1、古代詩歌欣賞術(shù)語和解答技巧是大眾性的一、詩歌的內(nèi)容分類詩歌分為古體詩(也稱為古風(fēng))、今體詩(也稱為格律詩)。古體詩：包含除“今體詩”出現(xiàn)以前的“楚辭”以外的所有詩作，也包含除“今體詩”出現(xiàn)以后的“今體詩”以外的所有詩作。 “歌、行、吟”分別是古體詩的體裁。 岑參的白雪歌送武判官歸京、白居易的琵琶行、李白的夢游天姥吟留別等。今體詩：分為律詩、絕句。 律詩各八句有五律(五字)、七律(七字)。 頭連(一、二句)、頤連(三、四句)、頸連(五、六句)、尾連(七、八句)、頤連、頤連必須戰(zhàn)斗。 每隔絕句四句，有五絕(五字)、七絕(七字)、二、四、六、八句押韻，第一句不能按，一般可按平音韻，直到最后。語：今體

2、詩后生于盛唐，流行于中唐，發(fā)展為晚唐和五代，在宋代的新詩體上取得了成就。 語言又稱長短文(文字?jǐn)?shù)不同，長短不同)、詩侑(從詩發(fā)展而來)。 根據(jù)詞的長度，詞可分為單調(diào)(也稱小令，一般認(rèn)為在58字以內(nèi))、中調(diào)(一般為上下調(diào)，58-96字)、長調(diào)(96字以上，三調(diào)以上)。 詞有詞牌，詞牌的嚴(yán)格規(guī)定了各詞的格律和音韻。曲：也就是散曲，分為“小令”、“套數(shù)”。 是宋金時(shí)代逐漸形成的新詩體。 歌曲和詞語最大的區(qū)別是，歌曲在詞語規(guī)定的字?jǐn)?shù)上增加字符，提高語言的生動(dòng)性，能夠更自由靈活地表現(xiàn)思想和感情。從題材的角度分類1、禮友送別詩：不惜分手，或者分手后思戀，想象丹陳心志不同的情況，心中充滿憤怒，表達(dá)心意。2、

3、詠史懷古詩：吊古人和事。 或者回憶，或者追慕古賢，渴望開始工作；表現(xiàn)以前盛衰的感慨，或者借古吟今。憂國受傷時(shí)，暴露統(tǒng)治者的愚庸腐朽，同情人民的痛苦，哀嘆年輕人消失，壯志難酬。3、邊塞征戰(zhàn)詩：勇敢的戰(zhàn)斗，保家衛(wèi)國這樣壯麗的主題很少，表現(xiàn)出對戰(zhàn)爭的厭惡，對家鄉(xiāng)親人的思念很多。4、山水田園詩：以幽靜的山林、悠閑的田野為筆觸，通過表達(dá)詩人對現(xiàn)實(shí)的不滿來表達(dá)對寧靜平和生活的憧憬。5、寫景抒情詩：詩人用所見的景色引起了心中的某種觸感，用當(dāng)時(shí)的景色來表達(dá)自己的感慨。6、詠物志詩：詩人不直接表達(dá)思想感情，使用象征、興送等手法，把某種理想和人格融入具體的東西，往往自己與其他東西不同，不愿與世俗一起流淌污穢的品質(zhì)

4、，或者報(bào)國沒有門，沒有懷念的悲哀，或者其他的喜悅和悲哀7、閑適隱居詩：習(xí)慣官場，社會混濁，退居田野鄉(xiāng)下，敘述清閑安逸的生活，詠嘆情性。8、講禪理詩：詩人把禪宗的悟性和分辨這樣的自己的身體狀況訴諸筆下，有很多不吃人煙的空靈境界。9、思婦閨情詩：即以閨中思婦感情和憂愁為內(nèi)容詩，寫下許多女性對前線丈夫的思念，表達(dá)對戰(zhàn)爭的厭惡，或者對外出的丈夫的思念，表達(dá)女性的溫柔和悲傷。10、羈絆旅游詩：外出游客的浪子，有眼有耳，有心有感，包括由此而引起的遠(yuǎn)鄉(xiāng)的眺望，包括對溫暖家庭的憧憬。11、追悼亡詩：追悼亡詩多是作者通過追憶往事，在妻子死前互相潤濕，共同回憶痛苦或其他具體生活情況，或以“記住夢想”的形式表達(dá)對亡

