1、感受篇,欣賞畫面談感受,少時(shí)玩伴,同窗好友,職場(chǎng)伙伴,分享快樂,憂傷時(shí)的安慰,困難時(shí)的幫助,交往伴一生 一生在交往,第12課 在交往中成長(zhǎng),故事（一） 小麗的孤獨(dú),小麗是一名初二的學(xué)生，老家在外地。因?yàn)樗母改冈谖覀儗W(xué)校附近的龍大公司工作，她便轉(zhuǎn)到我們學(xué)校讀書。陌生的環(huán)境，使她有很多不適應(yīng)。于是她整天一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，班級(jí)組織的集體活動(dòng)也不愿參加,小麗這樣發(fā)展下去結(jié)果會(huì)怎樣？,多彩人生 需交往,探究篇,觀看視頻： 山東章丘“野人”： 兄妹隱居深山幾失語(yǔ) 妹妹雙手退化如鳥爪,思考交流 （1）20多年的隱居生活讓兄妹倆發(fā)生了哪些變化？,（2）兄妹二人的遭遇說(shuō)明了什么？,探究分享,以小組為單位，結(jié)合自

2、己的交往經(jīng)歷， (1)說(shuō)說(shuō)你在交往中有哪些收獲。 (2)探討交往對(duì)青少年成長(zhǎng)的重要意義。,交往在人生的各個(gè)階段都是必要的。,拓展視野，獲得更多信息和資源，分享他人經(jīng)驗(yàn)和智慧，增長(zhǎng)知識(shí)與能力； 可以學(xué)會(huì)合作，更好地融入集體，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)。,交往的重要性,青少年學(xué)會(huì)交往可以,（1）在學(xué)校之間的聯(lián)誼活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí) 了一位好朋友，他愛讀書愛思考的習(xí)慣深深地影響了我。,文明交往展風(fēng)采,（3）同學(xué)向我請(qǐng)教問題，我會(huì) （4）同桌因病落下了功課，我會(huì) （5）公交車上看到老人上車，我會(huì),情境體驗(yàn),（2）在廣場(chǎng)上，我用學(xué)到的外語(yǔ)主動(dòng)同一位外國(guó)友人打招呼，他微笑著回應(yīng)了我。,榜樣在身邊,譚鈞陽(yáng)是我們紀(jì)格莊中學(xué)八

3、年級(jí)的一名同學(xué)，由于患有腦癱，腿腳不便，不能獨(dú)自一人走路。7歲時(shí)，侯翔等同學(xué)站了出來(lái)：從小學(xué)一年級(jí)開始，家人把譚鈞陽(yáng)送到門口后，他們就扶著譚鈞陽(yáng)一步一步走進(jìn)教室。從一年級(jí)到八年級(jí)，侯翔全程陪在譚鈞陽(yáng)身邊：攙他去食堂，扶他到操場(chǎng)，陪他上廁所八年來(lái)，這形影不離的兩個(gè)身影，成了校園里一道亮麗的風(fēng)景。他們的事跡深深地感動(dòng)和影響著全校的師生，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。 譚鈞陽(yáng)的母親常眼含淚水說(shuō)：“是同學(xué)們幫助我的孩子擺脫了孤寂，使他有了笑容，快樂地成長(zhǎng)。”侯翔說(shuō)：“從譚鈞陽(yáng)身上我們也學(xué)到很多東西，比如自強(qiáng)不息、樂觀向上、不向命運(yùn)低頭等。和他在一起，我們也很快樂?！?我們一路同行,結(jié)合侯翔和譚鈞陽(yáng)同學(xué)的事跡，自

4、主學(xué)習(xí)課本P47頁(yè)，思考：,文明交往對(duì)個(gè)人乃至社會(huì)有什么重要意義？,自主學(xué)習(xí),滿足心理上的需要，體驗(yàn)人生的快樂；更好地認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的要求。,折射出國(guó)家和社會(huì)的文明程度；可以給他人和社會(huì)帶來(lái)積極影響。,文明交往的意義,個(gè)人意義,社會(huì)意義,李娜的故事（課本第47頁(yè)）,友好交往 文明使者,在對(duì)外交往中，文明交往有利于維護(hù)國(guó)家形象和民族尊嚴(yán)，促進(jìn)國(guó)際友好往來(lái)。,讀一讀，談感悟,1、結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己的交往對(duì)象主要有哪些？ 嬰兒時(shí)期： 幼兒園： 小學(xué)： 中學(xué)： 將來(lái)：,2、想一想自己的交往范圍有什么變化？,主動(dòng)擴(kuò)展交往范圍,交流分享,故事（二） 小麗的感動(dòng),小麗前幾天生病了，老師

