1、第七章力 7.1力,廣西貴港市港北區(qū)第一初級中學(xué) 蔡霞,撐桿跳高,快樂預(yù)習(xí),一、力的作用效果： 1、力可以使物體發(fā)生_ 。 2、力可以改變物體的_ 。 二、力： 1、概念：力是物體對物體的_ 。 2、發(fā)生作用的兩個物體，一個是_ ，一個是_ 。 3、力的單位是_ ，簡稱_ ，符號_ 。,形變,運動狀態(tài),作用,施力物體,受力物體,牛頓,牛,N,三、力的表示1、力的三要素_、 _、 _。2、力的示意圖（1）概念：用一條_ 表示力。（2）沿力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示_ ，線段的長短表示_ ，線段的起點或終點表示力_ 。3、物體間力的相互作用 （1）物體間力的作用是_的 。（2）發(fā)

2、生力的作用時，一個物體既是施力物體又是_。,大小,方向,作用點,帶箭頭的線段,力的方向,力的大小,作用點,相互,受力物體,攀巖者僅靠手腳靈活運用抓、撐、蹬等動作，用“力”實現(xiàn)身體的平衡。 什么是力呢？,請同學(xué)們來互相展示幾個力，并仔細(xì)體驗（借助于桌面的器材課本、彈簧、橡皮泥、磁鐵、氣球、大頭針等）?？茨囊唤M設(shè)計的又多又好，并請仿照著填入下面的表格中。,活動1：體驗身邊的力,物體,作用,物體,人,手,手,磁鐵,推,拉,壓,吸引,車,大頭針,氣球,彈簧,分析與論證：,力是物體對物體的作用。,受力物體,施力物體,單位：牛頓，簡稱牛，符號N。,力用符號F 表示,討論一下,1單獨一個物體也可以產(chǎn)生力的作

3、用嗎？,2不接觸的物體間有沒有力的作用？,分析各種力現(xiàn)象，你們認(rèn)為可以把力的作用效果分成哪兩類？把你們小組的討論結(jié)果記錄下來！ 我們發(fā)現(xiàn)：, ,活動2：認(rèn)識力的作用效果,請把你認(rèn)為最好的實例展示給大家。試一試，你能行的！,彈簧伸長,橡皮泥變形,由靜止變?yōu)檫\動,由運動變?yōu)殪o止,力作用在物體上會產(chǎn)生什么效果呢？,（1）捏一下橡皮泥； （2）拉伸一下彈簧。,形狀改變,二、力的作用效果,1.力可以改變物體的形狀，使它發(fā)生形變,我們用手按住桌面，卻看不見桌面發(fā)生形變,形變可以是很明顯的，也可以是非常微小的。,（1）從靜止變?yōu)檫\動，或從運動變?yōu)殪o止；,運動狀態(tài)改變,2力可以改變物體的 。,分析實驗現(xiàn)象,（

4、2）運動快慢變化；（3）運動方向變化。,運動狀態(tài),活動3：探究影響力的作用效果的因素,(1)拉彈簧時，所用的力越大，彈簧被拉得越_；也就是力越_，力作用的效果越明顯。,大,方向,(2) 我們把瓶蓋扭緊，一般來說應(yīng)該向順時針方向用力，如果沿著逆時針方向用力，只能將瓶蓋扭開，說明了力作用的效果與力的_有關(guān)。,長,想想做做,將物理課本放在課桌上，使用大小相同、方向相同的力，分別推課本的三個不同的位置，觀察效果相同嗎？,A B C,力的大小、方向和作用點叫做力的三要素，它們會影響力的作用效果。,三、力的三要素,如何簡單方便的表示力呢？,起點或終點表示力的作用點,沿力的方向畫一條線段，用箭頭表示力的方向

5、,標(biāo)出力的符號（大小和單位）,四、力的示意圖,練習(xí)： 一個箱子放在水平桌面上，試畫出 箱子所受的支持力F1桌面受到的壓力F2,方法： 誰是受力物體？力的方向如何？力的大小如何表示？ 作用點一定要畫在受力物體上。,F1,F2,其中一只氣球,兩只氣球都變形,左手,左右手都痛,手,手痛,物體間力的作用是相互的,活動4：感受力的作用是相互的,穿上旱冰鞋推墻，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。,物體間力的作用是相互的。人推墻，墻受力 但人后退，說明人受到向后的力。,本課小結(jié),課堂練習(xí),1.用手拍打墻，施力物體是_受力物體是_，這時手感到很疼，這說明_.,手,墻,力的作用是相互的,2.小孩用力可將彈簧拉長，將木條壓彎，這些

6、現(xiàn)象說明：_ ;足球運動員用頭頂球，可讓球向反方向飛出，汽車剎車后會越來越慢，這些現(xiàn)象說明：_.,力可以使物體發(fā)生形變,力可以改變物體的運動狀態(tài),3. 以下給出的各種現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)不發(fā)生變化的是（ ） A. 在彎路上的汽車勻速轉(zhuǎn)彎 B. 熟透了的蘋果從樹上掉下來 C. 人造地球衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動 D. 小孩沿滑梯勻速下滑,4.用繩子從井中提一桶水，提繩子時手受到一個向下的力的作用，這個力的施力物體是（ ） A、地球 B、水桶 C、繩子 D、手,D,C,5.關(guān)于力的知識，下列說法錯誤的是（ ） A.小孩推墻時他也受到墻的推力 B.足球運動員用頭頂球，球的運動方向改變了，這表明力可以改變物體的運動狀態(tài) C.人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)凹下去，這表明力可以改變物體的形狀 D.只有在直接接觸的