1、第六單元日常生活活動,蒙城職教中心 朱墨,第一節(jié) 日常生活活動及其功能 一、日常生活活動及其特點(diǎn) 日常生活活動是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中滿足兒童基本生活需要的活動，主要包括餐飲活動、睡眠活動、盥洗活動、如廁活動、整理活動、散步、自由活動等。 特點(diǎn)：1.自在性；2.習(xí)慣性；3.情感性 二、日常生活活動的功能 （一）使學(xué)前兒童盡快適應(yīng)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)里的集體生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境 （二）使學(xué)前兒童愉快的度過每一天 （三）是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要途徑,第二節(jié) 日常生活活動的組織與指導(dǎo) 一、日常生活活動的組織 （一）餐飲活動 餐飲活動包括早餐、午餐、晚餐和午睡后的點(diǎn)心以及日常生活的飲水。進(jìn)餐必須定量，開飯要準(zhǔn)時(shí)，進(jìn)餐

2、時(shí)間間隔應(yīng)為3-4小時(shí)。 做好兒童餐飲活動的組織與指導(dǎo)： 1.創(chuàng)設(shè)安全、整潔、溫馨、有趣的餐飲環(huán)境 2.培養(yǎng)兒童良好的飲食習(xí)慣 按時(shí)吃飯，坐定進(jìn)食；逐步培養(yǎng)兒童獨(dú)立吃完自己的飯菜；注意不讓飯菜撒落在桌上和地上；進(jìn)餐時(shí)不大聲說笑；學(xué)會收拾餐具。 3.鼓勵(lì)和支持兒童的自我服務(wù) 4.根據(jù)兒童的不同情況給予不同的幫助和支持 胃口小、食欲差的；吃飯?zhí)貏e慢的；挑食的；肥胖的,（二）睡眠活動 1.為兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適、安靜的睡眠環(huán)境 2.重視睡眠的護(hù)理工作 3.細(xì)心照顧個(gè)別兒童（有特殊需要的） （三）盥洗活動 1為兒童創(chuàng)設(shè)干凈明亮、整潔衛(wèi)生的環(huán)境 2.提供適合學(xué)前兒童使用的衛(wèi)生潔具 3.培養(yǎng)兒童良好的個(gè)人衛(wèi)生

3、習(xí)慣 （四）如廁活動 1.為兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)方便、衛(wèi)生、舒適的如廁環(huán)境 2.鼓勵(lì)幫助兒童養(yǎng)成良好的如廁習(xí)慣 3.提醒照顧個(gè)別兒童 （五）收拾整理活動 1.利用環(huán)境發(fā)展兒童的秩序感 2.教會兒童整理玩具、物品的方法 3.及時(shí)指導(dǎo)個(gè)別兒童,二、日常生活活動中的保育和教育 （一）悉心照料與積極培養(yǎng)相結(jié)合 （二）充分挖掘生活活動中的教育契機(jī) （三）利用游戲指導(dǎo)生活活動 （四）家園共育，保持教育的一致性,第三節(jié) 自由活動 一、自由活動及其特點(diǎn) 自由活動又可稱自主和自選活動，讓兒童自己決定干什么、怎么干。 特點(diǎn)是自由，但仍離不開教師的組織和指導(dǎo)。 二、自由活動的教育功能 （一）自由活動有利于充分發(fā)展兒童的交往能力 （二）自由活動有利于培養(yǎng)兒童良好的性格 （三）自由活動有利于發(fā)展兒童的探索能力和合作能力 三、自由活動的注意事項(xiàng) （一）要為兒童的自由活動創(chuàng)造條件，提供自由活動的時(shí)間、地點(diǎn)和充足的玩具材料 1.合理劃分場地、注意暗示性,2.投放適宜的活動材料 材料是誘發(fā)兒童主動學(xué)習(xí)的載體，恰當(dāng)?shù)耐斗挪牧鲜怯變鹤杂苫顒禹樌M(jìn)行的保證。 （1）注重安全性；（2）注重結(jié)構(gòu)性；（3）注重層次性；（4）注重開放性；（5）注重動靜交替性 （二）創(chuàng)設(shè)精神環(huán)境，引導(dǎo)兒童成為活動的主人 1.以角色身份投入，激發(fā)兒童選擇的自主性 2.鼓勵(lì)兒童成為活動的組織者 3