1、列子一則,此圖畫春秋名士伯牙過漢陽在舟內(nèi)鼓琴時路遇知音鐘子期的故事。畫中二人對坐，左邊清瘦、蓄長髯、坐巨石上彈琴者為伯牙，對坐垂首凝神靜 聽者為鐘子期。侍者三人分立左右。,作者：王振鵬，絹本，墨筆，縱31.4厘米，橫92厘米，現(xiàn)藏于故宮博物院。,伯牙鼓琴圖,學(xué)習(xí)目標(biāo),（1）理解字詞句，熟練朗讀，能用自己的話講述故事； （2）積累文言字詞，探究古文所蘊(yùn)含的道理。,返 回,列子，相傳戰(zhàn)國鄭國人列御寇著。漢書藝文志著錄列子八篇。 列子的內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說。內(nèi)有很多膾炙人口而又有教育意義的故事，如：兩小兒辯日、愚公移山、夸父逐日、杞人憂天等，都是很有價值的文學(xué)遺產(chǎn)。,了解名作,返 回,卒

2、（ ）逢暴雨 乃援（ ）琴 舍（ ）琴 輒（ ）窮其趣 子之聽夫（ ）志,c,yun,sh,zh,f,返 回,1、學(xué)生自讀課文，讀準(zhǔn)字音。 2、學(xué)生朗讀課文。 注意朗讀節(jié)奏和合理斷句。 例：伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。 峨峨兮若泰山！ 洋洋兮若江河！ 伯牙所念，鐘子期必得之。,返 回,比一比，看 誰 學(xué)得 快。,小組討論，疏通文意。掌握難懂的詞句，大家分析。（以小組的形式競相解答。）,伯牙/善/鼓琴，鐘子期/善聽。伯牙鼓琴，志在登高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，鐘子期/必得之。伯牙/游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下，心悲，乃/

3、援琴/而鼓之。初為/霖雨之操，更造/崩山之音，曲每奏，鐘子期/輒窮其趣。伯牙/乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉，子之聽夫，志想象/猶吾心也。吾/于何逃聲哉？”,結(jié)合注釋翻譯文句（學(xué)生翻譯） 伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴， 志在高山。鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰 山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若 江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。,志：志趣、心意。,峨峨：山高聳的樣子。,洋洋：水寬廣的樣子。,念：想，想象。,得：懂得，知道。,善：好,善：善于。,之，代詞，代伯牙彈琴時想象的景象。,伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖 下，心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之 操，更造崩山之音。曲每奏，鐘子期輒 窮

4、其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉！ 子之聽夫，志想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？”,卒：通“猝”，突然。,操：琴曲。,逃：使逃脫。,陰：山的北面。,造：創(chuàng)作。,窮：窮盡。,援：拿，拿過來。,之：助詞，的。,于：相當(dāng)于“如”。,乃：于是。,為：彈奏。,更：又、再。,輒：總是，就。,舍：放下。,夫：相當(dāng)于“啊”。,伯牙擅長彈琴，鐘子期善于聽音樂。伯牙彈琴，心里向往登高山。鐘子期說：“好??！高聳的樣子像泰山！”伯牙又向往流水，鐘子期說：“好啊！寬廣的樣子像江河！”伯牙想象的情景，鐘子期都能知道。 伯牙在泰山的北面游覽，突然遇到暴雨，在巖石邊停下，心里悲傷，于是拿過琴來彈奏。起先彈奏雨水連綿的樂曲，再

5、奏出山巖崩塌的音樂。曲子每次彈奏，鐘子期都能悟透其中的旨趣。伯牙于是放下琴感嘆說：“你的聽力好啊，好??！心志和想象就如同我的心意。我如何能使琴聲逃脫你的聽力呢？”,譯文參考,返 回,2、翻譯下列句子。,（1）伯牙所念，鐘子期必得之。 （2）心悲，乃援琴而鼓之。 （3）鐘子期輒窮其趣。 （4）子之聽夫，志想象猶吾心也。,鐘子期總能悟透其中的旨趣。,你的聽力好啊，好??！心志和想象就如同我的心意。,心里悲傷，于是拿過琴來彈奏。,伯牙所想的，鐘子期都能知道。,返 回,根據(jù)故事情節(jié)，復(fù)述課文內(nèi)容。,返 回,伯牙是傳說中的善彈琴的人，鐘子期是善聽音的人。與此典故相關(guān)的成語是什么？這個成語的意思是什么？,高

