1、1.1.1收藏的意義和表達首先，祝賀在座的所有同學(xué)順利通過中考并來到我們班。很高興在這里見到你！初次見面時，我的姓是*，我的名是* *。我希望在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們能成為好朋友，一起工作，互相學(xué)習(xí)。歡迎，讓我們開始第一課！問題情境：百貨公司需要購買商品。他購買的第一批商品是帽子、皮鞋、熱水瓶和鬧鐘，購買的第二批商品是收音機、皮鞋、尼龍襪、鬧鐘和茶杯。這家商店買了多少種商品？你能回答總共有4 5=9種嗎？有：7種鑰匙，這似乎涉及到另一個新的操作？兩次購買的品種有帽子、皮鞋、熱水瓶、鬧鐘、收音機、尼龍襪、茶杯、感性套裝?；仡櫝踔薪佑|到的一些集合，初中代數(shù)中“集合”的表述一般來說，一個有未知數(shù)的

2、不等式的所有解構(gòu)成這個不等式的一組解，簡稱為這個不等式的解集。初中幾何中“集合”的表述：到一個固定點的距離等于一個固定長度的集合。圓的概念，形成一套概念的意義是什么？(1)“小于l0”的自然數(shù)0、1、2、3、9。(2)滿足3x 2 x 3的所有實數(shù)。(3)1991年至2003年13年間中國發(fā)射的所有人造衛(wèi)星。(4)所有方塊。(5)高中一年級一班全體學(xué)生。(6)2004年1月1日前與中國建立外交關(guān)系的所有國家。以上例子(構(gòu)成一個集合)的特征是什么？請討論一下我們能否對該系列作一個大致的描述。以上六個例子中的集合元素是什么？仔細看下面的例子：十分鐘討論和總結(jié)！教新課：1套：一般來說，把一些不同的可

3、以確定為一個整體的對象，意味著整體是由所有這些對象組成的一套。2集合的元素：構(gòu)成集合的每個對象統(tǒng)稱為元素。集合的含義：研究對象統(tǒng)稱為元素，由一些元素組成的整體稱為集合。你能說出這個系列中元素的特征嗎？在我們理解集合元素的特征之前，讓我們來看看一些有代表性的問題。(1) a=1，3，問3，5 a的元素是什么？(2)“我們班的高個學(xué)生”可以用集合來表達嗎？(3) a=2，2，4對嗎？(4)A=太平洋，大西洋，B=太平洋和大西洋代表同一個集合嗎？有三個哦！(1)決定性：集合的元素必須是決定性的。不確定的對象不能形成集合。例如，“我班上聰明的學(xué)生”不能組成一個集合。例如，集合1、2和2應(yīng)該重寫為：(2)異構(gòu)性：對于給定的集合，任何兩個元素都是不同的對象，當同一對象屬于一個集合時，它只是一個元素；(3)無序：集合中的元素是相等的，沒有順序，所以要判斷兩個集合是否相同，只比較它們的元素是否相同，不需要，1，2，3。集合元素的特征：相等集合：只要組成兩個集合的元素是相同的，我們就可以說這兩個集合是相等的。讓我們先看看這個例子。例1下列各組物體能組成一個集合嗎？(1)一切善良的人；(2)小于2003的整數(shù)；(3)所有直角三角形；(4)中國的