1、,與大家一同分享你的調查吧！,你觀察了哪里？發(fā)現(xiàn)了什么環(huán)境問題？,關于環(huán)保，你還知道什么？,你用什么辦法收集積累這些知識的？,用童話述說你的心聲,一細觀察；二多積累；三巧構思,保護環(huán)境寫作指導：,審題意，明要求： 內容：保護環(huán)境，只要與環(huán)保有關的事和物都可以寫。 中心：環(huán)境需要保護，用心用行動去努力保護。關鍵是要寫得生動，讓人難忘。,保護環(huán)境寫作指導：,亂建廠房,環(huán)境污染,污水廢氣,動物滅絕人患病,保護環(huán)境寫作指導：,保護環(huán)境寫作指導：,亂砍森林,家園變荒漠,森林消失,洪水 成災,保護環(huán)境寫作指導：,保護環(huán)境寫作指導：,精心選材： 我們周圍的環(huán)境發(fā)生了哪些變化？可以從植物、動物、和其它事物上入

2、手分別想一想。比如：天空是否純凈，河水是否清澈，森林是否被破壞。小動物們生活得好不好？人們都做了哪些對環(huán)境好的和不好的事情呢？然后確定一件事，取個感動人的題目。,寫作指導：,擬個好題目： 以事為題。但要力求新穎、生動、吸引人。,如小鳥哭了、小樹的愿望蝴蝶的心聲小魚的祈求小水珠流浪記白云找家,寫作指導：,快速構思，別具匠心。,寫作方法引導：,2，創(chuàng)編童話故事，通過童話里美好王國、家園、樂園的由好變壞，以及產生的嚴重惡果，告誡人們要趕快動手用行動保護環(huán)境。,1，用小動物們吐露心聲、表白的形式，喚起人們的環(huán)保意識。,寫作指導：,怎樣才能把一段話寫具體呢？,把一段話寫具體，就是使這段話表達的內容讓人感

3、到好像看得見，聽得到，摸得著。也就是人們常說的讓人“如見其人”、“如聞其聲”，“如臨其境”。,技巧指導：寫具體,分解細化,把一件事情分解成幾個階段（步驟），把一個場面分解成幾個方面，把人物的行動分解成幾個動作，然后對每個階段、部分、動作都作一些具體地描述，最后把各個階段、部分，動作按一定的順序連成文。 其實這種寫法類似于電影中的“慢鏡頭”，我們把一件事分成一些小環(huán)節(jié)，再按時間先后寫下來，使這件事完整地展示于讀者面前，我們的文章自然就具體生動了。,讓我們來試試,這里的場景真是可怕呀！,這句話可做 ，放在這段的開頭，成為 。,我們可從哪幾個方面具體寫這里“可怕”呢？試試看，你可細細的寫那些 可寫_、_、_、_、_等幾個方面來分述的。,總起句,中心句,技巧指導：寫具體,引導：寫好細節(jié)在關鍵處駐足， “慢”說細微之處,誰是關鍵處呢？,那當然是故事的主角兒嘍！,表情,眼睛 眉毛 鼻子 臉 嘴,動作,動作是怎樣做的,心 理,我的心里（ ），我想（ ）。,巧妙結尾，揭示主題,青蛙的心聲：“唉！我得藏起來了?？墒?，藏到哪兒才好呢？”文章以問句的形式結尾，喚起人們注意：環(huán)境污染已使青蛙無處藏身，如果人們再不注意環(huán)保，有朝一日人人類也將無處藏身。從而很好地揭示了文章的主題。森林王國毀滅記：“就這樣，森林王國消失得無影無蹤?！笨吹竭@樣的結尾，人們不禁要