6、山流水,比喻知己相賞或知音難遇。 也比喻樂曲高妙。,游于泰山之陰 止于巖下 吾于何逃聲哉 于我如浮云,1、解釋下列一詞多義字。,伯牙善鼓琴,（1）善,善哉，洋洋兮若江河。,（2）于,善于、擅長,好,介詞，在,介詞，在,相當(dāng)于“如”,對于,（3）之,鐘子期必得之 乃援琴而鼓之 游于泰山之陰 初為霖雨之操 更造崩山之音 子之聽夫,助詞，的,結(jié)構(gòu)助詞， “的”。,代詞，代伯牙彈琴時想象的景象,音節(jié)助詞，不譯。,（4）而,博學(xué)而篤志 拔山倒樹而來 而忘操之 乃援琴而鼓之 學(xué)而時習(xí)之 人不知而不慍,連詞，表并列,連詞，表修飾,連詞，表轉(zhuǎn)折,連詞，表承接,連詞，表承接,連詞，表轉(zhuǎn)折,（5）操,初為霖雨之操

7、,而忘操之,通“猝”，突然,使動用法，使逃脫,吾于何逃聲哉（ ）,3、解釋下面詞語的意思。,2、解釋下面通假字的意思。,卒逢暴雨 （ ）,合作探究,1、伯牙和子期各自“善”什么？文中是如何表現(xiàn)他們的“善”的？ （用自己的語言概括）,2、“高山流水覓知音”的故事至今廣為傳頌，文中哪些句子寫出子期堪稱伯牙的“知音”？,“伯牙所念，鐘子期必得之?！?或“曲每奏，鐘子期輒窮其趣。”,返 回,志在明月（ ）兮若（ ）,志在清風(fēng)（ ）兮若（ ）,志在雷鳴（ ）兮若（ ）,志在高山，峨峨兮若泰山； 志在流水，洋洋兮若江河,皎皎,玉盤,裊裊,輕紗,隆隆,戰(zhàn)鼓,巍巍兮,淼淼系、浩浩兮、滔滔兮,伯牙所念，鐘子期必

8、得之,志在春雨（ ）兮若（ ）,晶晶,銀絲,伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。,仿一仿,文中出現(xiàn)了很多次“善哉”，這是鐘子期對伯牙琴聲發(fā)出的一種贊嘆，突出了伯牙“善”鼓琴，想一想，除了用“善”哉，還可以用什么語言來描述呢？,美哉 壯哉 妙哉,贊一贊,壯哉！峨峨兮若泰山！ 美哉！洋洋兮若江河！ 妙哉！裊裊兮若輕紗！,合作探究,2、文中怎么敘述伯牙擅長彈琴，鐘子期善于聽琴的？,伯牙把自己的情懷寄托于琴音，琴技爐火純青，而子期有很高的音樂鑒賞能力，無論伯牙如何彈奏，子期都能準(zhǔn)確道出伯牙的心意。,3、請結(jié)合文意，談?wù)勀銓Α爸簟钡睦斫狻?真正的知音是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。,合作探究,知音難得，知

9、己難求。,4、這篇古文蘊(yùn)含的道理是什么？,有關(guān)友情的成語或詩句,海內(nèi)存知已，天涯若比鄰（唐王勃） 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（唐 王維） 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（唐 李白） 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。(唐 高適) 人生所貴在知已，四海相逢骨肉親（唐李賀） 平生知心者，屈指能幾人？（唐白居易）,課外拓展,總角之交、忘年之交、莫逆之交、刎頸之交,荀巨伯探病 荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去?！本薏唬骸斑h(yuǎn)來相視，子令吾去，敗義求生，豈荀巨伯所行耶?”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨(dú)止?巨伯曰：友人有疾不忍委之寧以我身代友人命?！辟\相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國。”遂班軍而還。一郡并獲全。 1、解釋加點(diǎn)字在文中的意思.(1)友人語巨伯（ ） (2) 子令吾去（ ）(3)敗義以求生（ ） (4)賊既至（ ）(5)不忍委之（ ） (6)