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文檔簡介

1、25、灰椋鳥,制作人：靈寶市一小王秀琴,灰椋鳥：又叫高梁頭、假畫眉、竹雀、管連子。屬雀形目，椋鳥科。繁殖在我國東北、內(nèi)蒙古、華北、青海及山東一帶；越冬于長江以南廣大地區(qū)。 灰椋鳥體長約21厘米。通體主要為灰褐色，頭部上黑而兩側(cè)白，尾部亦白色。嘴和腳橙紅色。幼鳥上體褐色沾棕，頭和頸的兩側(cè)白而綴以褐色細(xì)點(diǎn)。 常結(jié)群棲息于樹上，或旋翔于空中。整群飛動，有如波狀。叫聲低微而單調(diào)。,句子欣賞： 一開始還是一小群一小群地飛過來，盤旋著，陸續(xù)投入刺槐林。沒有幾分鐘，“大部隊(duì)”便排空而至，老遠(yuǎn)就聽到它們的叫聲。它們大都是整群整群地列隊(duì)飛行。 有感情地讀讀這段話，想想灰椋鳥是怎樣列隊(duì)歸巢的？ “大部隊(duì)”指什么?

2、為什么加雙引號？,句子欣賞： 夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林。天上的鳥越來越少，可是整個林子里的灰椋鳥還是不愿過早地安眠?？?，這幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲楞楞地飛起。它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！,學(xué)習(xí)方法： 讀-品-悟 （1）讀：讀課文第四、五自然段。 （2）劃：畫出你喜歡的句子。 （3）品：邊讀邊思，說說你喜歡這些句子的理由。,比較句子，練習(xí)說話。,讀讀文中的最后一段，先把句子填完整，再試著改一改，你能明白作者的意思嗎？ 沒有-，沒有-，就沒有。 改成：有了，有了，才有。 我明白了：-。,作者簡介： 徐秀娟17歲那年隨父親在黑龍江扎龍自然保護(hù)區(qū)當(dāng)臨時工，僅用三天時間就識別了所有鶴的生年、編號，把不同年月、不同種類、不同脾性的鶴兒分類圍圈起來。1986年，她剛從東北林業(yè)大學(xué)深造結(jié)束，就接到鹽城自然保護(hù)區(qū)的聘請，到這里開展越冬的鶴類馴養(yǎng)繁殖與研究工作。正是有著一顆愛鳥、護(hù)鳥的心，她在自然保護(hù)區(qū)工作期間，不顧自然環(huán)境的惡劣，在夜色籠罩的茫茫的灘涂上為了尋找飛散的丹頂鶴，不慎陷入沼澤地，獻(xiàn)出了年僅23歲的年輕的生命，為了歌頌、懷念徐秀娟的事跡，藝術(shù)家創(chuàng)作了一首歌曲一個真實(shí)的故事。,作業(yè)設(shè)計(jì)： 1、摘抄你最喜歡的寫鳥的句

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