創(chuàng)新設(shè)計(jì)高中數(shù)學(xué)第二章空間向量與立體幾何2空間向量的運(yùn)算(一)課件北師大版選修2_1.ppt_第1頁(yè)
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1、第二章空間向量和立體幾何,2空間向量的運(yùn)算(1),1。掌握了空間矢量的加減及其運(yùn)算規(guī)律,我們就能借助圖形理解空間矢量的含義及其運(yùn)算。2.掌握空間矢量乘法運(yùn)算的定義和運(yùn)算規(guī)律,理解共線矢量定理。3.用向量知識(shí)解決立體幾何中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。學(xué)習(xí)目標(biāo),通過(guò)梳理知識(shí)進(jìn)行自學(xué),在問(wèn)題類(lèi)型探索中取得關(guān)鍵突破,在課堂檢測(cè)中進(jìn)行自我檢查和自我糾錯(cuò),列索引,知識(shí)梳理的自學(xué),知識(shí)點(diǎn)一空間向量的加法,答案,知識(shí)點(diǎn)二空間向量的減法。A和B的區(qū)別被定義為,寫(xiě)成,其中B是B的相反向量。知識(shí)點(diǎn)三空間向量的加法和減法的算術(shù)定律(1)組合定律:(ab)c. (2)交換定律:ab。知識(shí)點(diǎn)的四重乘法的定義空間向量A和實(shí)數(shù)的乘積是1

2、,它被記錄為。(1)|a|。(2)當(dāng)A與A處于同一方向時(shí);當(dāng)A與A相對(duì)時(shí);當(dāng),a0。(3)交換法:a. (4)分配法:(ab)。()a. (5)組合定律:()A .知識(shí)點(diǎn)五定理空間中的兩個(gè)向量A和b(b0)是共線的當(dāng)且僅當(dāng)存在實(shí)數(shù),因此。ab,vector,A,| | | A .當(dāng)答案為0時(shí),A和A有相同的方向;0,a和a方向相反;0,A0;的長(zhǎng)度是長(zhǎng)度的| |倍。(2)實(shí)數(shù)和空間向量可以相加或相減嗎?答案不可能是。因?yàn)橄蛄考扔写笮∮钟蟹较?,?wèn)題式探索的關(guān)鍵突破,空間向量的加減,解析答案,反證法,反證法,反證法,反證法,反證法,反證法,反證法,反證法,反證法,反證法,反證法,反證法,反證法,反

3、證法,反證法,反證法,反證法,反證法,反證法,反證法,反證法,反證法,反證法,反證法,反證法,反證法,反證法,反證法,反證法。(2)向量減法的三角形法則:“起點(diǎn)重合,指向被減向量”;(3)平行四邊形法則:“起點(diǎn)重合”;(4)多邊形規(guī)則:“首尾相連,指向終點(diǎn)”。反射與知覺(jué),解析答案,解析答案,問(wèn)題類(lèi)型2的空間向量的數(shù)乘,解P是C1D1的中點(diǎn),解析答案,解N是BC的中點(diǎn),解M是AA1的中點(diǎn),反射與知覺(jué),反射與知覺(jué),用已知向量表示未知向量,一定一般用加法,否則用減法。如果這個(gè)向量與一個(gè)容易找到的向量共線,它就乘以一個(gè)數(shù)。解M是CD的中點(diǎn),解CQQA41,解CQQA41,反射和感知,解方法1 M和N分別是AC和BF的中點(diǎn)。反射和感知,方法2: M和N分別是交流和交流的中點(diǎn),四邊形是平行四邊形。判斷向量共線性是指充分利用已知條件求實(shí)數(shù),使ab成立,或充分利用空間向量算法,結(jié)合具體圖形,通過(guò)簡(jiǎn)化,計(jì)算AB,從而得到AB。反思與感悟,分析答案,回歸,甲、乙、丁三點(diǎn)合一。2,3,4,5,分析答案,1。假設(shè)A和B是兩個(gè)不共線的向量,r,如果ab0,

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