1、第2節(jié),考點：體驗解讀,本講欄目開關,第2節(jié),考點：體驗解讀,本講欄目開關,第2節(jié),考點：體驗解讀,本講欄目開關,第2節(jié),考點：體驗解讀,本講欄目開關,D,第2節(jié),考點：體驗解讀,本講欄目開關,D,第2節(jié),考點：體驗解讀,本講欄目開關,第2節(jié),考點：體驗解讀,本講欄目開關,第2節(jié),考點：體驗解讀,本講欄目開關,第2節(jié),考點：體驗解讀,本講欄目開關,第2節(jié),考點：體驗解讀,本講欄目開關,第2節(jié),考點：體驗解讀,本講欄目開關,第2節(jié),考點：體驗解讀,本講欄目開關,第2節(jié),考點：體驗解讀,本講欄目開關,第2節(jié),考點：體驗解讀,本講欄目開關,第2節(jié),考點：體驗解讀,本講欄目開關,第2節(jié),考點：體驗解讀

2、,本講欄目開關,第2節(jié),考點：體驗解讀,本講欄目開關,第2節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,第2節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,第2節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,第2節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,第2節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,第2節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,第2節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,介詞，表示動,作、行為產生的原因，“因為、由于”,連詞，表示動,作、行為的目的，“來”,介詞，表示動作、行,為的方法或方式，“按照”,介詞，“因”,介詞，“把”,第2節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,介詞，表示動作、行為,所用或所憑借的工具、方法，“用”,介詞，表示動作、行為的憑

3、借，“用(憑)什么身份”,連詞，,相當于“而”，表示修飾,介詞，起提賓作用，“把”,第2節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,介詞，,“在時候”,介詞，表示動,作、行為的對象，用法同“與”，“和、跟、率領、帶領”,第2節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,的關系，“為了、為的是”,連詞，表示目,連詞，表,示并列關系，“并且”,連詞，表示遞,進關系，“并且、而且”,連,詞，表示承接關系，“就、接著”,第2節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,轉折關系，“但是、卻”,示假設關系，“如果、假如”,連詞，表示修飾關系，,第二人稱代詞，“你的”,連詞，表示,連詞，表,可不譯,第2節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,代

4、詞，表第三人稱，,“他”，指李蟠,謂之間，取消句子獨立性,結構助詞，用于主,結構助詞，,補語標志,結構助詞，定語,后置的標志,第2節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,音節(jié)助詞，用于表,時間的詞的后面，湊足音節(jié)，無義,音節(jié),助詞，用在形容詞、副詞或某些詞的末尾，或用在三個,字之間，使之湊成四個字，只起調整音節(jié)的作用，無義,結構助詞，賓語前置的標志,指示代,詞，表近指，“這”,代詞，“事理、道理”,第2節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,語氣副,詞，表婉商語氣,語氣助詞，無義,語氣副詞，表揣度,副詞，“豈、難道”,指示代詞，表遠,指，“那、那個、那些”,第2節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,代詞，表第

5、三人稱，,“他”,副詞，表假,設，“如果”,代詞，表第三人稱，“他的”,代詞，表第一人稱，指自己,表示“其中的”，后面多為數詞,指示代詞，,第2節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,介詞，“從”,介詞，引出動作涉及的對象，“對”,介詞，表比較，,“比”,介詞，“向”,第2節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,介詞，“對、對于”,介詞，引出動,作、行為的處所，“到”,介詞，引出動,作涉及的對象，“與、跟、同”,表被動，“被”,介詞，表示引出被動行為的施事者，相當于“被”,第2節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,介詞，表示動作、行為,的時間，“在、當”,介詞，表示動作、,行為的原因，“因為、由于”,介詞，表

6、示動作、,行為的替代，“替、給”,介詞，“被”,第2節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,介詞，表示動作、行為的目的，“為著、,為了”,介詞，表示動作、行為的對象，“向、對”,助詞，放在疑問句末，表示詰問，“呢”,第2節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,通“呵”，“喝問”,疑問代詞作賓語前置，,“什么”,疑問代詞作賓語前,置，“哪里”,疑問副詞，“為什么”,第2節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,疑問副詞，,副詞，表程度深，“多么”,“怎么”,第2節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,副詞，“就”,副詞，表,轉折，“竟、卻”,連詞，具有,連接作用，表順承，“才”,動詞，表判斷，,相當于“是”,副詞，“甚至

