1、真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù),人教版五年級下冊 鐘祥市胡集鎮(zhèn)快市小學(xué) 林松,教學(xué)目標(biāo),知識與技能:認(rèn)識真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，理解并掌握真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義和特征，能辨別真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。 過程與方法:在觀察、比較、分析、概括、猜想、驗證等學(xué)習(xí)活動過程中，有條理、有根據(jù)地思考、探究問題，滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想，并培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。 情感與態(tài)度:感受主動參與、合作交流的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣。,1,3,5,7,表示的意義是什么？,、,一、舊知回顧,5,8,3,7,說出,7,9,、,的分?jǐn)?shù)單位及有幾個這樣的分?jǐn)?shù)單位.,二、新課導(dǎo)入,觀察下面每個圖形所表示的分?jǐn)?shù)，說說把什么作為單位“1”，并比較每個分?jǐn)?shù)中分

2、子和分母的大小。,三、推進新課,分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。真分?jǐn)?shù)小于 1 。,這些分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位分別是多少？它們各有幾個相應(yīng)的分?jǐn)?shù)單位？,帶分?jǐn)?shù)概念：,把1個圓作為單位“1”。,（2）分別涂色表示下面各分?jǐn)?shù)，并比較每個分?jǐn)?shù)中分子和分母的大小。,分子比分母大或者分子和分母相等的分?jǐn)?shù)，叫做假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)大于 1 或者等于1 。,這些分?jǐn)?shù)比1大還是比1??？,把1個圓作為單位“1”。,1.通過對圓形涂色表示出這4個假分?jǐn)?shù)。你有什么發(fā)現(xiàn)？, 是1個圓； 是1個圓多 個圓； 是1個圓多 個圓； 是2個圓多 個圓；,4.提問：你能說幾個帶分?jǐn)?shù)嗎？,1,1,練習(xí)：1、用分?jǐn)?shù)表示各圖的涂色部分。,( ),(

3、 ),真分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù),分子等于分母,分子大于分母,分子小于分母,2、下面的分?jǐn)?shù)中哪些是真分?jǐn)?shù)？哪些是假分?jǐn)?shù)？在直線上表示出來。,3、下面的分?jǐn)?shù)中哪些是真分?jǐn)?shù)？哪些是假分?jǐn)?shù)？在直線上表示出來。,看一看，表示真分?jǐn)?shù)的點和表示假分?jǐn)?shù)的點，分別在直線的哪一段上。,1.寫出下面圖形所表示的分?jǐn)?shù)，并說明理由。,（ ）,（ ）,（ ）,四、新知運用,2.下面這些分?jǐn)?shù)哪些是真分?jǐn)?shù)，哪些是假分?jǐn)?shù)？為什么？,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,真分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù),真分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù),3、下面的說法對嗎？為什么？,1、我吃了一個西瓜的 。 （ ） 2、爺爺把一塊菜地的 種了西紅柿， 種了茄子， 種了辣椒。（ ） 3、一塊巧克力，我吃了 ，表哥吃了 。 （ ）,5,4,x,3,5,2