七年級數學上冊 2.7 有理數的混合運算導學案1 蘇科版_第1頁
七年級數學上冊 2.7 有理數的混合運算導學案1 蘇科版_第2頁
七年級數學上冊 2.7 有理數的混合運算導學案1 蘇科版_第3頁
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文檔簡介

1、2.7 有理數的混合運算班級 姓名 一、學習目標：1、知識技能：理解有理數的混合運算順序，正確熟練地進行有理數的混合運算2、過程方法：掌握運算順序，熟練正確解題3情感、態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生在計算前認真審題,確定運算順序,計算中按步驟審慎進行,最后要驗算的好習慣二、學習重點和難點：正確熟練地進行有理數的混合運算三、學習過程（一）自主探索1.指出下列各題的運算順序：（1）1784；本題含有 種運算，應先算 ，再算 ；（2）35022()1；本題含有 種運算，應先算 ，再算 ；然后再算 。2. 對于有理數的混合運算，正確的運算順序是：（1）先算 ，再算 ，最后算 .（2）如果有括號，先算 .（3）對

2、于同一級運算，應按 順序依次運算（二）有理數的混合運算1例題講解（1）1784 （2） 35022()1 = （化除為乘） = （先算乘方）= （確定積的符號） = （化除為乘）= （算乘法） = （確定積的符號）= （算加減） = （算乘法）= （算加減）2. 下列計算有無錯誤？若有錯，應怎樣改正？ （1）742270 （2） 232 7070 2 1 62 36（3）6 （4） 623 33 9 3. 計算: （1）823 （2） 9524（3）32300(-5) （4）224（5）12 （6）22.7 有理數的混合運算（1）課堂作業(yè) 班級 姓名 1. 計算：（1） 11 （2） 453 （3） 1244 （4） 2415 （5） 2（6） （7）（8） 2. 小李在電腦中設置了一個有理數的運算程

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