1、第五課 分析矛盾 辯證思維,主次矛盾和矛盾的主次方面,（重、難點）,核心素養(yǎng),一、自主構(gòu)建主次矛盾和矛盾的主次方面的知識體系,難點突破：主要矛盾和矛盾的主要方面的關(guān)系,復雜事物中，支配地位、決定作用,事物內(nèi)部中，支配地位、主導作用,在復雜事物（多個矛盾）中,在一個矛盾中,重點、中心、關(guān)鍵、突出、核心問題、首要等，,主流、主體、絕大多數(shù)、辨方向、識大局 （分析形勢）、性質(zhì)、占主體、利弊等，,側(cè)重于做事情要抓重點、抓中心，但又不能忽視一般,側(cè)重于看問題要把握本質(zhì)和主流， 但又不能忽視支流,是矛盾特殊性的兩種情形，都是講矛盾發(fā)展的不平衡性問題。,主要矛盾中也存在矛盾的主要方面。,矛盾的主要方面,矛盾

2、的主要方面,矛盾的次要方面,矛盾的次要方面,復雜事物,主次矛盾存在的前提：在復雜事物中（針對于多個矛盾而言）,矛盾的主次方面存在的前提：在一個矛盾中,抓主要矛盾,連一連：請找出與左邊觀點一致的哲學啟示。,把握矛盾 的主要方面,“村子富不富，關(guān)鍵在黨支部”,在建設(shè)中國特色社會主義的整個歷史進程 中，我們堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心不能動搖。,網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)有利有弊，但總體上看利大于弊。,中美關(guān)系是我國對外關(guān)系中最重要的一部分。,目前，黨內(nèi)出現(xiàn)了腐敗現(xiàn)象，但這不是主流，腐 敗是存在的，但大部分黨員干部還是廉潔奉公的。,高科技已經(jīng)成為國家軍事安全的核心技術(shù)力量和決勝關(guān)鍵。,由左圖可見，在我們的人生中需要面對和處

3、理的矛盾很多。有健康與疾病、有富貴與貧窮、有地位高低、有權(quán)力大小等等。,工作,車子,權(quán)力,健康,房子,金錢,思考： 上圖中哪個是主要矛盾？哪些是次要矛盾？結(jié)合上圖，聯(lián)系生活實際談?wù)勚鞔蚊艿霓q證關(guān)系。,地位,名利,二、學以致用淺析人生,（一）我們的人生,思考： 李剛的人生成功嗎？為什么？這說明了什么哲理？結(jié)合左圖，聯(lián)系生活實際談?wù)劽艿闹鞔畏矫娴霓q證關(guān)系。,金錢 多,房子 不好,工作 好,車子 不好,健康 好,好,好,不好,不好,少,（二）李剛的人生,二、學以致用淺析人生,三、學以致用針砭時弊,材料：據(jù)2019年5月18日光明日報報道“2019年5月10日12點之后，美國將已經(jīng)執(zhí)行的對中國出口

4、到美國的2000億美元商品的關(guān)稅稅率從10%升級到25%，并明確表示已經(jīng)啟動對剩下的約3000億美元商品征稅25%的相關(guān)程序”。美方肆意揮舞加征關(guān)稅的大棒，使中美貿(mào)易摩擦再次升級。,哲學啟示： 矛盾即對立統(tǒng)一，我們要用一分為二的、全面的觀點看問題。我們要全面 分析中美經(jīng)濟貿(mào)易戰(zhàn)對中國經(jīng)濟發(fā)展發(fā)展的影響，既要看到利又要看到弊。 矛盾的主要方面是在事物內(nèi)部處于支配地位，起主導作用的方面，矛盾的 次要方面是處于被支配的地位，不起主導作用的方面。我們既要看到矛盾的 主次方面，又要重點把握主要方面。因此，我們既要看到中美貿(mào)易戰(zhàn)給我國 經(jīng)濟發(fā)展帶來的利和弊，又要重點分析其不利影響。,課堂小結(jié),主次矛盾 和

