1、初一年級組工作交流,一、指導(dǎo)思想,以關(guān)注學(xué)生的發(fā)展為核心,以開展多種形式、多功能的主題班會 及各項活動為教育載體,學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),二、工作目標(biāo)：,1、年級的隊伍建設(shè),2、根據(jù)我組學(xué)生及教學(xué)的實際， 我組力爭做到三個“一”,3、樹立提高課堂教學(xué)效率的研究意識,4、全面落實集體備課,三、重點工作： 1、重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 2、以活動帶動教學(xué)，增強班級的凝聚力。 3、加強班風(fēng)學(xué)生的建設(shè)，努力提高 學(xué)生的思想認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。,四、為繞著以上的思想和目標(biāo)以及重點工作主要開展了一下工作： （一）努力培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣： 1

2、、本學(xué)期開學(xué)學(xué)習(xí)了課堂常規(guī)，中學(xué)生守則，給學(xué)生洗腦，對學(xué)生進行嚴(yán)格的要求，讓學(xué)生守規(guī)守?fù)?jù)，這是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的基本保證。 2、開學(xué)初利用班會課年級會，分別從日常行為進行要求和培訓(xùn) （1）文明： 主動問好 友愛互助 語言舉止 待人接物 （2）儀表： 校服整潔干凈，胸卡佩戴整齊 不佩戴飾物 發(fā)式合格 （3）有序： 安靜：教室內(nèi) 樓道內(nèi) 自習(xí)課 業(yè)余時間 集會 學(xué)校組織的大型活動 物置有序：桌面 桌箱內(nèi) 教師內(nèi)的物品擺放,具體措施： （1）開年級學(xué)生會提出具體的要求，班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)。 （2）制定中學(xué)生評價細則，由班主任、班委會成員、任課教師負(fù)責(zé)督導(dǎo)檢查 （3）班級內(nèi)每班有一名學(xué)生負(fù)責(zé)執(zhí)勤，負(fù)

3、責(zé)維持班級內(nèi)和課間的秩序，記錄學(xué)生的違紀(jì)行為 （4）樓道值班老師負(fù)責(zé)學(xué)生的課間檢查，維持課間的秩序 （5）課間班主任隨時進班，檢查學(xué)生的違紀(jì)情況，并給予糾正和批評教育。 （6）對于屢次違紀(jì)的學(xué)生，由年級給予嚴(yán)肅處理。,（二）細心培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的成長是非常重要的，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的學(xué)習(xí)就會突飛猛進，為此在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面我們做了一下一些工作。全體老師都是按照同一個要求去做的。 1、坐得?。海ㄗ?寫姿 站姿） 2、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣的培養(yǎng) 3、認(rèn)真聽講（聽課狀態(tài)、聽課效果） 4、仔細寫（筆記、作業(yè)、答卷） 5、注重中小學(xué)銜接，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),具體措施 1、全體初一

4、年級的老師對關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，進行了討論，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，全體對學(xué)生的各方面要嚴(yán)格要求。 2、班主任老師和任課老師對學(xué)生提出進一步的要求，由任課老師負(fù)責(zé)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教育。 3、加強對學(xué)生的評價：班級設(shè)立了評比欄，對于表現(xiàn)好的及時的給予表揚，用榜樣的力量帶動學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。做到每一個星期一個小總結(jié)，每一個月一個大總結(jié)。,4、晚自習(xí)前6：307:00由班長協(xié)同晚自習(xí)老師負(fù)責(zé)上好半個小時的自習(xí)課，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，以及學(xué)生自主管理能力。 5、從一接班就意識到了學(xué)生的分化問題，所以全體初一年級老師，都在占用課余時間給學(xué)生輔導(dǎo)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，邊緣生可以說老師關(guān)注的非常的到位

5、，都在努力的做到不放棄班級中的每一個學(xué)生。 6、班主任主要負(fù)責(zé)班級的秩序，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時解決，同時班主任還協(xié)調(diào)任課教師有針對性的研討班級中的問題以及應(yīng)對措施。,（三）通過活動促學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育 1、利用好班會課，對學(xué)生進行教育，我們分別進行了，行為習(xí)慣、開學(xué)第一課、感恩教育、我的夢中國夢、目標(biāo)教育、學(xué)習(xí)方法交流、團結(jié)協(xié)作、自信、節(jié)儉等主題活動課。在活動課中讓學(xué)生感受其中蘊含的意義。,2、組織活動促進班級的凝聚力，同時起到榜樣的示范作用 （1）開學(xué)前期。我們教師組織了研討會，主題是析成績、思對策、打造優(yōu)秀年級，會上我首先做了發(fā)言，回顧了上一學(xué)期的成績，同時也指出了不足，并提出了自己的建議和措

