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文檔簡介

1、內蒙古通遼市科爾沁區(qū)科爾沁小學 劉怡,用比例解決問題,2013教育部審定北京版小學數(shù)學六年級下冊第二單元,建立表象,事件講述：上個月我家和對門賀阿姨家水費都是40元，這個月賀阿姨家水費依然是40元，我家卻是72元。奶奶抱怨水漲價了。 思考，這是真的嗎？為什么？,建立表象,舊知喚醒,4010=4（元） 水的單價 412=48（元） 劉阿姨家的水費 或者：401012=48（元） 水的單價,探究新法,因為， 所以（ ）和（ ）成（ ）比例。,水 費,用水量,正,（ ）,（ ）,（ ）,探究新法,檢驗：,用比例解決問題的一般步驟：,第一步 找 相關聯(lián)的兩種量 第二步 判 斷相關聯(lián)的兩種量成什么比例

2、第三步 設未知x，根據(jù)判斷 列 比例并解 比例 第四步 用自己熟練的方法來檢驗,應用訓練,上面的例題中，如果還知道“王阿姨家上個月的水費是32元，那么她家上個月用了多少噸水？”,解：設王阿姨家上個月用水是X噸。,檢驗：,拓展新知,例2 六年級（1）班的同學上體育課，如果排成2行，每行有16人。如果排成4行，每行有多少人？ 因為，（ ）（ ）=（ ）（一定），所以，（ ）和（ ）成（ ）比例,每行人數(shù),每行人數(shù),行數(shù),行數(shù),全班人數(shù),反,內化新知,歸納總結,議一議 應用比例的知識解決實際問題時，應怎樣思考？,考考自己,1.用250千克大豆可榨油50千克。大豆的出油率一定，現(xiàn)在已經榨油1.2噸，用了多少噸大豆？ 解：設用了X噸大豆。,考考自己,2.一列火車從甲地開往乙地，9小時行駛了720千米，距離乙地還有240千米。照這樣行完全程，還需要幾小時？ 解答此題時，同學們有以下幾種方法。其中解答錯誤的是（ ），說明你的理由。 設還需要X小時。 設還需要X小時。 240（7209） 9（720240）,盤點收獲

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