1、,學(xué)法 知法 守法,潑河一中九年級(jí)法制活動(dòng)課,中學(xué)生日常行為規(guī)范 未成年人保護(hù)法 預(yù)防未成年人犯罪法,下面這些行為在你身上發(fā)生過(guò)嗎？,(1)上學(xué)時(shí)帶手機(jī)到學(xué)校，有人發(fā)短信給我，趁老師不注意趕快回一下。（ ） (2)排隊(duì)乘車時(shí)，看到別人插隊(duì)，我也插隊(duì).( ) (3) 同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。( ) (4)吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（ ） (5)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒(méi)有人看見(jiàn)（ ） (6)按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。( ),（7）上課太累人了，反正我也聽(tīng)不懂，趴在桌子上睡一

2、會(huì)兒再說(shuō)。（ ） （8）別人不小心踩到你的腳，你立刻發(fā)火，責(zé)備其不小心，要求他向你道歉。（ ） （9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序。( ) （10）晚上休息時(shí)間到了，我睡不著，抓個(gè)同學(xué)跟我聊天。（ ） （11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得跟他打招呼。（ ） （12）學(xué)習(xí)生活有點(diǎn)枯燥，課余時(shí)間打打撲克。（ ）,（13）這些作業(yè)我不會(huì)做，不如拿同桌的來(lái)抄抄吧.( )（14）今天遲到了，為了不給班級(jí)扣分，寫(xiě)其他班級(jí)同學(xué)的名字。（ ） （15）小明覺(jué)得放假獨(dú)自在家太悶，便約上好朋友一起去上網(wǎng)。（ ） (16)小虹到自選商場(chǎng)購(gòu)物，看見(jiàn)一個(gè)

3、裝飾物很精致，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進(jìn)自己的書(shū)包，若無(wú)其事地走出商場(chǎng)。（ ） (17)小可聽(tīng)了稅法宣傳員的動(dòng)員，回家后，勸爸爸買東西時(shí)記住開(kāi)發(fā)票。他爸爸說(shuō)：“我們要發(fā)票干啥？又不能報(bào)銷。小可告訴爸爸：“這是避免商家偷稅、漏稅的好辦法，也是為國(guó)家作貢獻(xiàn)嘛?！保?） (18)小雨隨老師、同學(xué)們到一旅游勝地秋游。當(dāng)他見(jiàn)到一棵古樹(shù)上刻有名字，在好奇心的驅(qū)使下，他也拿出小刀在樹(shù)上刻上自己的大名，然后滿意地離開(kāi)。（ ）,不良行為走向犯罪,不良 行為,違法,犯罪,預(yù)防違法犯罪，從改變不良行為做起！,如果不良行為得不到及時(shí)的 矯正，就會(huì)養(yǎng)成惡習(xí)，大量事 實(shí)證明不良行為習(xí)慣正是走向 違法犯罪的開(kāi)始。,遠(yuǎn)離不

4、良行為,什么是不良行為？,從法律的高度重新認(rèn)識(shí)不良行為。,預(yù)防違法犯罪，從改變不良行為做起！,改變,案例：中學(xué)生張某原來(lái)表現(xiàn)較好，曾多次被評(píng)為三好學(xué)生。 后來(lái)跟社會(huì)上壞孩子來(lái)往，逐漸變得無(wú)心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課，有 時(shí)還偷拿同學(xué)東西，打罵同學(xué)。學(xué)校對(duì)其進(jìn)行多次批評(píng)教育， 但他不思悔改，跟一些壞孩子到社會(huì)上偷竊少量財(cái)物，被公安 機(jī)關(guān)拘留。但他仍不接受教訓(xùn)，一天晚上，他趁李大娘的兒子 出差未歸，持刀爬進(jìn)李大娘家企圖盜竊財(cái)物，被發(fā)現(xiàn)，張某把 李大娘打昏在地，偷走了現(xiàn)金一千元，經(jīng)人民法院審理，判處 張某有期徒刑三年。,請(qǐng)回答：1、張某哪些行為屬于違反校紀(jì)的行為？ 2、張某哪些行為屬于一般違法行為？ 3、張某

5、哪些行為屬于犯罪行為？ 4、張某由好變壞，最后走上犯罪道路的過(guò)程說(shuō)明了 什么？ 5、我們青少年應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)？,（一）曠課、夜不歸宿、抽煙、喝酒；（二）攜帶管制刀具；（三）打架斗毆、辱罵他人；（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；（五）偷竊、故意毀壞財(cái)物；（六）參與賭博或者變相賭博；（七）觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；（九）其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。,青少年不良行為有哪些？,不良行為還泛指與中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相背的一些行為以及心理障礙的總和。,請(qǐng)看下面案例：,不良行為讓我們漸入犯罪,杜絕不知不覺(jué)地

6、走向犯罪！,14歲以前，阿文學(xué)習(xí)成績(jī)良好，從14歲起，阿文迷上了電子游戲，學(xué)習(xí)一落千丈。起初他是被人約去電子游戲機(jī)室一比輸贏，結(jié)果毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的阿文輸?shù)靡粩⊥康?。為挽回面子，阿文整日泡機(jī)室，越跑越上癮，他開(kāi)始嘗試各種游戲：街霸、三國(guó)志、快打旋風(fēng)。而阿文家里的錢也開(kāi)始不翼而飛，阿文常夜不歸宿。 由于玩游戲機(jī)輸錢，阿文賒了機(jī)室老板1萬(wàn)多元，而且負(fù)債數(shù)額與日俱增。老板不耐煩，拼命催他還錢。阿文心虛了，但他不敢向父母要。走投無(wú)路之際，他綁架了鄰居家的小男孩，向其家人勒索10萬(wàn)元。他沒(méi)有如愿以償?shù)啬玫藉X，便把小男孩勒死了，這時(shí)他才16歲。 阿文被繩之以法，法院以綁架勒索罪判他無(wú)期徒刑。陪伴他在高墻度過(guò)慢慢長(zhǎng)

