1、,麗人行,杜甫（712770），字子美，原籍湖北襄陽，鞏縣（今河南鞏義）人。自號少陵野老，世稱杜拾遺、杜工部等，現(xiàn)實主義詩人，被后世尊稱為“詩圣”。,壯游時期（712745）（35歲前） 困守長安（746755）（35歲44歲） 陷賊與為官（756759）（4548歲） 漂泊西南時期（759770）（4859歲）,杜詩內(nèi)容博大精深，反映了天寶末到大歷年間重大的社會政治事件以及唐王朝由盛到衰的轉(zhuǎn)變，在揭露封建當權(quán)勢力的腐敗、貧富的對立、表現(xiàn)民生疾苦方面，達到前所未有的深度和廣度，有同時代的史書所不及之處，有強烈的社會現(xiàn)實意義，被譽為“詩史”。,憂國憂民，壯志難酬：憂念時局，關(guān)心社稷，諷刺統(tǒng)治階級

2、的腐朽和殘暴，揭示了封建社會的基本矛盾 ，這是杜甫愛國思想的突出表現(xiàn) 。 描繪山水，題畫詠物：杜甫詠物詩繼承了托物言志的傳統(tǒng)，并有所發(fā)展，還有一些詠物詩諷諭時事，揭露誅求。,3. 漂泊無依，飽含深情：眷戀親情、友情、愛情，愛子心切、伉儷情篤、友朋誼深 。,沉郁頓挫 如登高秋興八首詠懷五百字 蕭散自然 如水檻遣心二首：去郭軒楹敞，無村眺望賒。澄江平少岸，幽樹晚多花。細雨魚兒出，微風燕子斜。城中十萬戶，此地兩三家。,3. 語不驚人死不休，開詞句錘煉風氣：,星垂平野闊，月涌大江流。杜甫旅夜書懷風起春燈亂，江鳴夜雨懸。杜甫船下夔州郭宿，雨濕不得上岸，別王十二判官,三月三日天氣新， 長安水邊多麗人。態(tài)濃

3、意遠淑且真， 肌理細膩骨肉勻。 繡羅衣裳照暮春， 蹙金孔雀銀麒麟。頭上何所有？ 翠為盍葉垂鬢唇。 背后何所見？ 珠壓腰衱穩(wěn)稱身。就中云幕椒房親， 賜名大國虢與秦。 紫駝之峰出翠釜， 水精之盤行素鱗。犀箸厭飫久未下， 鸞刀縷切空紛綸。 黃門飛鞚不動塵， 御廚絡(luò)繹送八珍。簫鼓哀吟感鬼神， 賓從雜遝實要津。后來鞍馬何逡巡？ 當軒下馬入錦茵。楊花雪落覆白蘋， 青鳥飛去銜紅巾。 炙手可熱勢絕倫， 慎莫近前丞相嗔。,麗人行,三月三日陽春時節(jié)天氣清新， 長安曲江河畔聚集好多美人。 姿態(tài)凝重神情高遠文靜自然， 肌膚豐潤胖瘦適中身材勻稱。 綾花綾羅衣裳映襯暮春風光， 金絲繡的孔雀銀絲刺的麒麟。 頭上戴的是什么呢

4、？ 翡翠片?花葉直貼到鬢角邊。 背后綴的是什么呢？ 寶珠壓住裙腰多么穩(wěn)當合身。 其中有云幕椒房的后妃至親， 皇上封為虢國和秦國二夫人。 翡翠蒸鍋端出香噴的紫駝峰， 水晶圓盤送來肥美的白魚鮮。 吃膩了犀角的筷子久久不動， 鸞刀切著細肉絲空忙了一場。 宦官騎馬飛來卻不揚起灰塵， 御廚絡(luò)繹不絕送來海味山珍。 笙簫鼓樂纏綿宛轉(zhuǎn)感動鬼神， 賓客隨從滿座都是達官貴人。 姍姍來遲的騎馬人躊躇滿志， 到軒門才下馬步入錦褥茵亭。 白雪似的楊花飄落覆蓋浮萍， 使者象傳情的青鳥勤送紅巾。 氣焰熏灼不可一世天下絕倫， 千萬不要近前擔心丞相惱怒！,譯 文,文章可分三個部分（場面）： 第一部分：前十句，寫上巳日曲江水邊踏

5、春的麗人如云。 第二部分：“就中”十句，寫楊氏姐妹奢華的生活場面。 第三部分：“后來”六句，寫權(quán)勢大、氣勢盛的楊國忠。,三月三日天氣新， 長安水邊多麗人。 態(tài)濃意遠淑且真， 肌理細膩骨肉勻。 繡羅衣裳照暮春， 蹙金孔雀銀麒麟。 頭上何所有？ 翠為盍葉垂鬢唇。 背后何所見？ 珠壓腰衱穩(wěn)稱身。 。,麗人行,詩歌第一部分寫麗人（貴婦人），從哪幾個方面寫出了麗人的美麗？,不俗的神態(tài)態(tài)濃意遠淑且真 優(yōu)美的體態(tài)肌理細膩骨肉勻 華麗的衣著繡羅衣裳照暮春， 蹙金孔雀銀麒麟 精美的頭飾翠為盍葉垂鬢唇 得體的裝扮珠壓腰衱穩(wěn)稱身,就中云幕椒房親， 賜名大國虢與秦。 紫駝之峰出翠釜， 水精之盤行素鱗。 犀箸厭飫久未下

6、， 鸞刀縷切空紛綸。 黃門飛鞚不動塵， 御廚絡(luò)繹送八珍。 簫鼓哀吟感鬼神， 賓從雜遝實要津。,麗人行,詩歌第二部分從哪些方面寫出了三位夫人怎樣的生活？,精致而昂貴的器皿：翠釜、水精之盤 精美而豐盛的菜肴：紫駝之峰、素鱗 飛馬送八珍的氣派 簫鼓齊奏 仆從忙碌 賓客雜遝 極受皇恩、權(quán)傾朝野的嬌貴暴殄的生活,詩歌第二部分從哪些方面寫出了三位夫人怎樣的生活？,后來鞍馬何逡巡？ 當軒下馬入錦茵。 楊花雪落覆白蘋， 青鳥飛去銜紅巾。 炙手可熱勢絕倫， 慎莫近前丞相嗔。,麗人行,詩歌第三部分出場的是誰，請概括他的形象。,楊國忠 驕橫淫逸,詩歌第三部分出場的是誰，請概括他的形象。,本文的主角是楊氏兄妹，但開篇卻用了很多的篇幅寫眾麗人，這樣寫的作用是什么？,正襯，為下文楊氏姐妹的出場做鋪墊。就是用與所寫對象相似或相近的人或物來從正面襯墊烘托所寫對象的寫作方法。 正襯作用：對所寫人