1、心理咨詢師技術(shù)培訓(xùn)，陽光心理咨詢中心心理學(xué)家：鄧批發(fā)，3級(jí)心理咨詢技術(shù)，心理咨詢課程， 三茄子治療，療效評(píng)價(jià))心理測(cè)驗(yàn)，心理咨詢師：基本條件基本態(tài)度，尋求支持幫助的人：咨詢(內(nèi)容，診斷，一致)自己的特征(年齡，性格，問題，文化)阻抗，共鳴，沉默，依賴，依賴咨詢雙方共同達(dá)成協(xié)議和協(xié)調(diào)是心理學(xué)性質(zhì)的?？梢栽诓怀鲂睦碜稍兎秶那闆r下進(jìn)行評(píng)價(jià)。不能評(píng)價(jià)的不能作為目標(biāo)多層統(tǒng)一。有效的目標(biāo)應(yīng)該是多層目標(biāo)的協(xié)調(diào)。咨詢節(jié)目咨詢目標(biāo)雙方的責(zé)任、權(quán)利、義務(wù)咨詢次數(shù)和日程咨詢的具體方法、過程和原則咨詢效果以及評(píng)估手段咨詢成本其他問題和相關(guān)說明、咨詢方案開發(fā)、阻抗識(shí)別和處理、決策與依賴的差異、簡(jiǎn)單的行為矯正培訓(xùn)強(qiáng)化

2、法、原則：運(yùn)營(yíng)條件反射、合理的情感治療、咨詢效果評(píng)估、咨詢效果評(píng)估中的5茄子請(qǐng)求幫助的人周圍人士，特別是家族、朋友、同事、請(qǐng)求幫助的人情況改善的評(píng)價(jià)4、請(qǐng)求幫助的人咨詢前后心理測(cè)量結(jié)果比較5、咨詢者的評(píng)價(jià)、咨詢方案實(shí)施：階段和結(jié)束、階段總結(jié)與效果集成咨詢效果評(píng)價(jià)咨詢關(guān)系的一致、推薦處理案例記錄整理和存檔咨詢關(guān)系的結(jié)束、咨詢效果評(píng)價(jià)、 評(píng)價(jià)點(diǎn)評(píng)價(jià)層面的幫助請(qǐng)求自我評(píng)價(jià)幫助的人的社會(huì)功能恢復(fù)的情況下，對(duì)周圍人的幫助進(jìn)行評(píng)價(jià)咨詢前后的心理測(cè)量結(jié)果的比較咨詢師觀察，以及評(píng)價(jià)請(qǐng)求幫助的人的特定癥狀改善程度的心理咨詢的效果的機(jī)制心理咨詢各種方法的有效共同因素(第3級(jí)教材第175頁(yè))， 咨詢關(guān)系5茄子態(tài)度咨

3、詢目標(biāo)7茄子因素咨詢方案7茄子內(nèi)容咨詢實(shí)施28茄子技術(shù)阻抗4茄子表達(dá)類型沉默的6茄子表達(dá)類型、知識(shí)要點(diǎn)、話多的7茄子表達(dá)類型阻抗發(fā)生3種原因2種表現(xiàn)類型培訓(xùn)強(qiáng)化法合理情緒治療咨詢效果評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)格式：理論單選題，68，對(duì)于心理咨詢?nèi)藛T，對(duì)咨詢關(guān)系的建立和發(fā)展有重要影響的是()(a) (b)誠(chéng)實(shí)(c)尊重(d)同情70，與尋求暗示幫助的人對(duì)話時(shí)，心理咨詢師的語言更加()(a)明確、堅(jiān)定(b)真誠(chéng)、誠(chéng)懇(c)同情關(guān)懷(d)(b)表示同情；(c)問題解釋(d)稱呼處理73，如果請(qǐng)求發(fā)現(xiàn)幫助的人傾向于過于一般化，心理咨詢師可以使用()。(a)技術(shù)張儷(b)技術(shù)具體化(c)封閉性問題(d)參與性概述74，