7、夜的只有“悔恨”二字。,從游戲機(jī)室入高墻,不良行為可能發(fā)展為違法犯罪,悔恨,案例1,案例3,案例4,案例5,絕望的父親.flv,同學(xué)們看了視頻后，得到了哪些啟示呢？,違法和犯罪 都是危害社會(huì)的不良行為 都將受到法律的制裁,違法和犯罪 都是危害社會(huì)的不良行為,違法和犯罪是否相同？,一般違法和犯罪有什么區(qū)別和聯(lián)系？,1、一般違法與犯罪的區(qū)別：,一般違法和犯罪有什么區(qū)別和聯(lián)系？,、一般違法與犯罪的聯(lián)系：,都是違法行為,都具有社會(huì)危害性,都應(yīng)追究法律責(zé)任,承擔(dān)民事責(zé)任或行政處罰（一般強(qiáng)制性措施）,刑法以外 的法律,違法情節(jié)輕微，對(duì)社會(huì)危害也不大,違法情節(jié)嚴(yán)重，對(duì)社會(huì)危害很大,一般違法,犯罪,刑法,受到

8、刑事處罰 （嚴(yán)厲的強(qiáng)制性措施）,沉迷網(wǎng)絡(luò) 黃色誘惑 盲目攀比 交友不慎 沾染惡習(xí) 情感糾葛 模仿追風(fēng) 仗勢(shì)自大,未 成 年 犯 罪 的 誘 因,自身因素,學(xué)校監(jiān)督不力,嬌縱溺愛(ài) 粗暴管教 缺乏關(guān)愛(ài),家庭因素,四 違法犯罪的自我預(yù)防,案例分析 拒絕侵害之故事對(duì)比,討論：1、面對(duì)校園勒索事件，兩則故事的主人公處理方式有什么不同？分別會(huì)帶來(lái)什么后果？ 2、故事帶給我們哪些啟示？,故事對(duì)比,當(dāng)自己遭遇惡霸欺負(fù)或見(jiàn)有人被欺負(fù)時(shí)，不要害怕，保持冷靜，勇敢地向侵害者說(shuō)“不”，機(jī)智地拒絕侵害、反抗侵害。向侵害者說(shuō)“不”，就是在維護(hù)自己的權(quán)益；就是在警告壞人，因?yàn)閴娜俗钆卤蝗税l(fā)現(xiàn)，最怕受到法律制裁。否則，一味忍

9、讓，只能助長(zhǎng)壞人的氣焰，導(dǎo)致自己無(wú)辜受侵害。 所以，要預(yù)防違法犯罪，就要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生的每一步，遠(yuǎn)離不良行為。,忠言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 正身辟邪，防微杜漸。,面對(duì)危險(xiǎn)或侵害時(shí)我們的態(tài)度,遠(yuǎn)離犯罪，共創(chuàng)社會(huì)和諧,當(dāng)前，全國(guó)人民正在為創(chuàng)建和諧社會(huì)而努力。我們中學(xué)生也應(yīng)當(dāng)為這個(gè)美好社會(huì)的來(lái)臨有所作為預(yù)防侵害，遠(yuǎn)離犯罪。,為你支招,1.小陳是一個(gè)農(nóng)村姑娘,9歲時(shí)由父母做主,同一個(gè)21歲的男青年訂立了婚約.男方給了小陳的母親1960元禮金.小陳13歲時(shí),提出要與男方解除婚約.男方不肯, 小陳為了保護(hù)自己的權(quán)益,便到法院起訴, 法院經(jīng)過(guò)調(diào)查, 依法裁決由小陳的父母退

10、還男方1960元禮金,小陳與男方解除非法婚約.就這樣,小陳依靠法律,保護(hù)了自己的合法權(quán)益。,依靠法律,2.小明是初中三年級(jí)學(xué)生,學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異，可最近總有些高年級(jí)的學(xué)生向小明借錢，如果小明不借錢給他們，那些高年級(jí)的學(xué)生就要打小明，而且每次借錢都不還。后來(lái)小明找學(xué)校老師告明此事，老師和學(xué)校找到那些高年級(jí)學(xué)生，并給予批評(píng)處理，從此，小明也就安安心心的學(xué)習(xí)了。,依靠組織,3.中學(xué)生李某放學(xué)回家途中,總感覺(jué)身后有人跟蹤自己,于是,李某在自家小區(qū)外向附近群眾求助,結(jié)果嫌疑人宋某被群眾扭送到附近派出所,經(jīng)查明此人曾多次跟蹤獨(dú)身回家的中小學(xué)生,然后實(shí)施入室搶劫。中學(xué)生李某通過(guò)向群眾求助,而躲過(guò)了一次受害。,依靠群眾,依靠智慧,小小錦囊,依靠法律 依靠組織 依靠群眾 依靠智慧,“千里之堤，潰于蟻穴”,勿以惡小而為之,勿以善小而不為,勿以善小而不為,謝謝 大家！,絕望的父親,小結(jié),