5、到家里看望了她?；氐綄W(xué)校后，班長(zhǎng)主動(dòng)給她補(bǔ)課，同學(xué)們也噓寒問暖這些讓她感到很溫暖，也很感動(dòng)！她決心改變自己，開始主動(dòng)和同學(xué)交往，人變得開朗快樂起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少,交流分享,（1）小麗為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化？,（2）請(qǐng)結(jié)合自身的經(jīng)歷，告訴小麗一些擴(kuò)大交往范圍的方式和途徑。,（3）在不斷擴(kuò)大的交往中，有什么收獲？,精彩人生 樂交往,探究篇,1 擴(kuò)大交往范圍的方式、途徑,（1）參加班級(jí)、學(xué)校組織的活動(dòng)； （2）參加社區(qū)服務(wù)、社區(qū)聯(lián)誼活動(dòng)； （3）參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)公益、志愿者服務(wù)等活動(dòng)； （4）參加對(duì)外交流活動(dòng)； （5）網(wǎng)絡(luò)交往等,擴(kuò)大交往范圍,1 擴(kuò)大交往范圍的方式、途徑,（1）參加班級(jí)

6、、學(xué)校組織的活動(dòng)； （2）參加社區(qū)服務(wù)、社區(qū)聯(lián)誼活動(dòng)； （3）參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)公益、志愿者服務(wù)等活動(dòng)； （4）參加對(duì)外交流活動(dòng)； （5）網(wǎng)絡(luò)交往等,擴(kuò)大交往范圍,宣傳交通法規(guī),向居民發(fā)放安全手冊(cè),義賣報(bào)紙,獻(xiàn)愛心,走進(jìn)養(yǎng)老院,慰問老人,1 擴(kuò)大交往范圍的方式,（1）參加班級(jí)、學(xué)校組織的活動(dòng)； （2）參加社區(qū)服務(wù)、社區(qū)聯(lián)誼活動(dòng)； （3）參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)公益、志愿者服務(wù)等活動(dòng)； （4）參加對(duì)外交流活動(dòng)； （5）網(wǎng)絡(luò)交往等,可以結(jié)識(shí)更多的朋友，學(xué)習(xí)處理較為復(fù)雜的人際關(guān)系，不斷提高交往能力。,2 擴(kuò)大交往范圍的收獲,擴(kuò)大交往范圍,健康成長(zhǎng) 慎交往,故事（三） 小麗的為難,小麗有了很多新朋友。在學(xué)習(xí)

7、和生活中遇到了困難，朋友們也積極地幫她出主意其中一個(gè)網(wǎng)友約她周末見面，說(shuō)帶她到一個(gè)很好玩、很刺激的的地方開開眼界,小麗去嗎？,探究篇,為什么？,擴(kuò)大交往注意的問題,抵制不良誘惑，增強(qiáng)自我 保護(hù)意識(shí)和能力。,溫馨提示,不輕易泄露個(gè)人信息：家庭住址、聯(lián)系方式等,提高辨別能力，謹(jǐn)慎擇友，廣交益友，不交損友,不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求，不輕易與網(wǎng)友見面,文明交往展風(fēng)采,對(duì)青少年成長(zhǎng)的意義,文明交往的意義,交往在人生的各個(gè) 階段都是必要的,交往的重要性,個(gè)人意義,社會(huì)意義,主動(dòng)擴(kuò)展交往范圍,方式和途徑,注意的問題,收獲,一、,二、,收獲平臺(tái),感悟篇,交往伴一生 一生在交往,1、成功有一個(gè)公式:成功=知識(shí)+人脈

8、。知識(shí)占成功比例的百分之三十,而人脈占成功比例的百分之七十。這啟示我們（ ） A.交往越廣泛,事業(yè)就越能獲得成功 B.工作需要交往，而生活就不需要交往 C.一個(gè)人事業(yè)成功的根本原因在于與人的交往 D.通過(guò)交往有助于提升能力，走向成功 2、在復(fù)雜的社會(huì)交往中，中學(xué)生應(yīng)該做到( ） A.文明交往,要注意抵制不良誘惑 B.社會(huì)交往的范圍越大越好,所以要廣泛交往 C.青少年年齡小，自我保護(hù)能力差，還是不要擴(kuò)大交往范圍的好 D.與任何人交往都可以，不必大驚小怪,學(xué)以致用 挑戰(zhàn)自我,一、單項(xiàng)選擇,D,A,二、觀點(diǎn)碰碰撞 王芳是七年級(jí)一班的學(xué)生，她聰明伶俐，勤奮好學(xué)，整天埋頭于書本中。老師提醒她要多與同學(xué)交往。她卻認(rèn)為：中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不能把時(shí)間浪費(fèi)在交往上。 王芳的觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？,感謝交往中帶給我們快樂、友誼、智慧與力量的人或事。,制作感恩卡,感恩卡,參加公益活動(dòng) 利