6、施，各備課組長也分析本學(xué)科的成績，存在有事和劣勢，以及制定了詳實的措施。王主任主要是圍繞著高校課堂提出了一些想法和要求。,（2）開學(xué)第一周召開了主題教育活動新學(xué)期、新起點、新期待主要是回顧上學(xué)期一起走過的路，取得的成績。同時展望本學(xué)期我們?nèi)绾蝸砻鎸ψ约旱膶W(xué)習(xí)和生活，確定自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。,（3）2月20日我們召開了主題為在反思中進步、在競爭中成長、在成長中成才會上對第一學(xué)期期末的成績做了一個總結(jié)，表揚先進提出希望和不足，以及應(yīng)對措施。,（4）開學(xué)的第二周還舉行了作業(yè)展覽，其目的是感染學(xué)生，讓學(xué)感受什么樣的作業(yè)時優(yōu)秀作業(yè)，從而樹立榜樣的作用。,（5）3月7日組織了全體家長會，主題是寬容對待、

7、理智思考、積極溝通會上主要做如下一些發(fā)言： 分析月考成績 學(xué)生存在的問題 需要家長配合學(xué)校的工作 如何教育孩子問題，更主要的是，強調(diào)了學(xué)生的習(xí)慣的養(yǎng)成教育的重要性，以及如何來培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，強調(diào)了重視過程性的學(xué)習(xí)。,（6）4月3日組織學(xué)生進行平北掃墓活動，同時利用這個良好的教育契機發(fā)展了一批新團員，教育學(xué)生們都積極向上爭取早日加入共產(chǎn)主義青年團。,（7）4月14日，進行了主題是我是種植小能手的啟動儀式，意識上生物老師介紹了種植的注意事項和方法，高筑主任對本活動提出了要求和希望。此項活動仍在進行中，已經(jīng)看到了各班的種植的作物已經(jīng)長成了幼苗。通過此項活動，一是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，同時也讓學(xué)

8、生感受到勞動成果是來之不易的，更主要的是讓學(xué)生感受到生命的偉大，如何來對待自己的學(xué)習(xí)。,（8）5月4日月考總結(jié)會、好習(xí)慣成就好未來年級會，再次的對學(xué)生進行習(xí)慣的養(yǎng)成教育。并且全體老師都要齊抓共管。大號期末最后一仗。,（9）5月3日組織了社會大課堂活動，回來后都讓每個同學(xué)都寫了自己的參觀體會，感受了藝術(shù)的美麗。,（四）備課組工作 1、按照學(xué)校的要求，組織好集體備課活動，認(rèn)真分析課標(biāo)和中考說明，把握好知識點和考點的關(guān)系，做到備課研究化，學(xué)案精細化，提高集體備課的質(zhì)量。 2、有年級主管主任，王主任督導(dǎo)年級的教學(xué)工作，近進班聽課并給予任課教師的指導(dǎo)，同時督導(dǎo)備課組活動。 3、每一次考試后我們都對考試成

9、績在備課組內(nèi)分析，并制定行之有效的后一階段的教學(xué)措施。 4、學(xué)科組長負(fù)責(zé)年級學(xué)科成績，認(rèn)真出好考試的試卷，以及學(xué)案的審核工作。,四、存在的問題： 1、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣大部分學(xué)生都是很不錯的，但是有個別學(xué)生還需要進一步的要求和強化。 2、現(xiàn)在學(xué)生的分化問一不是初二需要做的工作，已經(jīng)移到了初一，因此學(xué)生的分化問題已經(jīng)出現(xiàn)了，也就是說每一個班或多或少的都出現(xiàn)了23個學(xué)生的分化問題。究其原因主要有以下幾點：1、小學(xué)基礎(chǔ)就差2、學(xué)習(xí)習(xí)慣差3、父母對孩子的期望值過低4、學(xué)生沒有上進心，學(xué)習(xí)態(tài)度不明確。5、老師的課堂藝術(shù)，如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 3、個別生的教育問題還需要進一步的加強。