5、妻的追悼傷和思念。12、干謁見詩：干謁見詩是古代文人為了推銷自己而寫的詩，類似于推薦信。 有些文人為了尋求容身之地，非常含蓄地寫了一些干澀的你們的詩，彎彎曲曲地表達(dá)著自己的心跡。從設(shè)定問題的角度分開二、評價(jià)主題類1 .意境深遠(yuǎn)，意義深遠(yuǎn)，耐人尋味。2、語言接近：語言通俗易懂，主旨深刻。3、簡單意義豐富：語言簡潔，內(nèi)容豐富。4、意為言外，意為言外，言在此意為他，弦外音，味外味，言盡意義無限，含蓄。三、詩歌表達(dá)的思想感情：常用語：憂郁、憂郁、寂寞、悲傷、孤獨(dú)、憂郁、平靜、閑散、敬慕、激憤、缺勤、悲苦、灑保守節(jié)操，憂國憂民，鄙視權(quán)力者，不有才能相遇，壯志不酬，回到田園，惜秋悲傷，旅途悲傷，思鄉(xiāng)思親。

6、回憶懷念，不憎恨悲傷，相思，知懷古傷今，古諷今，諷刺家，高閱勝，送山水，熱愛自然等。1、憂國受傷時(shí)，反映統(tǒng)治者愚昧腐朽的混亂帶來的痛苦，同情人民的痛苦，擔(dān)心國家民族將來的命運(yùn)。(1) .反映社會的黑暗杜甫“朱門酒肉臭，路上有凍死骨。 (2) .揭露統(tǒng)治者的愚昧腐敗杜牧過華清宮林升題臨安邸(3) .反映叛亂痛苦的杜甫： 春望(4) .同情人民的痛苦杜甫： 茅屋為秋風(fēng)所破歌白居易： 賣炭翁(5) .國家民族對未來命運(yùn)的擔(dān)憂杜甫登樓(6) .暴露統(tǒng)治者窮兵麟武：杜甫兵車行 (“相信男人和邪惡，反而生女人為好。 出生的女人還要和鄰居結(jié)婚，出生的男人要和百草一起埋沒。 ”，請參照。)2、建功報(bào)國建功立功

7、的渴望。 保衛(wèi)家園保衛(wèi)國家的決心。 向國家報(bào)告無門的悲痛。 山河沒落的痛苦。年過，壯志未酬的悲哀。 揭露統(tǒng)治者貧困士兵的麟武。 理想是未知的憂郁心情。(1)建功開始工作的意愿，保家衛(wèi)國的決心曹操龜雖壽王昌齡從軍行(2)向國家報(bào)告沒有門的悲傷，理想是不知道的悲傷的心情辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古，丑奴兒書博山道中壁 3354辛棄疾(3) .山河沒落的痛苦文天祥過零丁洋陸游示兒(4)歲月流逝，懷才不遇，壯志難報(bào)的悲哀蘇軾念奴嬌赤壁懷古3、監(jiān)護(hù)權(quán)旅行令人郁悶。 想到親密的朋友。 邊關(guān)思鄉(xiāng)。 閨中懷人。(1) .親權(quán)旅行憂郁孟浩然宿建德江溫庭筠商山早行思親念友王維： 九月九日憶山東兄弟、蘇軾： 江城子十

8、年生死兩茫茫(3)邊關(guān)思鄉(xiāng)范仲淹漁家傲(4)閨中懷人：王昌齡閨怨、李白子夜吳歌4、生活雜感山水田園悠閑自在。 戰(zhàn)勝了以前衰落的感慨。 從很久以前就諷刺現(xiàn)在的心情。安慰青春易逝的悲傷生涯失意的苦悶平生的喜悅。(1) .山水田園的閑王維山居秋暝，(2).昔勝今衰、物非、世事滄桑感慨姜獎(jiǎng)?chuàng)P州慢、李白越中覽古、劉禹錫石頭城(3) .古諷今情感辛棄京口北固亭懷古李商隱賈生韋莊臺城(4) .青春易逝的悲傷 如夢令 (常記溪亭日暮) 李清照(5) .職業(yè)失意的苦悶白居易琵琶行、蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有(6)安慰平生的喜悅杜甫春夜喜雨 聞官軍收河南河北，5、長亭送去不惜離別的回憶，在深刻意義上鼓勵(lì)(1) .戀戀

9、不舍的回憶柳永雨霖鈴、王維渭城曲、李白金陵酒肆留別(2) .仁愛的激勵(lì) 送杜少府之任蜀州 王勃(3) .譚陳心志的告白 芙蓉樓送辛漸 王昌齡四、詩歌中常見人物形象分類：1、憂國憂民、心系社種形象2、經(jīng)歷苦難、堅(jiān)持追求的形象3、胸懷寬廣、豪放的形象4、轉(zhuǎn)戰(zhàn)沙場、舍身保衛(wèi)國家的形象5、寂寞悲傷，身上漂浮的形象6、傲慢清潔，堅(jiān)持行動(dòng)的形象7、送山水回田園的印象8、懷才不遇、壯志難報(bào)的印象9、慷慨諷刺、立志向國報(bào)的形象10、送走朋友、思鄉(xiāng)的形象11、反對征伐，同情疾苦的意象12、重情重義、孩子情長的意象五、欣賞作品的表現(xiàn)技巧所謂表現(xiàn)技術(shù)，就是在用語言文字形成藝術(shù)形象的時(shí)候，活用用一般的創(chuàng)作規(guī)則和方法表