7、”,代詞，表,第二人稱，“你的”,第2節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,副詞，“姑且”,副詞，“暫且”,副詞，“將要”,連詞，表并列，“一邊一邊”,第2節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,副詞，表示另提一事，“再說”,句首語氣詞，,表示進一層，“那么”,連詞，表遞進關系，“并且”,連詞，表讓步，“尚且”,第2節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,連詞，表假,設，“如果”,代詞，表第二人稱，,“你們這些人”,動詞，“似、好像”,代詞，“這樣”,第2節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,代詞，第二人稱，,表領屬，“你的”,動詞，“及、比得上”,助詞，用于形容詞詞尾，相當于“然”，“的樣子”,第2節(jié),基礎：整

8、合點撥,本講欄目開關,名詞，“處所、地方”,的動詞組成“所”字結構，“的玉”,助詞，和后面,助詞，和后面的動詞,組成“所”字結構，“的地方”,助詞，和后面的動詞,組成“所”字結構，“的感受”,第2節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,助詞，和后面的動詞,組成“所”字結構，“的情況”,助詞，和前面的“為”,構成“為所”式，表示被動,助詞，和“以”連用，表示原因，“的,和“以”連用，表示動作、行為的憑借，“靠他來、用來”,原因、的緣故”,助詞，,第2節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,兼詞，相當于“于之”,“于此”,代詞，“哪里”“怎么”,兼詞，于彼，“在那里”,形容詞詞尾，相當于“然”，“的樣子”,第

9、2節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,代詞，“它”，指作者自己所寫的這篇文章,代詞，相當于“之”,代詞，相當于“之”，,語氣助詞，用于,句末，表陳述語氣,疑問代詞，相當于“何”，“怎么”“哪里”,第2節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,表處所,連詞，表示承接關系，相當于“就”“便”“那么”,連詞，表示承接關,系，相當于“就”“便”“那么”,副詞，“已經”,連詞，相當于,“就”“便”“那么”,連詞，表示承,接關系，相當于“就”“便”“那么”,副詞，“就是”,第2節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,連詞，“于是、就”,介詞，“趁著”,介詞，“依、隨著”,介詞，“憑借”,第2節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開

10、關,介詞，“經由、通過”,連詞，“因而”,介詞，“依照、,根據”,副詞，“便、就”,第2節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,介詞，“和、同”,連詞，“和、同”,介詞，“替、為”,連詞，“和、同”,句末語氣詞，,表示疑問或感嘆,動詞，“親附、親近”,動詞，“給予”,第2節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,語氣助詞，表疑問,語氣，“嗎”,形容詞詞尾，“的樣子”,語氣助詞，表示反問語氣，“呢”,介詞，相當,于“于”，“在”,語氣助詞，表疑問語氣，“嗎”,語氣助詞，表揣度或商量語氣，“吧”,第2節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,用在句末，表判斷語氣,用在句中，表語氣停頓,用在句末，表,疑問語氣,用在句末，

11、表陳述,或解釋語氣,用在句末，表反詰語氣,第2節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,代詞，“的人”,放在主語之后，表示提頓或判斷,放在疑問句句末，表示疑問,第2節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,放在疑問句句末，表示疑問,助詞，定語后置的標志,放在時間詞之后，表示停頓，起調整音節(jié)的作用,放在陳述句句末，表示陳述結束,第2節(jié),基礎：整合點撥,本講欄目開關,第2節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,第2節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,第2節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,第2節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,第2節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,第2節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,A,C,C,B,B,第

12、2節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,第2節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,B,B,A,A,A,A,B,B,第2節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,第2節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,連詞,介詞，因為,連詞，因為,介詞，把,介詞，因為,第2節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,第2節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,疑問代詞，哪里,助詞，不譯,兼詞，于此(之),助詞，不譯,兼詞，于之,兼詞，于之,代詞，之,第2節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,第2節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,第2節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,A,A,B,B,A,第2節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,A,B,B,A,表反問,表

13、推測,表委婉,表反問,表委婉,表期望,第2節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,第2節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,我,我們自己,第一人稱代詞“我”,第2節(jié),題點：矯正突破,本講欄目開關,第2節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第2節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第2節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第2節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第2節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第2節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第2節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第2節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第2節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第2節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第2節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第2節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第2節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,A,第2節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第2節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第2節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第2節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第2節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關,第2節(jié),訓練：鞏固反思,本講欄目開關