1、上課時(shí)間達(dá)到的第十二次1 .經(jīng)過一個(gè)多世紀(jì)，經(jīng)過許多科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)，逐漸發(fā)現(xiàn)了光合作用的場(chǎng)所、條件、原料和產(chǎn)物。 在接下來的幾個(gè)萩名實(shí)驗(yàn)中，關(guān)聯(lián)記述錯(cuò)誤的是(d )a .普里斯托利的實(shí)驗(yàn)證明植物可以更新空氣b .賽克斯的實(shí)驗(yàn)可以證明光合作用的產(chǎn)物中有淀粉c .恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)可以證明氧是從葉綠體中釋放出來的d .卡爾文的實(shí)驗(yàn)中，H2O和CO2分別用18O表示，證明了光合作用產(chǎn)生的氧只來自H2O2 .葉綠體中色素的吸收光譜如圖所示。 從圖來判斷，以下說法錯(cuò)誤的是(d )a .根據(jù)圖，在研究葉綠素的過程中，為了減少類胡蘿卜素的干擾，最好選擇紅色區(qū)域b .進(jìn)入秋天后，植物對(duì)420470 nm波長(zhǎng)光的利用

2、量減少450 nm左右的波長(zhǎng)的光，與600 nm左右的波長(zhǎng)的光相比，有利于光合強(qiáng)度的提高如果從550 nm波長(zhǎng)的光變換為670 nm的波長(zhǎng)的光，則在短時(shí)間內(nèi)葉綠體中的C3的量增加由于解析類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫色的光，葉綠素同時(shí)能吸收紅色的光和藍(lán)色的紫色的光，所以為了減少胡蘿卜素的干涉，最好選擇紅色的區(qū)域，a項(xiàng)進(jìn)入正確的秋天，葉綠素的合成比分解小，葉綠素420470 nm波長(zhǎng)的光的利用量明顯減少，b項(xiàng)正確，對(duì)圖中的450 nm左右的波長(zhǎng)的光的吸收量明顯比對(duì)600 nm左右的波長(zhǎng)的光的吸收量多，因此450 nm左右的波長(zhǎng)的光對(duì)光合強(qiáng)度的提高更有利， c項(xiàng)從正確的550 nm波長(zhǎng)的光變換為670 n

3、m波長(zhǎng)的光時(shí)，葉綠素a吸收的光增多，光反應(yīng)增強(qiáng)，H和ATP增多，因此葉綠體中的C3的量減少，d項(xiàng)錯(cuò)誤。3 .圖中顯示了生物膜結(jié)構(gòu)及其產(chǎn)生的部分生理過程，下述內(nèi)容是正確的(b )a .圖示膜結(jié)構(gòu)為葉綠體內(nèi)膜B.A側(cè)是葉綠體基質(zhì)，其中含有少量的DNAc .甲基代表色素，在色譜液中溶解度最高的是葉綠素ad .圖示的過程是光反應(yīng)，該過程不需要酶的催化劑由于解析需要在圖示過程中進(jìn)行光照，這個(gè)過程是光反應(yīng)，場(chǎng)所是葉綠體系囊體薄膜，a項(xiàng)是錯(cuò)誤的光反應(yīng)生成的ATP進(jìn)入葉綠體基質(zhì)參與暗反應(yīng)，因此a側(cè)是葉綠體基質(zhì)，葉綠體基質(zhì)中含有少量的DNA， b項(xiàng)在正確的色譜液中溶解度最大的色素是胡蘿卜素，c項(xiàng)在錯(cuò)誤的光反應(yīng)過

4、程中需要酶的參與，d項(xiàng)是錯(cuò)誤的。4 .在夏季晴朗的白天，有些植物出現(xiàn)蒸騰作用過于激烈而氣孔關(guān)閉的現(xiàn)象，植物通過關(guān)閉氣孔可以減少水分的過度散逸。 氣孔關(guān)閉后，短時(shí)間內(nèi)植物葉綠體內(nèi)C3、C5和ATP的含量變化為(b )A.C3減少、C5增加、ATP減少B.C3減少、C5增加、ATP增加C.C3增加、C5減少、ATP減少D.C3變多，C5變少，ATP變多解析氣孔關(guān)閉后，CO2含量降低時(shí)C3的生成量減少，C3還原過程中消耗的H和ATP減少時(shí)ATP含量增加。 CO2含量下降，C5消耗減少，含量也增加。5 .圖示意性地表示了某植物細(xì)胞的部分構(gòu)造，根據(jù)圖的分析，以下的記述正確的是(c )a、a、b箭頭表示O

