2.1.1函數(shù)的概念和圖象_第1頁
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1、1.2.1函數(shù)的概念，初中學習的函數(shù)的定義是什么？ 假定在一個變化過程中存在兩個變量x和y，對于x的每一個值，如果y具有唯一的值并與之對應(yīng)，那么y是x的函數(shù)。 其中，x是自變量，y是因變量。 復(fù)習，思考：是函數(shù)嗎？ 高中是如何定義函數(shù)的概念的？ 一發(fā)炮彈被發(fā)射后，經(jīng)過26s掉到地上，擊中了目標。 炮彈的高度為845m，炮彈距離地面的高度h (單位：m )隨時間t (單位： s )而變化的規(guī)則是h=130t-5t2。 思考2 :變量h和t的關(guān)系有什么特征？ 問題的探討，h=130t-5t2.f :h=130t-5t2，下圖的曲線顯示了南極上空臭氧層空洞面積從19792001年開始的變化。 199

2、2、1993、1994、1995、1996、1997、1998、1999、2000、2001、b=53.8、52.9、50.1、49。 (2)在三個示例中的變量之間的關(guān)系為奇數(shù)集合a中的每一個x，其中根據(jù)特定的對應(yīng)關(guān)系f，在奇數(shù)集合b中有唯一確定的y及其對應(yīng)，f: AB .探索共同性，其中a、b遵循特定的對應(yīng)關(guān)系f，如此從集合a到集合b x取的值的范圍a稱為函數(shù)的定義域.與x的值對應(yīng)的y的值稱為函數(shù)值，函數(shù)值的集合稱為函數(shù)的值域.非空數(shù)的集合全部是唯一的、任意的、學習使用的1 2 3，e，2 .作為函數(shù)y=f (x )的圖像，學習(不)，函數(shù)的定義域不是空集合的定義域，值域，對應(yīng)關(guān)系(f:AB ).(不可缺少)，青春是有

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