2018年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第二章有理數(shù)2.3數(shù)軸2.3.1數(shù)軸導(dǎo)學(xué)課件新版蘇科版.pptx_第1頁
2018年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第二章有理數(shù)2.3數(shù)軸2.3.1數(shù)軸導(dǎo)學(xué)課件新版蘇科版.pptx_第2頁
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第二章有理數(shù)，第2.3軸，理解目標(biāo)突破，總結(jié)反思，第2章有理數(shù)，知識目標(biāo)，第1課收縮，第2.3軸，知識目標(biāo)，第1課繪制，比較，探索，討論，理解收縮概念2收縮的所有點(diǎn)，理解有理數(shù)或無理數(shù)，目標(biāo)突破b選項(xiàng)單位長度不統(tǒng)一。c選項(xiàng)數(shù)值尺寸錯誤；d選項(xiàng)包含收縮的三個茄子元素。因此，選取d .2.3軸。決定摘要收縮時，應(yīng)從收縮的三個茄子元素原點(diǎn)、單位長度和正向開始。數(shù)值尺寸也可以渡邊杏混淆。目標(biāo)2表示收縮的點(diǎn)表示的數(shù)，2.3軸，示例2教材示例1的變型問題，如圖233所示。點(diǎn)b表示的數(shù)字為4。點(diǎn)c表示的數(shù)字為2。點(diǎn)d表示的數(shù)字為5.5。點(diǎn)e表示的數(shù)字為0.5。點(diǎn)F的數(shù)目為7 .目標(biāo)3用收縮的點(diǎn)表示有理數(shù)和無理數(shù)，2.3軸，示例3教材示例2變形問題在收縮中表示以下有理數(shù)。圖，2.3軸，摘要摘要用收縮的點(diǎn)表示有理數(shù)的方法：正數(shù)在原點(diǎn)右側(cè)，在與收縮的有理數(shù)對應(yīng)的點(diǎn)上寫下相應(yīng)的數(shù)，摘要，知識點(diǎn)1軸的概念，摘要，2.3收縮，(3)“規(guī)定”一詞是根據(jù)原點(diǎn)的位置、正向選擇、單位長度大小和實(shí)際要求來判斷圖形是否收縮。必須嚴(yán)格尋找收縮的三個茄子因素：原點(diǎn)、正向和單位長度，同一收縮的單位長度必須一致。有理數(shù)和無理數(shù)都可以用收縮的點(diǎn)來表示。收縮的所有點(diǎn)表示有理數(shù)或無理數(shù)，表示收縮的正數(shù)的點(diǎn)在原點(diǎn)的右側(cè)，表示負(fù)數(shù)的點(diǎn)在原點(diǎn)的左側(cè)，表示

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