10、 4、二班的學(xué)生分化比較嚴(yán)重，這是我們?nèi)w認(rèn)可教師和年級組長需要解決的問題 5、學(xué)生的日常行為習(xí)慣還是做得不到位，如：問好、行走、物品的擺放、學(xué)生上課的坐姿等在個別同學(xué)的身上問題還是很突出的。,五、下一階段的措施 指導(dǎo)思想：穩(wěn)定學(xué)生的秩序，進一步的強化和鞏固學(xué)生的養(yǎng)成教育，努力提高課堂教學(xué)效率，做好期末的復(fù)習(xí)工作，完成目標(biāo)。 目標(biāo)： 絕對目標(biāo)：標(biāo)準(zhǔn)分達到90分 相對目標(biāo)：標(biāo)注分達到縣均以上 重點工作： 1、重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 2、以活動帶動教學(xué)，增強班級的凝聚力。 3、以小組合作學(xué)習(xí)的研究為載體，努力打造高效課堂。 4、年級秩序穩(wěn)定有序，維穩(wěn)工作。,年級的工作： 穩(wěn)定學(xué)生秩

11、序 關(guān)注邊緣生 開好學(xué)生會 組織活動 （1）認(rèn)真做好上傳和下答工作，按照學(xué)校的工作計劃結(jié)合本級學(xué)生的特點，開展年級的教育教學(xué)工作。 （2）組織活動，繼續(xù)鞏固和強化學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 （3）組織二次學(xué)生會，一次是月考總結(jié)會，二是召開年級班級分層學(xué)生會做好期末考試動員工作。提高學(xué)生的認(rèn)識，激勵學(xué)生考好期末考試。 （4）組織兩次活動，一次是跳繩比賽，英語單詞競賽等活動。 （5）關(guān)注個別生的教育，配合班主任做好防分化，抓好邊緣生工作。要求：定人員、定地點、定方法和時間。 （6）嚴(yán)格管理學(xué)生，保證有一個良好教育教學(xué)秩序。,班級工作： 穩(wěn)定 習(xí)慣的養(yǎng)成 關(guān)注學(xué)生課堂 期末的復(fù)習(xí)工作 （1）發(fā)現(xiàn)問題

12、及時的解決，任課教師要和班主任溝通，共同商量解決的辦法，保證有一個穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序 （2）關(guān)注班級中的個別生，做好學(xué)生的思想工作，給予正確的引導(dǎo)。建立個別學(xué)生檔案。 （3）班主任要配合任課教師，做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，保證有一個良好的上課狀態(tài)。 （4）班主任后一階段要進班聽課，觀察學(xué)生的聽課狀態(tài)，對不上課狀態(tài)不好的學(xué)生要及時的給予教育和引導(dǎo)。 （5）做好學(xué)生的期末動員工作，利用班會課做好動員和宣傳，烘托期末考試氛圍，同時要引導(dǎo)學(xué)生訂好期末考試的目標(biāo)，介紹復(fù)習(xí)方法和考試技巧，班內(nèi)出好與期末有關(guān)的板報。 （6）對于個別生要及時和家長聯(lián)系，征得家長的支持，讓家長了解自己的孩子的學(xué)習(xí)情況，讓家長謝謝胡我

13、們做好學(xué)生的工作。 （7）開好班級的分層學(xué)生會，定準(zhǔn)邊緣生，做好邊緣生的思想工作，爭取期末考試及格，為班級貢獻自己的一份力量。 （8）杜絕亂班現(xiàn)象。利用好班會課，對學(xué)生進行教育，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)和健全的人格。,3、備課組工作： 出好試卷 分析考卷 針對性的復(fù)習(xí) 認(rèn)真分析月考學(xué)生存在的問題，優(yōu)勢什么、省勢什么，有針對性做好期末的復(fù)習(xí)工作 認(rèn)真分析本學(xué)科教學(xué)中存在的問題，并加以改正，提高課堂的效率。 負(fù)責(zé)出好期末復(fù)習(xí)學(xué)案 期末要安排好兩次綜合測試。認(rèn)真分析往年的期末考試試卷，進行有針對性的訓(xùn)練。,任課教師工作 抓住邊緣生 關(guān)注學(xué)生 做好輔導(dǎo) （1）按年級的統(tǒng)一要求，繼續(xù)加強和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （2