1、道德與法制校本課程,第二課 青春的心弦 青春萌動(dòng),道德與法制校本課程,運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn),寫出你心中理想異性的特點(diǎn)，看看這些特點(diǎn)主要集中在哪些方面？,道德與法制校本課程,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、正確認(rèn)識青春期與異性同學(xué)之間關(guān)系的微妙變化，認(rèn)識到青春期的心理萌動(dòng)是一種正常的現(xiàn)象。 2、能夠正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)會與異性交往。,道德與法制校本課程,情景導(dǎo)入,在班內(nèi)隨機(jī)抽取四名男生和女生上臺，手拉手圍成一個(gè)大圈。 (1)請大家觀察，在臺上同學(xué)的行為有什么特點(diǎn)？ (2)讓游戲中的同學(xué)回答為什么男生和男生拉手，女生和女生拉手？ (3)現(xiàn)在拉手與在幼兒園、小學(xué)時(shí)拉手有什么心理上的區(qū)別？,進(jìn)入初中以后，大多數(shù)同學(xué)都

2、會發(fā)現(xiàn)自己與異性同學(xué)的交往有一些變化，現(xiàn)在要考慮性別因素，會感到不自在。 我們應(yīng)該怎樣來認(rèn)識這個(gè)問題呢？本節(jié)課我們就這一話題展開探討。,道德與法制校本課程,自主預(yù)習(xí),1步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的 。 2與異性相處，有助于我們了解異性的 、 。 3異性之間的友誼 ，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們 ， ， ，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。 4相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的 現(xiàn)象。 5面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該 ， 。 6愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、 ，也包含 。,心

3、理萌動(dòng),思維方式,情感特征,內(nèi)心坦蕩,言談得當(dāng),舉止得體,正常,慎重對待,理智處理,道德的完善,對家庭的責(zé)任,道德與法制校本課程,異性朋友,步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的心理萌動(dòng)。在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。,怎樣理解青春期的心理萌動(dòng)？,道德與法制校本課程,異性朋友,道德與法制校本課程,異性朋友,他們共同點(diǎn)在于在異性面前，有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。,(1)小梅和大海的苦惱有什么共同特點(diǎn)？,(2)在成長過程中，你有過類似的苦惱嗎？,(3)你認(rèn)為小梅和大海怎樣

4、才能擺脫苦惱？,要擺正自己的心態(tài)，認(rèn)識到青春期出現(xiàn)這種現(xiàn)象是正常的，同時(shí)也要認(rèn)識到我們與異性交往，并不僅僅是性別的吸引，更要學(xué)習(xí)對方的優(yōu)秀品質(zhì)。,道德與法制校本課程,探究與分享,假如某校有這樣的校規(guī)： 男生女生不得成對兒出現(xiàn)在校園里； 男生女生交往距離不能小于50厘米； 男生女生不得同桌吃飯； 男生女生不得,(1)你贊同這樣的校規(guī)嗎？為什么？,不贊同這樣的校規(guī)。因?yàn)槟猩慕煌?，有助于我們欣賞對方的優(yōu)勢、相互取長補(bǔ)短，不斷地完善自己，讓自己變得更優(yōu)秀。,(2)學(xué)校制定這樣的校規(guī)，表明校長和老師擔(dān)心什么？他們的擔(dān)心有哪些合理之處？,校長和老師擔(dān)心男生女生交往過密，有可能發(fā)展到談戀愛的地步。他們

5、擔(dān)心的合理之處在于青春期男生女生有一種特殊的情感體驗(yàn)，異性之間交往頻繁，容易影響學(xué)習(xí)，不利于身心健康成長。,道德與法制校本課程,探究與分享,怎樣經(jīng)受異性交往的考驗(yàn)？,與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對我們的考驗(yàn)。異性之間的友誼，可能讓人敏感，遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。,道德與法制校本課程,異性情感,1、能夠理解。相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。,2、彬彬應(yīng)慎重對待，理智處理這份情感。既要主動(dòng)熱情，還要注意把握分寸，和對方保持適當(dāng)?shù)目臻g距離，等等。,道德與法制校本課程,異性情感,異性情感

6、是正?，F(xiàn)象嗎？,相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。,道德與法制校本課程,異性情感,怎樣正確對待異性情感？,世間萬物皆有時(shí)節(jié)。青蘋果看上去雖美，吃起來卻酸澀，面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。,，,道德與法制校本課程,隨著青春期的到來，關(guān)注異性，渴望接觸，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情，這是 （ ） 早戀的表現(xiàn) 早熟的表現(xiàn) 走向成熟過程中自然產(chǎn)生的情感正常的心理變化 需要理智對待的感情 A、 B、 C、 D、,C,練一練,道德與法制校本課程,小林是班上的頑皮大王，他常常捕風(fēng)捉影地制造班里的“桃色新聞”，而且在班里傳播。小林的行為（ ） 不利于班里男女同學(xué)的正常交往 是可恥的，是對同學(xué)的一種傷害 只是開個(gè)玩笑，沒事兒 是不懂得尊重同學(xué)的表現(xiàn)，不利于男女同學(xué)的正常交往 A、 B、 C、 D、,D,練一練,道德與法制校本課程,進(jìn)入八年級了，小群對同班的一位男生萌發(fā)了好感，小群喜歡和他一起復(fù)習(xí)功課，討論問題。小群的這種行為是（） A、違反法律的行為B、違反校紀(jì)校規(guī)的行為 C、違反班紀(jì)