5、2進(jìn)出細(xì)胞的過程B.e、f箭頭表示CO2進(jìn)出細(xì)胞的過程以C18O2為原料進(jìn)行光合作用，測(cè)定強(qiáng)光下含18O呼吸作用生成物的主要去向的是圖中的d以d.ho為原料進(jìn)行光合作用，在強(qiáng)呼吸作用下測(cè)定含有18O的光合作用產(chǎn)物的主要去向的是圖中的b解析a表示二氧化碳的進(jìn)入，b表示氧離開細(xì)胞，a項(xiàng)錯(cuò)誤。 e表示氧進(jìn)入細(xì)胞，f表示二氧化碳出自細(xì)胞，b項(xiàng)是錯(cuò)誤的。 以C18O2為原料進(jìn)行光合作用，在強(qiáng)光下，18O出現(xiàn)在葡萄糖中，呼吸作用中的葡萄糖中的18O出現(xiàn)在二氧化碳中，d表示呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，c項(xiàng)以正確的HO為原料進(jìn)行光合作用，18O出現(xiàn)在氧中，在強(qiáng)呼吸作用下含有18O的光合作用產(chǎn)物的6.(2018北京

6、四中高二)關(guān)于高等植物葉綠體中色素的記載，(c )是錯(cuò)誤的a .葉綠體中的色素可溶解于有機(jī)溶劑乙醇中b .構(gòu)成葉綠素的鎂可以從植物的根部從土壤中吸收c .通常綠色光被葉綠體色素吸收的比例最大d .秋天葉子變黃主要是因?yàn)槿~綠素分解了分析葉綠體中的色素可溶于有機(jī)溶劑乙醇，a項(xiàng)準(zhǔn)確。 構(gòu)成葉綠素的鎂可以從植物的根部吸收土壤，b項(xiàng)正確，通常綠光被葉綠體色素吸收的比例最小，因此葉呈綠色，c項(xiàng)在錯(cuò)誤的秋天葉變黃主要是由于葉綠素分解，d7 .下圖為甘蔗在葉肉細(xì)胞內(nèi)的一系列反應(yīng)過程，相關(guān)說法正確的是(c )a .過程中葉綠體中的4種色素主要吸收藍(lán)紫光和紅光b .過程僅發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，過程僅發(fā)生在線粒體中c

7、、流程產(chǎn)生H、流程產(chǎn)生H、流程產(chǎn)生H兩種情況來消耗d .工藝的速度大于工藝的速度時(shí)，甘蔗的干燥重量增加將8.1株放入密閉玻璃罩內(nèi)，在室外放置一晝夜，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。 以下說法錯(cuò)誤的是(c )a .圖甲中的光合作用從c點(diǎn)前開始，在f點(diǎn)后結(jié)束b .到達(dá)圖b中的d點(diǎn)時(shí)，玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高c .圖甲中的f點(diǎn)對(duì)應(yīng)于圖乙中的g點(diǎn)d .經(jīng)過這一晝夜植物體的有機(jī)物含量增加解析圖甲中的f點(diǎn)對(duì)應(yīng)于圖乙中的h點(diǎn)，此時(shí)植物吸收CO2的速度與釋放CO2的速度相等。9 .人參是適應(yīng)森林底部生活的植物，胡楊是適應(yīng)沙漠環(huán)境生活的植物。 圖1是上述2種植物(用甲、乙表示)的每單位時(shí)間的CO2的吸收和放出量根據(jù)光

8、強(qiáng)度而變化的圖表，圖2顯示了甲植物葉肉細(xì)胞中的2種細(xì)胞在圖1中的4種不同光強(qiáng)度(0、b1、b2、c )下的生理狀態(tài)。 下面的說法正確的是(a )a .圖1中甲、乙兩種植物分別為胡楊和人參b .光強(qiáng)為b1時(shí)，甲植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)c .對(duì)甲類植物來說，圖2中的I、ii、iii、iv的狀態(tài)是與圖1中的照度對(duì)應(yīng)的順序?yàn)閏、b1、b2、0d .如圖1所示乙植物在溫度、水分適當(dāng)?shù)臈l件下測(cè)定光合曲線，則限制d點(diǎn)以后增產(chǎn)的主要外在因素是光強(qiáng)度在分析光強(qiáng)為b1的情況下，甲植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所為葉綠體系囊體薄膜，作為線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的圖b中I為光合作用吸收作

9、用，ii為光合作用呼吸作用，iii為光合作用=呼吸作用，iv為氧呼吸，因此，與圖1中的甲植物對(duì)應(yīng)的光強(qiáng)為c、b2、b1、0的圖1中的d點(diǎn)是乙植物的光飽和點(diǎn)，此時(shí)的光強(qiáng)并不是限制增產(chǎn)的主要外在因素。10 .某生物研究組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，連續(xù)48小時(shí)測(cè)定溫室內(nèi)的CO2濃度及植物CO2吸收速度，得到下圖所示的曲線(全過程呼吸速度恒定)，圖中準(zhǔn)確(c )a .圖中植物的呼吸速度和光合速度相等的時(shí)刻有3個(gè)b .綠色植物吸收CO2的速度最大是在第45小時(shí)c .實(shí)驗(yàn)開始前24小時(shí)的平均照度比后24小時(shí)弱在實(shí)驗(yàn)的全過程中，葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的地方是線粒體和葉綠體分析顯示，呼吸速度和光合速

