1、,1 古詩(shī)二首,人教版二年級(jí)下冊(cè),新課導(dǎo)入,“春天的花，春天的草， 春天的楊柳扭著細(xì)腰。” 春天到處都充滿了活力！今天讓我們走進(jìn)課文欣賞一下古人眼里的春天是怎樣的吧。,資料寶袋,作者簡(jiǎn)介,高鼎，清代后期詩(shī)人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎勁生活在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，大約在咸豐年間（18511861），其人無(wú)甚事跡，其詩(shī)也多不合那個(gè)時(shí)代，一般人提到他，只是因?yàn)樗麑?xiě)了一首有關(guān)放風(fēng)箏的村居。著作有拙吾詩(shī)稿等。,賀知章,資料寶袋,賀知章（659-約744），唐代詩(shī)人。字季真，自號(hào)四明狂客，越州永興（今浙江杭州市蕭山區(qū)）人。與張旭、包融、張若虛合稱“吳中四士”。工書(shū)法，尤擅草隸。其詩(shī)今存二十

2、首，多祭神樂(lè)章和應(yīng)制詩(shī)；寫(xiě)景之作，較清新通俗。回鄉(xiāng)偶書(shū)詠柳傳誦頗廣。,字詞樂(lè)園-會(huì)寫(xiě)字,吃,sh,筆順：,組詞：古詩(shī) 詩(shī)歌 詩(shī)人,巧記：一“讠”立在“寺”之左。,書(shū)寫(xiě)提示：“讠”小而居中，“寺”第三筆橫長(zhǎng)。,叫,cn,筆順：,組詞：村莊 山村 村居 農(nóng)村,巧記：“寸”邊一棵樹(shù)。,書(shū)寫(xiě)提示：“木”撇畫(huà)舒展，捺變成點(diǎn)，“寸”橫稍向右上方傾斜。,村,詩(shī),造句：我喜歡背誦古詩(shī)。,造句：我的故鄉(xiāng)是一座美麗的小山村。,字詞樂(lè)園-會(huì)寫(xiě)字,吃,tng,筆順：,組詞：兒童 童年 童話 童心,巧記：“立”在“里”上坐，“里”在“立”下藏。,書(shū)寫(xiě)提示：點(diǎn)在豎中線上，第一橫短，第二橫長(zhǎng)， 豎寫(xiě)在豎中線上，最后一橫稍長(zhǎng)

3、。,叫,b,筆順：,組詞：碧綠 碧玉 碧藍(lán),巧記：王老師，白老師一起坐在石頭上。,書(shū)寫(xiě)提示：“王、白”筆畫(huà)緊湊，在豎中線兩側(cè)，“王”第三橫變提，“石”撇畫(huà)舒展。,碧,童,造句：我擁有一個(gè)幸福、快樂(lè)的童年。,造句：海鷗在碧藍(lán)的大海上空飛翔。,字詞樂(lè)園-會(huì)寫(xiě)字,吃,zhung,筆順：,組詞：梳妝 妝扮 化妝,巧記：一“女”倚在“丬”旁邊。,書(shū)寫(xiě)提示：第三筆豎是垂露豎，“女”字筆畫(huà)舒展。,叫,l,筆順：,組詞：綠色 碧綠 翠綠 綠絲絳,巧記：“錄”旁有蠶絲（纟）。,書(shū)寫(xiě)提示：左窄右寬。“錄”第三筆橫長(zhǎng)，豎鉤挺立。,綠,妝,造句：小柳樹(shù)對(duì)著平靜的河面梳妝打扮。,造句：春天的草原就像一塊綠色的地毯一樣。

4、,字詞樂(lè)園-會(huì)寫(xiě)字,吃,s,筆順：,組詞：絲絳 雨絲 蠶絲 絲線,巧記：疊疊山，曲曲彎，山彎下面一條灘。,書(shū)寫(xiě)提示：上部分在豎中線兩側(cè)，橫長(zhǎng)托住上部。,叫,jin,筆順：,組詞：剪刀 裁剪,巧記：一刀放在前下面。,書(shū)寫(xiě)提示：兩點(diǎn)稍小，橫長(zhǎng)托上蓋下，“刀”筆畫(huà)舒展。,剪,絲,造句：雨絲細(xì)細(xì)地、密密地、斜斜地落下來(lái)。,造句：海小燕子的尾巴像一把剪刀一樣。,字詞樂(lè)園-會(huì)認(rèn)字,yng,組詞：草長(zhǎng)鶯飛 黃鶯,易錯(cuò)提示： 后鼻音，不要讀成yn。,鶯,f,組詞：拂拭 吹拂,易錯(cuò)提示： 韻母是u，不要讀成f。,d,組詞：河堤 堤壩,易錯(cuò)提示： 一聲，不要讀成二聲。,li,組詞：柳樹(shù) 楊柳,易錯(cuò)提示：韻母是iu