4、心理咨詢師求助者的主要話，以及綜合思想向求助者反饋的技術(shù)()(a)內(nèi)容表達(dá)(b)參與性概述(a)(a)部落型(b)主導(dǎo)型(c)抑制型(d)禁忌型116，非理性觀念的主要特征是()。(a)絕對(duì)化要求(b)追求完美(c)過于一般化(d)最差，評(píng)價(jià)形式：理論多主題，117，非語言行為在心理咨詢中的作用是()。(a)防止失誤(b)實(shí)現(xiàn)反饋(c)合作語言(d)情感傳遞118，在合理的感情療法中，在疼痛階段常用的技術(shù)是()。(a)助產(chǎn)士討論(b)作業(yè)(c)語義分析方法(d)系統(tǒng)脫民119，心理咨詢效果評(píng)價(jià)維度包括()a)理論框架(b)社會(huì)生活適應(yīng)改善情況(c)自我評(píng)價(jià)(d)以下是心理咨詢師和求助者之間的咨

5、詢對(duì)話。心理咨詢師：你好！需要幫忙嗎？求助的人：我女兒現(xiàn)在5歲，特別是不聽話。請(qǐng)讓我真的擁有無限的心。請(qǐng)幫幫我。心理咨詢師：你能告訴我你女兒有什么不聽的表達(dá)嗎？求助的人：我女兒住在父母家，直到4歲。4歲以后，我們開始把她帶回來了，開始是善良的。David aser，Northern Exposure(美國(guó)電視電視劇)，不知從什么時(shí)候開始，她每天晚上都在家里大聲喧嘩。我和她的爸爸，怎么批評(píng)都沒有用。有時(shí)候，畫家打幾巴掌也沒有效果。越畫家，越批評(píng)她，她就越激動(dòng)，他這么小就不聽話，以后還能怎么辦！(威廉莎士比亞，哈姆雷特)我現(xiàn)在一想到牙齒孩子的問題就特別惱火。你說我該怎么辦！心理咨詢師：你女兒經(jīng)常在

6、家胡鬧，不管你和你丈夫怎么批評(píng)教育都沒有效果。這讓你很焦慮。我很理解你作為母親的這種心情，為你著急。大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure(美國(guó)電視電視劇)，你女兒每天在家吵吵鬧鬧的，她真的每天都吵嗎？還是有時(shí)比較安靜，不吵呢？(威廉莎士比亞，哈姆雷特，家庭)請(qǐng)求幫助的人：有時(shí)很安靜，但這種情況太少了。心理咨詢師：那么，當(dāng)你女兒安靜的時(shí)候，你和你丈夫會(huì)有什么反應(yīng)呢？請(qǐng)求幫助的人：我和我的配子都很忙，每天下班回家，精疲力竭，要和女兒打架。好不容易，她有一天沒鬧了。我們匆匆完成了未完成的工作，看了電視機(jī)，上網(wǎng)了。(大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure(美國(guó)電視電視劇)，家庭)心理咨詢

7、師：也就是說，如果女兒不胡鬧，你們就趕緊做自己的事，不怎么關(guān)心她，對(duì)吧？求助的人：是的。心理咨詢師：從心理學(xué)的角度來看，你女兒的吵鬧文章與家長(zhǎng)的反應(yīng)有關(guān)。求助者：和我們有關(guān)系嗎？心理咨詢師：是的，所有的孩子都希望受到家長(zhǎng)的關(guān)注。你和你丈夫都很忙，下班回家也沒有時(shí)間和孩子在一起。你女兒吵鬧的話，你和你丈夫會(huì)批評(píng)她的。但是這種批評(píng)在一定程度上也是孩子們關(guān)心的問題。事實(shí)上，孩子從她的行為中得到了某些好處。也就是說，加強(qiáng)了。大衛(wèi)亞設(shè)，美國(guó)電視電視劇，家庭)求助的人：這樣看來，孩子的吵鬧聲的確跟我們有關(guān)，我們?cè)撛趺崔k呢？心理咨詢師：如果孩子再大聲吵鬧、打滾，你和你丈夫就別批評(píng)她了，快離開。如果她安靜下來