5、矛盾的主次方面,主次 矛盾,含義,前提：在復雜事物中,辯證關(guān)系：相互聯(lián)系、相互依賴、相互影響、在一定條件下相互轉(zhuǎn)化,主要矛盾：在復雜事物發(fā)展過程中處于支配地位，對事物發(fā)展過程起著決定作用的矛盾。（關(guān)鍵詞：重點、中心、核心、關(guān)鍵、首要等）,次要矛盾：在復雜事物發(fā)展過程中處于從屬地位，對事物發(fā)展過程不起決定作用的矛盾。,矛盾的 主次方面,含義,前提：在一個矛盾中,辯證關(guān)系：既相互區(qū)別又相互聯(lián)系、相互影響、相互作用，并 在一定條件下相互轉(zhuǎn)化,主要方面：在事物內(nèi)部處于支配地位、起主導作用的 矛盾方面。（關(guān)鍵詞：主體、主流、性質(zhì)、大局等）,次要方面：在事物內(nèi)部處于被支配地位、不起主導作用的矛盾方面。,當

6、堂檢測,1、事物的性質(zhì)是由主要矛盾決定。,2、矛盾雙方在矛盾統(tǒng)一體中的力量、地位是平衡的。,3、主要矛盾在事物的發(fā)展中起決定作用。,4、在認識某一矛盾時，不可忽視矛盾的次要方面。,當堂檢測辨析題：請判斷正誤并說明理由。,5、 黨的十九大報告指出，深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系，必須把發(fā)展經(jīng)濟的著力點放在實體經(jīng)濟上，把提高供給體系質(zhì)量作為主攻方向，顯著增強我國經(jīng)濟質(zhì)量優(yōu)勢。從辯證法的觀點看，它告訴我們 （ ） A. 辦事情要著力解決主要矛盾 B. 意識活動具有目的性和計劃性 C. 新生事物是不可戰(zhàn)勝的 D.要注重量的積累，促成事物的質(zhì)變,A,當堂檢測單選題,6、教育家夏丏尊先生在愛的教

7、育中強調(diào):“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣.沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育.”不能否認,當下教師隊伍中也有違反師德的現(xiàn)象,但絕大部分老師,用愛心推動著中國教育往前走.材料體現(xiàn)的哲理是( ) A.對教師隊伍的分析要善于抓主要矛盾 B.當下教師隊伍的主流是有愛心和事業(yè)心的 C.社會意識促進社會存在的發(fā)展 D.情感、愛心是教育必需的因素,B,當堂檢測單選題,在澳大利亞,蒼蠅已經(jīng)“改邪歸正”,成為人類的朋友。澳大利亞牧場多,人口稀少,城市衛(wèi)生水平高,垃圾、臟物幾乎見不到,因而使蒼蠅失去了滋生的場所。在長期的自然選擇中,蒼蠅進化成了吸食花蜜、植物汁液的昆蟲,可以為牧場、果樹和農(nóng)作物授

8、粉。也就是說,蒼蠅成了有益的昆蟲。 生活環(huán)境的改變也使蒼蠅“洗心革面”。顯徽鏡下的觀察和化驗結(jié)果表明,它們身上已不再帶有病毒和細菌。此外,它們飛行也不再發(fā)由令人討厭的嗡嗡聲,翅膀呈現(xiàn)由美麗的金黃色,身體變得大而漂亮。 由于上述種種原因,澳大利亞的蒼蠅已成為蠅蟲中的珍品,成為澳大利亞人出口創(chuàng)匯的重要商品之一。世界上有許多國家購買這種蒼蠅,有的用于教學、科研,有的用焦釣餌,有的還做成美味佳肴。 (1)你認為在澳大利亞,蒼蠅“改邪歸正”的主要原因是什么? (2)運用對立統(tǒng)一的觀點分析澳大利亞的蒼蠅是如何實現(xiàn)“改邪歸正”的。,課后思考,(1)生存壞境的改變,長期的自然選擇等。 (2)唯物辯證法認為:事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定