1、班 級 學 號 姓 名 密封裝訂線 密封裝訂線 密封裝訂線四川省經(jīng)濟管理學校20122013學年第(二)學期考試試卷課程名稱： 哲學與人生 _ 考試時間： 90 分鐘題號一二三四五六七八九十總成績得分 閱卷教師簽字： 一、 填空題 （每空1分，共10分）1、一切從實際出發(fā)，就是要堅持 與 相符合。2、_的矛盾、_的矛盾是人類社會的基本矛盾。3、本質(zhì)與現(xiàn)象是既_，又_的_關系。4、_是認識事物的根本方法。5、 是事物的根本性質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系，是同類現(xiàn)象中一般的、共同的東西，只能靠抽象思維才能把握。6、21世紀的競爭，實質(zhì)上是知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的競爭，歸根到底是具有_的競爭。7、 是事物發(fā)展的動力和源

2、泉。8、 又稱主觀能動性，是人區(qū)別于物的根本特點。9、人生目標的確立和實現(xiàn)必須符合 _和社會發(fā)展的要求。10、 是事物自身性質(zhì)的突破和飛躍，是新事物代替舊事物的前進、上升的運動。二、 選擇題 （每小題1分，共20分）1、“哲學是指導人們生活得更好的藝術(shù)”。這句話說明（ ）A、學會哲學，生活就一定會更美好 B、哲學是藝術(shù)的一個種類C、哲學與生活相互作用、相互決定 D、哲學對人們的生活有指導作用2、哲學的兩個基本派別分別是（ ）A、有神論和無神論B、唯物主義和唯心主義 C、唯物辯證法和形而上學 3、規(guī)律是客觀的，但是人們在規(guī)律面前不是消極被動的，而是能夠（ ） A、能動地改造規(guī)律 B、能動地創(chuàng)造規(guī)

3、律C、能動地認識和利用規(guī)律 D、能動地消滅規(guī)律4、根據(jù)唯物主義要求，我們想問題、辦事情的基本出發(fā)點是（ ） A、一切從人民群眾的愿望出發(fā) B、一切從實際出發(fā)，使主觀符合客觀C、一切從領導的決策出發(fā) D、一切從書本出發(fā) 5、從哲學的角度看，判斷新舊事物的標準是（ ） A、新出現(xiàn)的都是新事物，原來存在的都是舊事物 B、形式新穎的都是新事物，形式陳舊的都是舊事物 C、凡能用電腦代替的都是新事物，反之則是舊事物 D、符合事物發(fā)展必然趨勢的是新事物，反之則是舊事物6、老母雞和電孵箱都能將發(fā)育良好的雞蛋孵出小雞，卻不能用石子孵出小雞，從哲學觀點上說明（ ） A、內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因 B、外因是事物發(fā)展

4、的根本原因 C、內(nèi)因和外因都是事物發(fā)展的根本原因 D、這并不能說明什么問題7、手機給我們的生活帶來的極大的便利，但諸如垃圾短信等也給我們的日常生活帶來一些煩惱，甚至有人利用手機進行一些違法活動。這啟示我們（ ） A、要用不同的方法解決不同的矛盾 B、要解決矛盾就要認識矛盾的特點 C、要堅持一分為二的觀點分析解決矛盾 D、要重視事物量的積累8、孫子兵法“投之亡地而后存，置之死地而后生”。這一觀點表明（ ）。A.矛盾雙方是相互依賴、互為前提的B.矛盾雙方是相互排斥、相互對立的C.矛盾雙方在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的D.矛盾的斗爭性寓于同一性之中9、下列對認識和實踐關系的說法不正確的是 （ ）A、實

5、踐是認識的基礎 B、認識是在實踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的C、實踐是認識發(fā)展的動力 D、認識決定實踐，實踐對認識有反作用10、下列對事物本質(zhì)的認識，正確的是 （ ）A、本質(zhì)是事物的表面特征和外部聯(lián)系 B、本質(zhì)是能被我們的感觀和儀器觀察到的C、本質(zhì)是事物的根本性質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系 D、事物的本質(zhì)隱藏在里面，不需要探究11、下列屬于現(xiàn)象的是 （ ）A、萬有引力 B、地球的自轉(zhuǎn)C、太陽從東邊升起，從西邊落下 D、植物的新陳代謝 12、 “實事求是”這句成語中的“是”指（ ）。 A、客觀實際 B、客觀規(guī)律 C、主觀愿望 D、正確觀點 13、 下列選項中屬于個人的主觀條件的是（ ）A、 個人的體質(zhì) B、個人的學業(yè)基礎

