1、如何做到 對自己的行為負(fù)責(zé),如何做到,對自己的行為負(fù)責(zé),共同探究,對小澤和小付的行為，你有什么看法？,自主感悟：,合作探究：,小付和小澤來到籃球場，打了一場比賽，結(jié)果他們隊(duì)輸了，一個隊(duì)友指責(zé)小付的球技太糟糕，小付不服氣，兩人發(fā)生了口角。,1、小澤和小付如果能事先預(yù)見到自己行為 的后果，將會是一種什么結(jié)局？ 2、從這件事中，你得到了什么啟示？,小付的火氣越來越大，就對小澤說：“我們一起收拾他！”小澤想都沒想就和小付一起動起手來，在對打的過程中，小澤失手將隊(duì)友的頭打破，使他住進(jìn)了醫(yī)院。隊(duì)友的家長要求賠償醫(yī)藥費(fèi)并處分小付和小澤。學(xué)校正在調(diào)查此事。,籃球場風(fēng)波,對自己行為的后果做出正確的判斷，我們要做

2、到對自己的行為負(fù)責(zé)就要加強(qiáng)道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，從而對自己的行為后果做出正確判斷。,學(xué)有所悟,暢所欲言：,（提示：在家庭生活、學(xué)校生活、社會生活中）,我“今天”扮演的角色，我的責(zé)任,我“今天”可能扮演的角色，我的責(zé)任,我“明天”扮演的角色，我的責(zé)任,我“明天”可能扮演的角色，我的責(zé)任,體貼孝敬父母、承擔(dān)一定的家務(wù)勞動,尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),專心聽講、積極發(fā)言,遵守市場秩序,依法公平交易,遵守景區(qū)的有關(guān)規(guī)定,愛護(hù)文物古跡,我的責(zé)任,劉藝(2006年度感動青島十佳人物之一) 。青島公交巴士公司304路乘務(wù)員。她利用業(yè)余時間走遍沿途51個站點(diǎn)，摸清了200多個站名,將127條線路的站點(diǎn)逐條記下來，形成特

3、色公交線。為了讓更多的乘客了解青島，她曾查閱資料，根據(jù)線路特點(diǎn)整理出一套車廂服務(wù)景點(diǎn)介紹，還針對不同乘客的需求業(yè)余時間自學(xué)英語、啞語，為乘客進(jìn)行導(dǎo)游式服務(wù)，贏得了社會各界的高度評價(jià)。,榜樣在線：劉藝,思考:1 工作中的劉藝扮演了什么社會角色，該角色的責(zé)任是什么,她是如何做的？ 2、劉藝的行為給了我們什么啟示?,初一（2）班的劉慶和高朋是好朋友。有一天，劉慶告訴高朋，他和班里的幾個男生找到了一個很隱蔽的網(wǎng)吧，讓高朋放學(xué)后一起去玩。高朋左右為難，去吧，明知這是不對的；不去吧，又會失去好朋友。 告訴高朋，他應(yīng)該怎么辦？這又給了我們什么啟示?,親臨其境,陳任和張明到一家速遞公司實(shí)習(xí)，被分為工作搭檔，然

4、而一件事卻改變了兩個人的命運(yùn)。一次，陳任和張明負(fù)責(zé)運(yùn)送一件昂貴的古董。在交貨碼頭，陳任把郵件遞給張明時，張明卻沒有接住，古董掉在地上摔碎了。 。,古董風(fēng)波一,猜一猜：陳任和張明可能會怎么做？,張明趁著陳任不注意，偷偷來到老板辦公室對老板說：“這不是我的錯，是陳任不小心弄壞的?！?隨后，老板把陳任叫到了辦 公 室。 “陳任，到底怎么回事？”陳任就把事情的原委告訴了老板，最后陳任說:“這件事情是我們的失職,我愿意承擔(dān)責(zé)任?！?議一議：老板會怎么處理？,古董風(fēng)波二,后來，老板將兩人同時叫到了辦公室，對他們說：“其實(shí)，古董的主人已經(jīng)告訴了我他所看見的事實(shí)，我也看到了問題出現(xiàn)后你們兩個人的反應(yīng)。我決定，陳任留下繼續(xù)工作，張明就不用來工作了?！?思考：老板這樣處理又給了我們什么啟示？,古董風(fēng)波三,收獲平臺,通過今天的學(xué)習(xí), 我收獲了.,本節(jié)知識體系,梁群蘭2006年度十大法治人物之一,在一次車禍之后,梁群蘭的丈夫肇事逃逸。她獨(dú)自承擔(dān)起照顧傷者，籌集治療費(fèi)用的重?fù)?dān)，并力勸丈夫自首。期間，母親去世，兩個女兒無人照顧,傷者家屬的責(zé)難聲不絕于耳，但這些都沒有阻止梁群蘭承擔(dān)責(zé)任的努力。梁群蘭用一個女人的果敢與承擔(dān)，響亮地告訴我們什