1、4.2 直線、射線、線段 學習目標：1、進一步認識直線、射線、線段的聯(lián)系和區(qū)別，逐步掌握它們的表示方法；2、結合實例，了解兩點確定一條直線的性質，并能初步應用；學習重點：直線、射線、線段的的表示方法。學習難點：了解兩點確定一條直線的性質，并能初步應用。一、自學指導：（自己完成）復習回顧：填表，思考它們的區(qū)別于聯(lián)系（4分鐘）名稱圖形形狀端點個數延伸方向能否度量直線射線線段二、自主探究：閱讀P125引例，完成“思考與探究”： （4分鐘）探討1、直線公理：試一試：如圖1，經過一點O畫直線，能畫出幾條？經過兩點A、B呢？. O . B圖1. A 歸納：經過探究，得出關于直線的基本事實： 。簡單說成：

2、。（理解和記憶）探討2、直線、射線、線段的表示方法和區(qū)別合作探究，生成總結（先自己做，再小組討論，仍解決不了的問題寫在紙條上交給老師）1、可以用 表示一個點。2、一條直線可以用兩個大寫字母或者一個小寫字母表示，如右圖中的直線可以表示為 或者 。 a A B 用同樣的方法可以表示線段或射線，比如，下圖表示 或者 m A B3、點和直線有幾種位置關系？ ，畫圖表示： 與 4、當兩條不同的直線有一個公共點時，就稱這兩條直線 ，這個公共點叫做它們的 。三、課堂練習1）我們在用玩具槍瞄準時，總是用一只眼對準準星和目標，用數學知識解釋為_ _。2）根據語言畫圖射線OP不經過點A 過直線AB外一點C畫直線C

3、D，與直線AB相交于點D3)如下圖，直線上有2點，思考：圖中有 條直線， 條線段， 條射線。 A B 4）課本P126練習中的2、3題2、解： 3、解：拓展思考：若一條直線上有3個點，可以確定幾條線段？有4點，可以確定幾條線段？5個點呢？n個點呢？4）如圖5，平面上有A，B，C，D四個點，按照下列要求畫圖：（1）畫線段AB；（2）畫射線DA；（3）畫直線AC；（4）連結BD，并延長BD。學習反思：1、本節(jié)你學會了哪些知識？ 2、還存在什么問題？達標測試1 三條直線兩兩相交，則交點有_個2.下列說法中不正確的有一條直線上只有兩個點；射線沒有端點；射線與射線是同一條射線；延長線段到，使；延長直線到，使3、往返于甲、乙兩地的火車中途要?？咳齻€站，則有 種不同的票價（來回票價一樣），需準備 種車票4、用恰當的幾何語言描述圖形，如圖3（1）可描述為：_如圖3（2）可描述為_。5、根據圖，填空：線段交射線于；線段至；反向延長射線延長線段交的于點，線段是線段的線6、下列圖形中,能夠相交的是( )7、同一平面內有四點，過每兩點畫一條直線，則直線的條數是 （ ）(A)1條 (B)4條 (C)6條 (D)1條或4條或6條8、（選做）如圖（1）直線l上有2個點，則圖中有2條可用圖中字母表示的射線，有1條線段如圖（2）直線l上有3個點，則圖中有條可用圖中字母表示的射線，有條線段。直線上有n個點，則圖