1、理解10教學(xué)內(nèi)容：對(duì)河北教育出版社一年級(jí)數(shù)學(xué)第10冊(cè)的理解教材分析：對(duì)“10”的理解是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)了09的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。這本教科書呈現(xiàn)了一幅孩子們慶祝國(guó)慶節(jié)的圖片，其中反映了大量的數(shù)學(xué)信息?！袄斫?0”是數(shù)字識(shí)別教學(xué)中的一堂重要課。在教學(xué)中，學(xué)生應(yīng)更多地關(guān)注數(shù)字識(shí)別的過程，學(xué)會(huì)用數(shù)字來交流和表達(dá)生活中的相關(guān)內(nèi)容，從而掌握數(shù)字的概念，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字意識(shí)。學(xué)生分析：一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，他們比較年輕，注意力容易分散，學(xué)習(xí)堅(jiān)持時(shí)間不長(zhǎng)。因此，我運(yùn)用游戲、兒歌、動(dòng)手實(shí)踐等形式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望，集中學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)和能力：能識(shí)別、閱讀和書寫10個(gè)

2、，能用10表示物體的數(shù)量。過程和方法：經(jīng)歷從熟悉的事物中抽象出10的過程。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：感受數(shù)字圖形的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：能識(shí)別、讀寫10個(gè)，能用10表示物體的數(shù)量。教學(xué)難點(diǎn)：從熟悉的事物中提煉10。教學(xué)過程：1.回顧2.拍手上課前，讓我們玩一個(gè)拍手游戲。首先，聽清楚要求：聽老師敲幾下鼓，然后鼓掌告訴老師。老師敲了六下，學(xué)生們鼓掌回答。老師讓事情變得更難：請(qǐng)比老師拍更多的照片！(老師敲了8次門)你拍了幾次？(9次)如果你再拍一次，拍幾次？(10次)從學(xué)生的回答中，引出“10個(gè)理解”(板書)的話題設(shè)計(jì)意圖：拍手游戲激發(fā)學(xué)生的趣味性和主動(dòng)性，使學(xué)生在不知不覺中進(jìn)入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

3、，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)，當(dāng)看老師手里的粉筆時(shí)，學(xué)生們會(huì)主動(dòng)數(shù)數(shù)，這樣會(huì)集中學(xué)生的注意力。在增加難度后，學(xué)生可以成功完成任務(wù)，獲得成功的喜悅?！慷抡n程1.初步看法：。看圖片的數(shù)量課件展示了場(chǎng)景圖，并要求學(xué)生仔細(xì)觀察：你發(fā)現(xiàn)了什么？把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的同桌(給學(xué)生充分觀察的時(shí)間)?，F(xiàn)在誰能告訴全班你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生報(bào)告：健康：有六個(gè)女孩健康：有10個(gè)孩子健康：有5個(gè)黃色氣球，3個(gè)藍(lán)色氣球和2個(gè)粉色氣球健康：有10盆花.總結(jié)：學(xué)生們仔細(xì)觀察并正確計(jì)數(shù)。有10個(gè)孩子，10個(gè)氣球和10盆花。設(shè)計(jì)意圖：充分利用教材中主題地圖提供的資源，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度仔細(xì)觀察，讓學(xué)生從中抽象出數(shù)字10?！?.

4、觀察真實(shí)事物(展示課件)(1)數(shù)一數(shù)跳舞的熊(2)閱讀尺子上的數(shù)字試著把尺子上的數(shù)字讀給你的同桌聽，然后談?wù)搸追N不同的閱讀方法。檢查學(xué)生的閱讀和反閱讀。設(shè)計(jì)意圖：用熊的數(shù)量從尺子上找出10，讓學(xué)生明白9加1等于10，9在10前面，10在9后面。通過向前和向后閱讀初步感知數(shù)的順序3.實(shí)際應(yīng)用看數(shù)字并談?wù)撍覀円呀?jīng)知道數(shù)字10。你想和10個(gè)人交朋友嗎？讓我們聯(lián)系生活，用10來說一句話。(學(xué)生分組工作)交流：學(xué)生報(bào)告10分鐘內(nèi)說出的一個(gè)句子，例如：健康：我有十個(gè)手指健康：9月10日是教師節(jié)健康：我的生日在十月4.寫的份數(shù)是。一個(gè)一個(gè)寫。數(shù)字10不同于我們以前學(xué)過的數(shù)字，它由兩個(gè)數(shù)字組成：“1”和“0

5、”。當(dāng)你寫10時(shí)，你應(yīng)該設(shè)置兩個(gè)數(shù)字的位置。首先，看老師如何寫。首先在左半部分寫1，然后在右半部分寫0。(課件在田字格演示)注意不要把兩個(gè)數(shù)字放得太近或太近。(學(xué)生抄寫數(shù)字)設(shè)計(jì)意圖：規(guī)范寫作，引導(dǎo)寫作，讓學(xué)生寫得認(rèn)真，注意鼓勵(lì)更多第三，實(shí)踐1.盒子里應(yīng)該裝什么？最后，10根棍子捆成一捆，一捆有10根。3.課本第21頁(yè)的4個(gè)問題4.駕駛火車?yán)蠋煟簞偛牛⒆觽兊谋憩F(xiàn)真的很好。老師獎(jiǎng)勵(lì)你一起玩游戲。如何玩游戲：小組中的第一個(gè)孩子報(bào)告幾次，然后向下報(bào)告，如“0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10”或“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0”。如果你是對(duì)的，發(fā)出“吶喊”聲；如果你錯(cuò)了，點(diǎn)擊暫停，等待直到你是正確的。四.摘要你今天學(xué)習(xí)開心嗎？你