8、，就要馬上給她鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。(David aser，Northern Exposure(美國(guó)電視電視劇)，在多重選擇牙齒的情況下，求助的女兒的行動(dòng)問題主要是()。(a)退卻(b)大聲(c)沉默(d)在多次翻滾的咨詢過程中，心理咨詢師使用的提問方式是()。(a)間接咨詢(b)直接請(qǐng)求(c)公開咨詢(d)在封閉咨詢的多選咨詢過程中，心理咨詢師應(yīng)具有的咨詢態(tài)度是()。(a)面對(duì)現(xiàn)實(shí)(b)尊重(c)合理性(d)位置、BD、ACD、BCD、多選咨詢過程中心理咨詢師使用的參與技術(shù)是()。(a) (b)物化(c)內(nèi)容反應(yīng)(d)情感反應(yīng)多選咨詢過程中心理咨詢師使用的影響技術(shù)是()。(a)地圖(b)情感表達(dá)(c)

9、解釋(d)說明電臺(tái)“她每天晚上在家大吵大鬧，打滾。我和他的爸爸怎么批評(píng)都沒有用。有時(shí)候畫家打幾巴掌。從牙齒敘述可以看出，求助的人和丈夫?qū)ε畠旱某臭[行為采取的方法屬于。(a)強(qiáng)化法(b)處罰法(c)退席法(d)令牌控制法、ABCD、ABD、b、廣播“孩子大聲吵鬧、打滾，你和你丈夫就不要批評(píng)她，快離開心理咨詢師這樣建議的理論依據(jù)是()(A)精神分析(B)人文主義(C)行為主義(D)認(rèn)知科學(xué)多選陽性強(qiáng)化法的基本原則是()。(A)賞罰(B)正常行為賠償(C)無視佛像懲罰(D)異常行為，多重選擇陽性強(qiáng)化法中“加強(qiáng)陽性”的意思是()。(A)加強(qiáng)積極(B)加強(qiáng)消極(C)加強(qiáng)良性(D)撤回懲罰性，案例介紹：一

10、名32歲的媽媽詢問兒子問題。下面是商談?wù)勗挘盒睦碜稍儙煟赫?qǐng)坐。需要什么方面的幫助？孩子?jì)寢專横t(yī)生老師，一定要管好牙齒孩子。牙齒孩子太不聽話了。心理咨詢師：你根據(jù)什么說他不聽話？孩子的媽媽：每當(dāng)學(xué)校要求老師完成作業(yè)，他就用拳頭砸桌子，在座位上搖晃。在家讓他做作業(yè)，他也鬧得全家不安。心理咨詢師：如果一般遇到這種情況，你會(huì)怎么辦？孩子?jì)寢專豪蠋焸兘?jīng)常不再要求做作業(yè)，在家也是不得已的。但是他總是不做作業(yè)，這樣下去怎么辦，我真的擔(dān)心死了。心理咨詢師：我知道了你的焦慮，也意識(shí)到了你媽媽的心情。其實(shí)孩子的這種表現(xiàn)是有原因的。心理學(xué)告訴我們，當(dāng)孩子從某種行為中獲益時(shí)，這種行為會(huì)加強(qiáng)。孩子鬧的話，可以渡邊杏做作

