的分工，記住八個基本鍵。 運用金山打字通進(jìn)行打字練習(xí)，主要訓(xùn)練學(xué)生基本鍵的指法。布置任務(wù)a、學(xué)生分組選擇練習(xí)b、與其他組同學(xué)進(jìn)行小組評比。教師提示學(xué)生注意：不管擊哪個鍵，擊完后手指應(yīng)馬上回到基本鍵上。其中空白區(qū)域稱為編輯區(qū)，這里的一閃一閃的豎線，我們稱為插入點光標(biāo)，敲擊鍵盤上的鍵時，對應(yīng)的字母、數(shù)字或符號就會出現(xiàn)在插入點光標(biāo)所在的位置上。學(xué)生實際操作練習(xí)具體操作組內(nèi)合作互幫互助完成較快的同學(xué)幫助指導(dǎo)有困難的同學(xué)共同完成強化操作技能提高合作互助意識。課堂總結(jié)7.小組討論歸納教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論歸納本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，請學(xué)生匯報，總結(jié)學(xué)習(xí)情況通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？總結(jié)所學(xué)的內(nèi)容及學(xué)會的操作進(jìn)一步鞏固和提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)成果1.學(xué)生通過操作練習(xí)及小組協(xié)作共同完成了本課學(xué)習(xí)任務(wù)，并在學(xué)習(xí)過程中合作與交流的能力有所提高。2.通過本課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識，滲透了德育教育，使學(xué)生懂得了即要尊重他人也要尊重自己。教學(xué)反思1.優(yōu)點：計算機課堂教學(xué)過程中的激趣、講解、練習(xí)、演示、協(xié)作、作品展評等環(huán)節(jié)是相輔相成的，環(huán)環(huán)相扣，密不可分。2.不足：通過這