1、,得數(shù)為0或算式中有0的加減法,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,探究新知,課堂小結(jié),課后作業(yè),課堂練習(xí),北師大版 數(shù)學(xué) 一年級(jí) 上冊(cè),加與減（一）,3,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,返回,看誰(shuí)算得又對(duì)又快。,4-1= 3+2= 1+3= 3-1= 5-3= 2+2= 1+2= 4-2= 2-1=,3,2,5,2,4,4,3,2,1,說(shuō)一說(shuō)，填一填。,探究新知,例,求還剩幾條，就是從總數(shù)中減去吃掉的條數(shù)，盤(pán)子里還剩幾條，得數(shù)就是幾。,返回,3-1=2,2-1=1,1-1=0,你能用減法算式表示小貓吃魚(yú)的過(guò)程嗎？,返回,3-3=0,2-2=0,你能根據(jù)情境圖提出問(wèn)題并解決問(wèn)題嗎？,吃了3條,吃了2條,小貓有3條魚(yú)，吃了3條后，還剩幾條魚(yú)？

2、,小貓有2條魚(yú)，吃了2條后，還剩幾條魚(yú)？,返回,1-1=0,你能根據(jù)情境圖提出問(wèn)題并解決問(wèn)題嗎？,吃了1條,小貓有1條魚(yú)，吃了1條后，還剩幾條魚(yú)？,返回,說(shuō)一說(shuō)，填一填。,例,3,2,3,1,2,1,2,1,1,1,1,0,0,返回,你能找出算式的特點(diǎn)嗎？,返回,撥一撥，填一填。,例,返回,51,14,52,23,53,32,54,41,55,50,4,5,3,5,2,5,1,5,0,5,珠子總數(shù)-撥去的珠子數(shù)=剩下的珠子數(shù),撥去的珠子數(shù)+剩下的珠子數(shù)=珠子總數(shù),返回,撥一撥，填一填。,例,4,5,3,5,2,5,1,5,0,5,返回,5-1=4,1+4=5,5-2=3,2+3=5,總數(shù)一部分

3、另一部分,一部分另一部分總數(shù),返回,想一想，填一填。,例,返回,套中的個(gè)數(shù)沒(méi)套中的個(gè)數(shù)套圈的總數(shù),1+3=4,3+1=4,返回,套圈的總數(shù)套中的個(gè)數(shù)沒(méi)套中的個(gè)數(shù),4-3=1,4-1=3,套圈的總數(shù)沒(méi)套中的個(gè)數(shù)套中的個(gè)數(shù),返回,1+3=4,4-1=3,3+1=4,4-3=1,加法算式中兩個(gè)數(shù)相加的得數(shù)是減法算式中的總數(shù)，也就是減號(hào)前面的數(shù)。,返回,想一想，填一填。,例,1,3,4,1,3,4,3,1,4,3,1,4,返回,1.還有幾個(gè)“”。,課堂練習(xí),5,1,4,2,2,2,0,返回,2.,1,4,5,5,1,4,返回,3.,3,0,5,5-2= 1+0= 0+3= 4-0= 4+1= 3-2=

4、 5-4= 5-5= 4-4= 3-3= 2-2= 1-1=,1,0,1,3,0,1,4,0,0,返回,4.說(shuō)一說(shuō)。,5-4=1,5-3=2,差2把 。,差1個(gè) 。,返回,1.相同的兩個(gè)數(shù)相減，結(jié)果是0。,課堂小結(jié),這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？,2.加法和減法之間的關(guān)系是互逆的。,3.任何數(shù)加0或減0仍得本身。,返回,課后作業(yè),1.從教材課后習(xí)題中選?。?2.從課時(shí)練中選取。,返回,謝,謝,大,家,同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時(shí)大家成績(jī)都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實(shí)是有原因的，根據(jù)大家給小編的反映，幾分的差距大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們?cè)诳紙?chǎng)上超越別人呢?給