11、業(yè)，所以這種濫交的行為得到了加強(qiáng)。孩子?jì)寢專喊?，原來孩子不聽話與我們有關(guān)。你說得很有道理，那么以后我們?cè)趺崔k？心理咨詢師：如果孩子再胡鬧，就不能避免作業(yè)，要求他安靜下來后完成作業(yè)。請(qǐng)注意，只要稍有進(jìn)步，就要馬上鼓勵(lì)。你能做到嗎？單選：在83牙齒的情況下，求助的人是()。(a)孩子(b)父母(c)老師(d)學(xué)校多選：84，心理學(xué)家說。“你憑什么說他不聽話？”使用了()。(A)封閉性問題(B)影響技術(shù)(C)開放性問題(D)參與性技術(shù)多重選擇：85，心理咨詢師說?！拔抑懒四愕慕箲]，體會(huì)了你媽媽的心情?！笔褂昧?)。(A)情感反應(yīng)(B)合理性(C)情感表達(dá)(D)位置，B.CDCD，電臺(tái)86，心理咨詢

12、師說：“如果孩子從任何行動(dòng)中得到好處，行動(dòng)就會(huì)加強(qiáng)?！笔褂玫淖稍兗夹g(shù)是()。(a)說明(b)臉(c)解釋(d)鼓勵(lì)電臺(tái)：87，“孩子再次胡鬧的時(shí)候，要渡邊杏避免做作業(yè)，即使等到他安靜下來，也要完成作業(yè)?！毙睦碜稍儙熝例X建議的理論基礎(chǔ)是。(a)精神分析(b)行為主義(c)人本主義(d)認(rèn)知科學(xué)多重選擇：88，“有一點(diǎn)進(jìn)步就要立即鼓勵(lì)?！彼鼘儆?)。(A)補(bǔ)償處罰法(B)行為矯正法(C)行為退位法(D)陽性強(qiáng)化法，多重選擇：89，陽性強(qiáng)化法的基本原理是()。(a)獎(jiǎng)懲(b)正常行為賠償(c)獎(jiǎng)懲(d)無視異常行為多重選擇：90，包括兩性強(qiáng)化法工作程序()。(a)確定目標(biāo)目標(biāo)(b)監(jiān)測(cè)目標(biāo)行為(c)

13、設(shè)計(jì)新結(jié)果(d)及時(shí)加強(qiáng)，一般資料：尋求幫助的人，男性，46歲，會(huì)計(jì)。案例介紹：求助的人半年前轉(zhuǎn)入某單位任會(huì)計(jì)，開始覺得沒關(guān)系，一個(gè)月前因工作失誤受到了指導(dǎo)批評(píng)，感到同事開始疏遠(yuǎn)自己。從此白天不能工作，有時(shí)晚上睡不著覺，心情憂郁煩躁。一周前失眠，食欲不振，去醫(yī)院檢查治療，按照醫(yī)生的指示服用安定劑，效果不好，所以來尋求幫助。求助者自述：現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我都不好。我希望積極地接近他們，建立良好的關(guān)系，但他們不以同樣的態(tài)度回應(yīng)我。我真后悔來了牙齒部門。我說這里的同事關(guān)系也不好，還能做什么更好呢？我的人生太失敗了！單項(xiàng)選擇：72，求助者最想解決的問題是()。(a)工作問題(b)態(tài)度問題(c)生理問題(d)社會(huì)問題多選：73，求助者心理問題的特點(diǎn)是()。(a)有現(xiàn)實(shí)的刺激因素(b)基于人格障礙的存在(c)期限短(d)社會(huì)功能嚴(yán)重受損電臺(tái)：74，求助者引起心理問題的現(xiàn)實(shí)刺激是()。(A)半年前的工作調(diào)動(dòng)(B)服藥效果不好(C)一月前受到過批評(píng)(D)神經(jīng)衰弱電臺(tái)：75，根據(jù)埃利斯的觀點(diǎn)，求助者心理和行動(dòng)問題的最直接原因是()。(a)社會(huì)因素(b)環(huán)境因素(c)生物因素(d)認(rèn)知因素，單項(xiàng)選擇：76，求助者