6、 C、個人的家庭情況 D、人個的性格 14、 社會發(fā)展最根本的規(guī)律是( )A、經(jīng)濟基礎和上層建筑的矛盾運動 B、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系的矛盾運動C、個人動機與物質(zhì)手段的矛盾運動 D、個人活動與社會環(huán)境的相互適應 15、下列體現(xiàn)了矛盾觀點的有（ ）。金無足赤，人無完人 刻舟求劍 夜郎自大，目中無人 禍兮福之所倚A. B. C. D. 16、“城門失火，殃及池魚”這一成語包含的哲學道理是（ ）A、一切事物總是和其他事物無條件地聯(lián)系著B、一切事物總是和其他事物有條件地聯(lián)系著C、 事物是變化發(fā)展的D、 意識反作用于物質(zhì) 17、宋代詩人陸游在一首詩中說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這里是強調(diào)（ ）A、

7、讀書不能獲得真知 B、實踐是認識的來源C、實踐與認識互相決定 D、認識能夠指導實踐 18、“知人知面不知心”主要是告誡我們（ ） A、 知人知面就行了 B、一個人的外表容易認識C、認識一個人的外表就可以了 D、不要輕信一些人的外表，要透過其外表看其本質(zhì)19、塑料袋出現(xiàn)百年以后，被人們稱為“人類最糟糕的發(fā)明”之一。目前，我國每天要用掉各種塑料袋20億個以上，塑料袋在給人們帶來極大便利的同時，也成為“白色污染”的禍首，嚴重危害了自然環(huán)境。這表明（ ）任何事物都具有兩面性 事物的發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一任何事物都有好有壞 任何事物都有主要矛盾和次要矛盾A、 B、 C、 D、20、人生目標對人的發(fā)展

8、有哪些作用（ ）鼓舞作用 約束作用 明確前進的方向，規(guī)劃一個人的發(fā)展 鞭策作用 激發(fā)人的潛能A、 B、 C、 D、三、 判斷題 （每小題1分，共10分）1、人在自然界面前是微小的，所以人只能順應自然界。 （ ）2、人們可以根據(jù)自身需要創(chuàng)造各種規(guī)律。 （ ）3、事物是存在普遍聯(lián)系的，因此聯(lián)系是無條件的。 （ ）4、事物的發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一。 （ ）5、順境可以給人生發(fā)展提供機遇，逆境則摧毀人生。 （ ）6、矛盾雙方是相對立的，因此不可能相互轉(zhuǎn)化。 （ ）7、現(xiàn)象與本質(zhì)是根本對立的，沒有統(tǒng)一性。 （ ）8、人的認識能力的高低突出表現(xiàn)在能否透過現(xiàn)象把握本質(zhì)上 。 （ ）9、明辨是非，是做人的

9、基本條件。 （ ）10、意志的實質(zhì)在于執(zhí)行決定、克服困難、實現(xiàn)目的。 （ ）四、 名詞解釋 （每題3分，共15分）1、聯(lián)系：2、個人理想： 3、明辨是非： 4、創(chuàng)新能力： 5、意志：五、 簡答題 （每題5分，共25分） 1、哲學有哪兩大基本派別？它們各自的主張是什么？2、哲學上，什么叫做矛盾？矛盾的兩種基本屬性是什么？3、實踐對認識的決定作用表現(xiàn)在哪些方面？ 4、辯證分析現(xiàn)象與本質(zhì)的區(qū)別和聯(lián)系。5、中職學生應如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神？六、 材料分析題 （每題10分，共20分）1、材料內(nèi)容：當一位成功的企業(yè)家被問起成功的“訣竅”時，他說：“最初我憑著熱情和經(jīng)驗去管理企業(yè)，沒有成功；后來，我讀了上百本如何管理企業(yè)的書，按照書上的道理去做，也沒有成功；最后，我專心研究了我的企業(yè)的特點，并總結(jié)以往失敗的經(jīng)驗教訓，摸索出自己的一套管理企業(yè)的方法，終于取得了成功。請結(jié)合上述材料，說明我們在實際生活中應該如何做到“知行統(tǒng)一”？ 2、三個工人在砌一堵墻。有人過來問他們：“你們在干什么？”第一個人沒好氣地說：“沒看