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文檔簡介
1、5 搭石,請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,自學(xué)生字,詞語,詞語積累,汛期 山洪 暴發(fā) 間隔 唯獨(dú) 懶惰 平穩(wěn) 保持 平衡 協(xié)調(diào) 美感 示意 家常 假如 理所當(dāng)然 聯(lián)結(jié),請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,從課文中了解了哪些內(nèi)容?和同學(xué)交流自己的閱讀體會(huì)。,(1)上了點(diǎn)兒年歲的人,無論怎樣急著趕路,只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn),一定會(huì)放下帶的東西,找來合適的石頭搭上,再在上邊踏上幾個(gè)來回,直到滿意了才肯離去。 (2)每當(dāng)上工、下工,一行人走搭石的時(shí)候,動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來,后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感。 (3)如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊,總會(huì)在第一塊搭石
2、前止步,招手示意,讓對(duì)方先走;等對(duì)方過了河,兩人再說上幾句家常話,才相背而行。假如遇上老人來走搭石,年輕人總要俯下身子背老人過去,人們把這看成理所當(dāng)然的事。,在讀課文,概括課文的主要內(nèi)容,寫的是鄉(xiāng)親們擺搭石、修搭石、走搭石等一幕幕情景,為我們展現(xiàn)了鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)以及一心為他人著想的人性美。,請(qǐng)同學(xué)們自由的大聲讀課文,課文中給咱們寫出了哪些美麗的畫面,畫出來相關(guān)的句子,寫上自己的感受和體會(huì)。,小組合作學(xué)習(xí),討論,交流,上了點(diǎn)兒年歲的人,無論怎樣急著趕路,只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn),一定會(huì)放下帶的東西,找來合適的石頭搭上,再在上邊踏上幾個(gè)來回,直到滿意了才肯離去。,每當(dāng)上工、下工,一行人走搭石的時(shí)候,動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來,后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感。,如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊,總會(huì)在第一塊搭石前止步,招手示意,讓對(duì)方先走;等對(duì)方過了河,兩人再說上幾句家常話,才相背而行。假如
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