10、現(xiàn)的具體的特殊的藝術(shù)手段。 廣義的表現(xiàn)技術(shù)有抒情方法、表現(xiàn)手法、創(chuàng)作方法、表現(xiàn)方式、構(gòu)造形式、構(gòu)思技術(shù)、修辭手法。1、修辭手法的比喻、擬人化、提問、回問、借款、對偶、夸張、提拔、用典、化用、互文、重復(fù)等。2、表現(xiàn)方式。 詩詞主要有敘述、描寫、討論、抒情四種表達(dá)方式a、抒情手法：間接抒情有借景抒情，借物言志，寓情在景，情景交流，情景相生，情因景生，景襯情，典抒情，借古諷今，抒情抒情。b、描寫手法：動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、聲色結(jié)合、白描工筆等。3 .用表現(xiàn)手法渲染、烘焙、襯托、對比、襯里、白描、象征、用典、托物言志、樂景寫哀悼。4、文章結(jié)構(gòu)首尾呼應(yīng)，開山看山，層深，畫龍點(diǎn)

11、，先分末，先景后情，死章顯志，鋪，伏筆5、構(gòu)想技巧：動(dòng)靜，虛實(shí)，想先抑制，聯(lián)想和想象，死亡章顯志，小見大。(二)、具體方法簡析直言不諱：直接表達(dá)感情。 直接抒情，尤其看到豪爽逸散的風(fēng)格。2、借物抒情：一筆疏忽，似乎沒有有意地表達(dá)出更多的愛情。3、托物言志：像詠物一樣，其實(shí)是標(biāo)志的物耶人啊，要融為一體。4、情景交融：所有的景語都是情語。5、用樂景寫悲傷的心情：表面上雖然寫著快樂的場景，但實(shí)際上由此來表現(xiàn)悲傷、悲傷的心情。6、動(dòng)靜結(jié)合：詩中詩人、事、景的動(dòng)靜有機(jī)結(jié)合，畫面更加協(xié)調(diào)。7、虛實(shí)結(jié)合：豐富詩歌意象，開拓意象，提供廣闊的審美空間，形成強(qiáng)烈的對比效果，產(chǎn)生渲染面包的作用。8、色彩豐富：詩中有

12、畫、畫中有詩、詩畫常一體11、渲染：通過環(huán)境、景色或人物的行為、心理描寫、形容或烘焙，強(qiáng)調(diào)形象，增強(qiáng)藝術(shù)效果。12、襯托：正襯托相同的東西，反襯托相反的東西，有動(dòng)襯靜、美襯丑、樂襯苦等。抑揚(yáng)頓挫：為了讓人信服，防止反駁，多在應(yīng)該贊揚(yáng)的地方寫上不足，在應(yīng)該降級的地方寫上其優(yōu)點(diǎn)。14、曲筆：曲筆是寫文章時(shí)有意離開正題，不直率地寫那件事的寫法，使詩更加含蓄。15、重疊句：上下文或上下段以相同的結(jié)構(gòu)形式反復(fù)詠唱，語言具有音樂美，與內(nèi)容形成鮮明的對比。16、用典：用典有用事和引用兩種。 事情是借用歷史故事來表達(dá)感情，包括在現(xiàn)實(shí)生活中對問題的立場和態(tài)度、個(gè)人的干勁和愿望等，屬于舊的敘述。引用和化前人詩句的

13、目的是加深詩的意境，使人聯(lián)想到詞外。17、疊語：加強(qiáng)語言節(jié)奏，進(jìn)一步深化感情表達(dá)。18、比興：東西興起，比喻東西，給人以更具體的印象。19、雙關(guān)：在特定的語言環(huán)境中取得雙重意義，進(jìn)一步包含語言，使之有趣。20、死亡章顯志：文章末尾明確主旨。21、以景結(jié)情：離情入景，以景托之，其實(shí)是情景見情。表現(xiàn)技術(shù)在古代詩歌欣賞中占有重要地位。表現(xiàn)手法例如有用典、烘焙、渲染、陳、比興、托物情、情景交融、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等。 詩中常用的修辭方法有夸張、排列比、對偶、比喻、借用、類比、提問、反問、重復(fù)等。 分析詩詞常用的術(shù)語有：準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、凝練、簡潔

