江蘇省徐州市高中數(shù)學(xué) 第二章 數(shù)列 2.2.2 等差數(shù)列的性質(zhì)學(xué)案(無(wú)答案)新人教A版必修5(通用)_第1頁(yè)
江蘇省徐州市高中數(shù)學(xué) 第二章 數(shù)列 2.2.2 等差數(shù)列的性質(zhì)學(xué)案(無(wú)答案)新人教A版必修5(通用)_第2頁(yè)
江蘇省徐州市高中數(shù)學(xué) 第二章 數(shù)列 2.2.2 等差數(shù)列的性質(zhì)學(xué)案(無(wú)答案)新人教A版必修5(通用)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、等差數(shù)列的性質(zhì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步熟練掌握等差數(shù)列的通項(xiàng)公式和前n項(xiàng)和公式.2.了解等差數(shù)列的一些性質(zhì),并會(huì)用它們解決一些相關(guān)問題二、預(yù)習(xí)檢查1、當(dāng)公差時(shí),等差數(shù)列的通項(xiàng)公式是關(guān)于的 ,且斜率為 ;前和是關(guān)于的 2、在等差數(shù)列中,若公差,則為 數(shù)列,若公差,則為 等差數(shù)列,若公差,則為 數(shù)列。3、在等差數(shù)列中,每隔相同的項(xiàng)抽出來(lái)的項(xiàng)按照原來(lái)順序排列,構(gòu)成的新數(shù)列仍是 4、若等差數(shù)列an的公差為d,前n項(xiàng)和為Sn,那么數(shù)列Sk,S2kSk,S3kS2k(kN*)成 ,公差為 .5、若xy,兩個(gè)數(shù)列:x,a1,a2,a3,y和x,b1,b2,b3,b4,y都是等差數(shù)列,求的值.三、學(xué)習(xí)新知【問題

2、1】(A)已知三個(gè)數(shù)成等差數(shù)列,它們的和是15,它們的平方和等于83,求這三個(gè)數(shù)。變式:(A)1、一個(gè)直角三角形三邊的長(zhǎng)組成等差數(shù)列,求這個(gè)直角三角形三邊長(zhǎng)的比。 (B) 2、已知四個(gè)數(shù)依次成等差數(shù)列,且四個(gè)數(shù)的平方和為94,首尾兩數(shù)之積比中間兩數(shù)之積少18,求此等差數(shù)列?!締栴}2】(A)等差數(shù)列中,已知觀察并思考:此例中有何關(guān)系?此結(jié)論能否推廣至一般情形?試證明:(B)若是等差數(shù)列,且m+n=p+q=2k,m,n,p,q,k,則練習(xí):(A)在等差數(shù)列an中,(1)已知, (2)已知求(3)已知a14a15a17a1882,則S31 (4)已知,求【問題3】(B)已知等差數(shù)列an中,,那么當(dāng)n取何值時(shí),取最大值?【總結(jié)】求等差數(shù)列前n項(xiàng)和的最值問題有三種方法:(1)利用:當(dāng)0,d0,前n項(xiàng)和有最大值可由0,且0,求得n的值當(dāng)0,前n項(xiàng)和有最小值可由 0,且0,求得n的值(2)利用:由二次函數(shù)配方法求得最值時(shí)n的值(3)利用二次函數(shù)的圖像的對(duì)稱性。練習(xí):已知等差數(shù)列an中,求前n項(xiàng)和的最小值?!締栴}4】(B)一個(gè)等差數(shù)列的前12項(xiàng)的和為354,前12項(xiàng)中,偶數(shù)項(xiàng)和與奇數(shù)項(xiàng)和之比為3227,求公差d練習(xí):在項(xiàng)數(shù)為2n+1的等差數(shù)列中,所有奇數(shù)項(xiàng)的和為165,所有偶數(shù)項(xiàng)的和為150,求n【思考題】1、已知兩個(gè)等差數(shù)列a

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論