1、平行線的性質(zhì)，學(xué)習(xí)目標(biāo)：1。探討和理解平行線的三個茄子性質(zhì)。2.我會利用平行線的三個茄子性質(zhì)進(jìn)行簡單的計算和推理。3.初步理解平行線的三個茄子性質(zhì)和三個茄子判斷定理的關(guān)系，平行線的判定方法：1。等高角度，兩條線2。內(nèi)閣，兩條線3。同側(cè)內(nèi)閣等善意兩條線，平行，平行，平行，平行，平行，相等，互補，垂直，平行，審閱審閱：屬性發(fā)現(xiàn)，1，圖，線A，B被C切斷，3，(2) 4和5的大小比較，你還會發(fā)現(xiàn)什么？4=5，在牙齒點，內(nèi)部五角相等！(3) 4和6的大小比較，你還會發(fā)現(xiàn)什么？4 6=180?，F(xiàn)在和旁邊的內(nèi)閣互補！2，繪制和觀測：直線A，B被C剪裁，A與B不平行。等位，內(nèi)角，旁邊內(nèi)角和上面的數(shù)量關(guān)系嗎？

2、1 .你可以解釋：“兩條直線平行，同向角相等。”你能解釋一下“兩條直線平行，內(nèi)果皮相同”嗎？2 .根據(jù)上面的推理，用幾何語言表達(dá)“兩條直線平行，與旁邊的內(nèi)閣互補”的理由。圖ab(已知)1=2(兩條直線平行，相等角度相等)和1=3(對角相等)平行線特性的符號表示(圖):(1)ab(已知)，1=2(圖)，(2)ab(已知)，3=2()，n，n，兩條線平行，與旁邊的內(nèi)閣互補。1，Mn，_ _ _ _ _ _ _ _，()2，Mn，_ _ _ _，()3 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(1)為什么在1110？2)你能看出1110到3牙齒是多少度嗎？(？為什么？3)你能看出111

3、0到4是多少度嗎？(？為什么？分析：(1)ABCD(已知)，2=1=110O，(兩條線平行且內(nèi)部偏折相等)，(2)ABCD(已知)，3=1=110O范例2:ABCD是梯形(已知)廣告/BC(梯形定義)，D=100(已知)B 180- A 65，C 180- D 80為什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，應(yīng)用：142，兩條線平行，內(nèi)科學(xué)角度相同，東魏角度相同，兩條線平行，內(nèi)科學(xué)角度相同C是多少度？為什么？補充填充，圖形結(jié)合，推理過程。1 .圖，(1) 1=A(已知)，A，B，C，d，3，2 ADC=180(已知)，(3) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，BAC=DCA；(4)_ _ _ _ _ _ _=180時，ADBC (5)為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _如圖所示，e表示線DF，b表示線AC，C=D表示a=F。解決方案：AGB=EHF(