14、明快、清新、新穎、優(yōu)美、華麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。 復(fù)習(xí)時(shí)，系統(tǒng)要總結(jié)各種表達(dá)技術(shù)，積累相關(guān)知識。 首先明確這些表現(xiàn)技術(shù)的特點(diǎn)和作用，然后結(jié)合具體的詩歌好好體味、分析。評價(jià)詩的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，包括總結(jié)作品的主旨，分析作品反映的社會現(xiàn)實(shí)，指出其積極意義和局限性等?？傊蕾p古代詩詞，在第一步，把握詩詞的內(nèi)容，可以從以下方面開始： 1標(biāo)題和詳細(xì)閱讀注釋2分析意象3意象聯(lián)系4位作者。 第二，闡明技術(shù)：說明把握一個(gè)形象特征的兩種辨別表現(xiàn)的技巧3表現(xiàn)作用。 第三步，評價(jià)內(nèi)容的觀點(diǎn)：概括1主旨的2聯(lián)絡(luò)的背景3分清主次4全面評價(jià)。在答題時(shí)，要特別注意以下幾點(diǎn)：一是緊固要求，二是不能普遍說話的要點(diǎn)齊

15、全，必須從多個(gè)角度考慮；三是推敲用語，謀求用語的正確、簡潔、規(guī)范。容易混淆的術(shù)語的區(qū)別(1)“方式手法”的區(qū)分藝術(shù)手法也被稱為如下的表現(xiàn)技術(shù)表現(xiàn)方式：敘述、描寫、抒情、討論、說明。表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、烘焙、抑揚(yáng)、照應(yīng)、正面、象征、對照、實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合、典故運(yùn)用、直敘胸臆測、借景抒情、寓情、情景交融、托物言志修辭：比喻、借代、夸張、對偶、對比、類比、排列比、問題、反問、引用、反語、重復(fù)。(2)“情”“景”關(guān)系的差異借景抒情、寓居情、情景交融是詩人應(yīng)該表現(xiàn)的情感通過場面來表現(xiàn)。 “借景抒情”表達(dá)感情比較直接，讀詩后的心情就是看“情”而不看“景”“貼近情景”“情景融合”。 在表達(dá)感情的時(shí)候，完全

16、說不出話來。 看詩后的心情是看景不看情。 但是，仔細(xì)分析的話，詩人的感情都寓于眼前的自然景色之中，所有的景語都是情語。(3)描寫的角度如何欣賞描繪風(fēng)景的角度由于寫景抒情詩是更為常見的“大餐”，因此在教學(xué)中，它成為了寫景抒情詩欣賞的重要內(nèi)容。 眾所周知，中國古典詩歌或借景抒情，或觸景生情，或寓情，讀古詩要看其寫景的特色，掌握寫景的特征，就能掌握詩歌的思想感情，并能在此基礎(chǔ)上分析形象、品語言、獎(jiǎng)技。古人對詩歌創(chuàng)作說“作詩不過是情景的兩端”，這句話也強(qiáng)調(diào)了寫生在古典詩歌創(chuàng)作中的重要性，詩人通過寫生來表達(dá)自己的感情。 既然寫景在創(chuàng)作時(shí)很重要，在欣賞時(shí)也很重要，那么如何欣賞詩歌寫景的特色呢？我認(rèn)為描繪景

17、色的觀賞更有效。 景觀角度因詩而不同，有的偏向于空間順序，有的偏向于顏色描寫，有的從人物感覺器官的角度描寫景觀。(1)空間角度所有的寫景總是有一個(gè)順序，遠(yuǎn)近、高低、上下、內(nèi)外，總是層次清晰。 蘇軾鷓鴣天，上片寫景，從遠(yuǎn)到近，從高到低，層次清晰。 “林?jǐn)嗌矫髦耠[壁，亂蟬衰草小池”先寫遠(yuǎn)處林的盡頭，高山清晰可見，然后寫近處翠竹隱壁的頭，小池旁長枯草，蟬鳴四起，其次是“常見空白鳥，照水紅蘊(yùn)細(xì)香”從高到低可視空間的順序是寫景詩句欣賞的角度。(2)色彩角度詩中所寫景色的顏色不同，將不同顏色的景色組合成一個(gè)畫面，就有詩中畫畫的效果，可以在欣賞時(shí)從景色的角度分析所寫景色的特色。 王維田園樂的桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙兩首詩，紅綠相映，色彩鮮明，一夜春雨后開出鮮艷的桃花，令人聯(lián)想到青翠的柳絲籠罩在年輕的水煙中的迷人景象。 “紅”“綠”兩種顏色在欣賞時(shí)起著極其重要的作用，觀賞詩歌抓住表示顏色的詞匯，分析繪畫顏色的畫面美，所描繪的景色特色突出。(3)感覺