5、大家整理了一些考試常用的小技巧，希望對(duì)大家即將到來(lái)的期末考試有幫助。 抓基礎(chǔ) 基礎(chǔ)知識(shí)，是整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系中最根本的基石。 夯實(shí)基礎(chǔ)主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：歸納和梳理教材知識(shí)結(jié)構(gòu)，記清概念和考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)，基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)=一定量的做題+規(guī)律總結(jié)，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的概念來(lái)明辨對(duì)錯(cuò)，如果概念不清就會(huì)感覺(jué)模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書(shū)總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)非常全面，可以買(mǎi)來(lái)，要好好記憶，在做題時(shí)候這些知識(shí)點(diǎn)會(huì)指導(dǎo)你。 精做精練 多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因?yàn)檫@些試卷的知識(shí)點(diǎn)的

6、分布比較合理到位，這樣能夠使得整個(gè)知識(shí)體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對(duì)知識(shí)的把握更為靈活。通過(guò)模擬套題訓(xùn)練，掌握好答題方法和答題時(shí)間，在做模擬試卷時(shí)就應(yīng)該學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間，先易后難，不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間。在平時(shí)就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實(shí)戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。 審題后快做 同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練別用計(jì)算器，解題時(shí)審題要慢，題意分析清楚，再動(dòng)手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強(qiáng)化的訓(xùn)練，考試競(jìng)爭(zhēng)是知識(shí)與能力的競(jìng)爭(zhēng)，也是速度的較量。會(huì)的一定答對(duì)、答全，切忌平時(shí)訓(xùn)練使用計(jì)算器。還有，要重視課本中的典型例題與習(xí)題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟

7、步驟等于丟分。 查漏補(bǔ)缺 在做題的同時(shí)，會(huì)有許多錯(cuò)題產(chǎn)生。此時(shí)整理、歸納、訂正錯(cuò)題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫(xiě)出錯(cuò)解的過(guò)程和訂正后的正確過(guò)程，更希望能注明一下錯(cuò)誤的原因。比如，哪些是知識(shí)點(diǎn)掌握不夠，哪些是方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)?。同時(shí)進(jìn)行診斷性練習(xí)，以尋找問(wèn)題為目的。你可將各種測(cè)試卷中解錯(cuò)的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類(lèi)題容易出錯(cuò)，從而找出帶有共性的錯(cuò)誤和不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，才能將問(wèn)題解決在考前。事實(shí)上，這應(yīng)該是一個(gè)完整的反思過(guò)程，也是不少高分考生的經(jīng)驗(yàn)之談。 強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力 選擇能覆蓋整個(gè)年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，做標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷，讓學(xué)

8、生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時(shí)間安排，表達(dá)等，找出下一階段的問(wèn)題從而解決。 考試技巧說(shuō)明 技巧之一：考試完不要對(duì)答案 每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場(chǎng)考試結(jié)束之后不要對(duì)答案，考完的課程就不要再理會(huì)了，全心全意地準(zhǔn)備下一場(chǎng)考試。 技巧之二：初級(jí)階段者往往知識(shí)掌握的不好，判斷能力不行，直覺(jué)能力不夠，需要計(jì)算。中級(jí)階段者考試時(shí)碰到某道沒(méi)有把握的題目時(shí)，往往應(yīng)該以邏輯推斷的結(jié)論為正確答案。而高級(jí)階段者，可以把“直覺(jué)”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。 技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下 拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分難易程度，先易后難，不一定按照試卷順序從前到后做，應(yīng)該分配好的時(shí)間。 技巧之四：確定每部分的答題時(shí)間(這在平時(shí)練題就要提前訓(xùn)練) 考試時(shí)能夠做完的課程：你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時(shí)間。例如選擇題占20%的分?jǐn)?shù)，你就必須在20%的考試時(shí)間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細(xì)分析是否可以在保證準(zhǔn)確的情況下將某些部分的做題時(shí)間壓縮，這樣，你就有更多的時(shí)間來(lái)做相對(duì)花時(shí)間長(zhǎng)的部分。 技巧之五：不假思索、條件反射 無(wú)論你學(xué)習(xí)處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，無(wú)論你的學(xué)習(xí)能力如何，你都要通過(guò)平時(shí)考試、模擬考試、限時(shí)練習(xí)等等，把考試時(shí)的答題順序、每部分的