1、第二節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng),溫故知新,影響生物生活的環(huán)境因素包括：一類是陽光、溫度、 、 等 因素；另一類是 因素。,在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中，環(huán)境影響生物的生活，生物不斷進(jìn)化進(jìn)而 環(huán)境，與此同時(shí)也在 環(huán)境。,一、生態(tài)系統(tǒng),閱讀教材19面的想一想，議一議，思考問題。 試驗(yàn)區(qū)的牧草幾乎被蟲吃光了，而天然牧草卻長勢良好。這是什么原因呢？這個(gè)實(shí)例說明了什么道理？,自然界的生物是相互制約的，生物與環(huán)境是一個(gè)密不可分的整體,（一）概念,在一定空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng),（二）、實(shí)例,如一片森林、一塊農(nóng)田、一個(gè)湖泊、一條河流、一座城市等等,例、下列構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是：

2、 （ ） A、池塘中所有的魚和藻類植物 B、農(nóng)田中的全部的生物 C、竹林中全部竹情 D、沙漠及沙漠上全部生物,答案：D,資料分析（書20頁）,啄木鳥在樹上找蟲子吃,腐爛的樹干上長出許多真菌,思考？ 1、樹與昆蟲幼蟲之間，昆蟲幼蟲與啄木鳥之間是什么關(guān)系？ 2、腐爛的樹樁最終會消失嗎？ 3、在生態(tài)系統(tǒng)中，植物，動物和真菌分別扮演著什么角色？,吃與被吃的關(guān)系,會消失,生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的角色,（三）生態(tài)系統(tǒng)的組成,土壤、 空氣、 水分等,生物部分,非生物部分,植物,動物,細(xì)菌、真菌,生產(chǎn)者,消費(fèi)者,分解者,生態(tài)系統(tǒng),（三）生態(tài)系統(tǒng)的組成,在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)

3、構(gòu)叫做食物鏈。,二、食物鏈和食物網(wǎng),你能舉一個(gè)食物鏈的例子嗎？（如何表示呢？）,草,蟲子,鳥,食物鏈寫法： 1、必須從生產(chǎn)者開始 2、箭頭指向消費(fèi)者或更高級消費(fèi)者 3、中途不能停下,二、食物鏈和食物網(wǎng),在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成食物網(wǎng)。,草-生產(chǎn)者,二、食物鏈和食物網(wǎng),物質(zhì)和能量隨著食物鏈的流動，并且逐漸減少。,二、食物鏈和食物網(wǎng),新課小結(jié),談一談你的收獲：,1、生態(tài)系統(tǒng)的概念 2、找生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 3、找食物鏈,資料分析,1、資料分析：書23頁,（1）如果這些積累了很多有毒物質(zhì)的魚被人吃了，會產(chǎn)生什么樣的后果？ （2）為什么在食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生

4、物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累的越多？,人會中毒,因?yàn)橐恍┯卸疚镔|(zhì)在生物體內(nèi)比較穩(wěn)定、不易分解，而且是生物體無法排出的，這些有毒物質(zhì)隨著食物鏈不斷積累，所以在食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多。,知識闖關(guān),1、完善下面的概念圖：,生物部分,非生物部分,生產(chǎn)者,消費(fèi)者,分解者,陽光,空氣,水,溫度,2、分析題： 生物實(shí)驗(yàn)室中的水族箱里生活著水生植物，動物，還有其他小生物，這樣的水族箱能否看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)？為什么？,可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。因?yàn)樗锩嬗猩锊糠郑荷a(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，同時(shí)又有非生物部分：陽光、空氣、水。,提示：從生態(tài)系統(tǒng)的組成上分析,1、下列屬于生產(chǎn)者的是 （ ） A蘑菇 B食蟲鳥 C細(xì)菌 D草 2、下列食物鏈的書寫正確的是： （ ） A、草 兔 細(xì)菌 B、食草昆蟲 青蛙 蛇 鷹 C、草 蛇 兔 鷹 D、草 昆蟲 青蛙 鷹,課堂鞏固,D,D,3、在食物鏈“abcd