1、動(dòng)畫城教育內(nèi)容：1 .學(xué)習(xí)曲動(dòng)畫城2 .動(dòng)畫歌曲展開練習(xí)教育目標(biāo)：學(xué)習(xí)歌曲動(dòng)畫城，辨別真善美。發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和音樂記憶能力。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)精神，增強(qiáng)集體意識(shí)。準(zhǔn)備教程：電子鋼琴、動(dòng)畫頭飾、歌掛畫、錄音機(jī)、教程過程：一、聽音樂進(jìn)入教室學(xué)生分成兩組(動(dòng)漫組和動(dòng)漫組)聽歌曲動(dòng)畫城開場(chǎng)曲快點(diǎn)告訴你進(jìn)入教室。二、引進(jìn)師：歡迎動(dòng)漫組和動(dòng)漫組的同學(xué)們來動(dòng)漫城堡。 我們的動(dòng)漫城堡是座美麗可愛的城堡。 今天在這里我們兩個(gè)小組的同學(xué)將進(jìn)行激烈的比賽，看到那個(gè)小組可以贏得最后的勝利，可以?shī)Z取的稱號(hào)。 你有取得勝利的信心嗎？生：有師：我發(fā)表比賽規(guī)則。 今天的比賽一共是三關(guān)。 各關(guān)冠軍隊(duì)獲得

2、頭飾。 三關(guān)結(jié)束后哪個(gè)組頭飾多，哪個(gè)組獲得勝利？ 同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？生：準(zhǔn)備好了！師：好的，學(xué)第一關(guān)，歌動(dòng)畫城。生：是啊師：這種關(guān)系的要求是看哪個(gè)小組認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)最快，然后能根據(jù)我提出的問題迅速準(zhǔn)確地回答。三、學(xué)唱歌1 .第一次聽歌師：我們一起來聽歌動(dòng)畫城，聽歌的心情是什么樣的？放歌，學(xué)生認(rèn)真欣賞，欣賞后回答問題。2 .重聽曲子師：再聽一次歌吧。 現(xiàn)在讓我們考慮一下歌曲中唱的是動(dòng)漫城市的什么。放曲思考問題3 .回答問題師：誰來說說歌唱?jiǎng)赢嫵堑氖裁窗桑?你一聽到什么就說什么。學(xué)生1 :唱?jiǎng)赢嫷某鞘袥]有磚瓦，都是一幅畫。生2 :歌中既有在動(dòng)漫城市混亂的人，也有聰明的人。學(xué)生3 :動(dòng)漫城市中也有誠(chéng)

3、實(shí)狡猾的人。師：你們聽得真仔細(xì)啊。 兩組同學(xué)不分上下都在努力。 想想動(dòng)畫城市會(huì)發(fā)生什么樣的故事。學(xué)生1 :在動(dòng)漫城市發(fā)生的故事一定很不可思議。學(xué)生2 :一定很有趣。老師：太好了。 現(xiàn)在就為動(dòng)漫街的人物排隊(duì)吧。 這里有動(dòng)漫人物。 請(qǐng)大家排列歌曲登場(chǎng)的順序。4 .再聽一次歌每個(gè)小組選了四個(gè)同學(xué)，教師播放音樂的同時(shí)，同學(xué)排好順序正直-一休哥狡猾-白骨精愚蠢的智者-頭像聰明的笨蛋-TOM師：兩個(gè)小組合作定了順序。 這種合作精神非常值得表?yè)P(yáng)。 請(qǐng)先鼓勵(lì)各組各戴一枚頭飾。 為什么要這樣排隊(duì)呢？學(xué)生1 :一休即使做錯(cuò)了事也不推卸責(zé)任，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，所以很誠(chéng)實(shí)。生2: 西游記白骨想盡一切辦法，改變?nèi)N人物，想

4、吃唐僧的肉，我們認(rèn)為她很狡猾。學(xué)生3 :阿凡達(dá)有時(shí)很混亂，但總是嘲笑壞地主。 他是混亂的賢人。學(xué)生4 :老師認(rèn)為湯姆是個(gè)聰明的笨蛋。 我總是想欺負(fù)杰瑞，但他是個(gè)聰明的笨蛋，因?yàn)樗看蜗攵甲ゲ坏浇苋?。老師：是啊，你們回答真的很棒，順序也很正確，各組都有頭飾。 我們一起唱這首短歌詞吧。 可以嗎生：好的5 .教師彈琴唱：“這里既有誠(chéng)實(shí)狡猾的聰明人，也有聰明的笨蛋。 魔法的故事，天真的童話，你說這是畫中的風(fēng)景，我說這里的風(fēng)景就像畫一樣。 ”“在這里”“我說”的弱起小節(jié)重點(diǎn)解說。6 .琴和完整的歌(教師唱，學(xué)生輕快地唱)老師：我們一起唱完整的歌，靜靜地唱吧。7 .隊(duì)伍對(duì)抗賽兩組各唱一首歌，各得一個(gè)頭飾。四、動(dòng)畫歌曲大地師：第一關(guān)結(jié)束了。 看看兩組的成績(jī)吧？ (數(shù)頭飾)兩組真的不一樣。 它現(xiàn)在進(jìn)行第二種關(guān)系。 動(dòng)畫歌曲比較大。生：嗯師：這關(guān)的要求是，能聽歌，以最快的速度講述歌來自哪個(gè)動(dòng)漫，唱歌。 是的，第一組已經(jīng)準(zhǔn)備好了。放歌。評(píng)價(jià)，頭飾的發(fā)行老師：好的第二組的準(zhǔn)備。再生歌曲，授予頭飾。師：讓我們看看各組的成績(jī)。五、動(dòng)畫角色大力競(jìng)爭(zhēng)師：現(xiàn)在進(jìn)入第三關(guān)系：動(dòng)畫角色大，這個(gè)關(guān)系的要求是，各組選兩個(gè)同學(xué)，各猜一個(gè)，哪個(gè)組猜的準(zhǔn)確數(shù)量多贏，時(shí)間充