10、度有四個(gè)相等點(diǎn)，分別是6點(diǎn)、18點(diǎn)、30點(diǎn)、42點(diǎn)a項(xiàng)錯(cuò)誤的綠色植物吸收CO2的速度最大時(shí)刻是36點(diǎn)，b項(xiàng)錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)全過程中葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的地方是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體11、研究人員以某綠色植物為材料，采用多圖甲裝置進(jìn)行了光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)研究。 根據(jù)附圖回答以下問題(1)用圖甲裝置測(cè)定綠色植物的有氧呼吸速度，圖甲裝置內(nèi)燒杯中的液體及裝置對(duì)應(yīng)的環(huán)境分別為_液體為NaOH溶液，裝置處于暗環(huán)境。(2)為了探討溫度對(duì)光合作用的影響，首先在圖甲裝置的燒杯中加入CO2緩沖液，然后加入該裝置的活塞開關(guān)，使u字管的兩側(cè)液面如圖所示，然后關(guān)閉活塞開關(guān)。 實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是u字管a側(cè)水柱高度的變化值。 對(duì)

11、于每個(gè)規(guī)定的溫度及其他條件，在同樣適當(dāng)?shù)臈l件下照射1小時(shí)光，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。溫度()5101520253035水柱高度變化值(mm/h )1.01.72.53.23.73.53.0分析表的數(shù)據(jù)顯示，溫度與光合強(qiáng)度的關(guān)系在一定的溫度范圍內(nèi)，光合強(qiáng)度隨溫度的升高而增強(qiáng)，超過一定的溫度，光合強(qiáng)度隨溫度的升高而減弱。(3)圖b是研究該植物光合作用影響因素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 如果圖中的a、b、c代表溫度，且只有a超過光合作用的最佳溫度，則a、b、c三者之間的大小關(guān)系為_abc_。如果圖中的I、ii、iii表示CO2濃度，均未達(dá)到最佳濃度，則三者中與最佳CO2濃度最接近的為_。分析(1)測(cè)定植物的氧氣呼吸速

12、度，首先，將圖甲裝置放在暗的條件下，確保該植物不能進(jìn)行光合作用。 另外，圖甲裝置只能通過測(cè)量氧氣的消耗量來測(cè)量氧氣呼吸速度，氧氣呼吸不僅能放出氧氣，還能放出CO2，因此裝置內(nèi)燒杯中的液體能夠吸收植物呼吸作用所放出的CO2。 (2)水柱高度的變化值能夠反映光合成強(qiáng)度的大小，在其他條件相同、適當(dāng)?shù)那闆r下，在一定的溫度范圍內(nèi)，光合成強(qiáng)度隨著溫度的上升而變強(qiáng)，在超過一定的溫度時(shí)，光合成強(qiáng)度隨著溫度的上升而變?nèi)酢?(3)溫度因影響酶的活性而影響光合作用強(qiáng)度，在達(dá)到最佳溫度之前，光合作用強(qiáng)度隨著溫度上升而上升，因此，bc中，只有a超過了光合作用的最佳溫度，因此，3個(gè)溫度的大小關(guān)系為abc。 達(dá)到最佳CO2

13、濃度之前，光合強(qiáng)度隨著CO2濃度的增大而增大，根據(jù)圖中的信息，三者中最接近最佳CO2濃度的是I。12.(2018江蘇東臺(tái)創(chuàng)新學(xué)校月考)研究者選用西葫蘆幼苗進(jìn)行了無土栽培實(shí)驗(yàn)，圖甲是幼苗細(xì)胞內(nèi)某些生理過程的示意圖，圖b是該幼苗光合速率、呼吸速率隨溫度變化的圖表。 請(qǐng)分析一下有關(guān)回答的問題(1)圖甲生成H的過程為_ (填充編號(hào))，過程進(jìn)行的地方為_細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)_。(2)圖乙中a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的轉(zhuǎn)移途徑是_葉綠體向線粒體_移動(dòng)，此時(shí)圖甲中_ (填充編號(hào))的過程正在進(jìn)行中。(3)圖乙分析顯示，光合酶對(duì)溫度的敏感度高于呼吸酶對(duì)溫度的敏感度_ (“高”或“低”)，溫室栽培為了使該植物獲得最大

14、經(jīng)濟(jì)效益，需要控制的最佳溫度為_20(4)在圖乙中，限制AB級(jí)CO2吸收速度的主要因素是_溫度_，圖中由_B、D_點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用下消耗有機(jī)物的2倍。(5)研究人員分別用12%的氧和22%的氧持續(xù)給兩組幼苗根系供氧。 經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間測(cè)定的12%氧處理植物干重低于另一組，_根系呼吸速度降低，影響無機(jī)鹽的吸收，減少了光合固定有機(jī)物。分析(1)從光合作用和氧氣呼吸過程中的物質(zhì)變化可知，光合作用的光反應(yīng)階段以及氧氣呼吸的第一、二階段均產(chǎn)生H，并可分別對(duì)應(yīng)圖中的和。 有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中。 (2)在a點(diǎn)，光合作用比呼吸作用小，光合作用產(chǎn)生的氧通過呼吸作用被利用，因此，在a點(diǎn)，葉肉細(xì)胞中的O2的移動(dòng)方向