5、，不要讀成ui。,zu,組詞：喝醉 陶醉 沉醉,易錯(cuò)提示： 平舌音。,yng,組詞：歌詠 吟詠 詠嘆,易錯(cuò)提示： 后鼻韻母，聲母是y，不 要讀成r。,堤,醉,詠,yng,f,d,li,zu,yng,字詞樂(lè)園-會(huì)認(rèn)字,to,組詞：絲絳,易錯(cuò)提示： 前鼻音，不要讀成tang。,絳,ci,組詞：裁剪 裁縫 裁紙,易錯(cuò)提示：平舌音。,to,ci,醉,字詞樂(lè)園-會(huì)認(rèn)字,柳,堤,鶯,拂,這些字你認(rèn)識(shí)嗎？快來(lái)讀一讀。,追氣球啦！,字詞樂(lè)園-會(huì)認(rèn)字,裁,絳,詠,這些字你認(rèn)識(shí)嗎？快來(lái)讀一讀。,追氣球啦！,近義詞,反義詞,多音字,字詞樂(lè)園-近、反義詞、多音字,來(lái)去 早晚 忙閑 高低,散學(xué)放學(xué) 歸來(lái)回來(lái),sn（散步

6、） 散 他一邊散（ sn）步一邊背誦朱自清的散（ sn ）文。 sn（散文）,詞語(yǔ)解釋,村居：在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見(jiàn)到的景象。 拂堤楊柳：像楊柳一樣撫摸堤岸。 醉：迷醉；陶醉。 春煙：春天水澤、草木間蒸發(fā)形成的煙霧般的水汽。 散學(xué)：放學(xué)。 紙鳶：泛指風(fēng)箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風(fēng)箏。,詞語(yǔ)解釋,碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。 妝：裝飾；打扮。 一：滿，全。在中國(guó)古典詩(shī)詞和文章中，數(shù)量詞在使用中并不一定表示確切的數(shù)量。 絳：用絲編成的繩帶。這里指像絲帶一樣的柳條。 裁：裁剪。 似：如同，好像。,課文早知道,小喇叭朗讀開(kāi)始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽(tīng)。,課文朗讀,邊聽(tīng)邊想：這兩首詩(shī)描寫(xiě)了哪

7、個(gè)季節(jié)的景色？,這首詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人居住在鄉(xiāng)村時(shí)因春天來(lái)臨而喜悅，以及見(jiàn)到的春天景象和放學(xué)后孩子們放風(fēng)箏的情景。,課文早知道,村居,這首詩(shī)是一首詠物詩(shī)。詩(shī)的前兩句連用兩個(gè)比喻，描繪春柳的勃勃生機(jī)，蔥翠裊娜；后兩句更別出心裁地把春風(fēng)比喻為“剪刀”，將視之無(wú)形不可捉摸的“春風(fēng)”形象地表現(xiàn)出來(lái)。,課文早知道,詠柳,朗讀指導(dǎo),草長(zhǎng)鶯飛/二月天，拂堤楊柳/醉春煙。 兒童散學(xué)/歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)/放紙鳶。,按節(jié)奏讀古詩(shī)。,村居,詠柳,碧玉/妝成/一樹(shù)高，萬(wàn)條/垂下/綠絲絳。 不知/細(xì)葉/誰(shuí)裁出？二月/春風(fēng)/似剪刀。,理解詩(shī)句,草長(zhǎng)鶯飛二月天，,理解句子的意思。,拂堤楊柳醉春煙。,農(nóng)歷二月，村子前后的青草已 經(jīng)漸

8、漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來(lái)飛去，,楊柳披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦贪?。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。,理解詩(shī)句,兒童散學(xué)歸來(lái)早，,理解句子的意思。,忙趁東風(fēng)放紙鳶。,村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，,趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。,理解詩(shī)句,碧玉妝成一樹(shù)高，,理解詩(shī)句的意思,萬(wàn)條垂下綠絲絳。,高高的柳樹(shù)長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，,輕柔的柳枝垂下來(lái)，就像萬(wàn)條輕輕飄動(dòng)的綠色絲帶。,理解詩(shī)句,不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，,理解詩(shī)句的意思,二月春風(fēng)似剪刀。,這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰(shuí)的巧手裁剪出來(lái)的呢？,原來(lái)是那二月里溫暖的春風(fēng)，它就像一把靈巧的剪刀。,重難點(diǎn)點(diǎn)撥,這兩首詩(shī)寫(xiě)的是

9、哪個(gè)季節(jié)的景色？,草長(zhǎng)鶯飛二月天,二月春風(fēng)似剪刀,春季,重難點(diǎn)點(diǎn)撥,品讀村居說(shuō)一說(shuō)草、黃鶯和 楊柳是什么樣的？孩子們?cè)谧鍪裁矗?草長(zhǎng)鶯飛二月天。,小草是嫩綠的，小黃鶯歡唱著飛來(lái)飛去。,拂堤楊柳醉春煙。,楊柳長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，搖搖晃晃的好像是在撫摸著地面。,兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。,散學(xué)歸來(lái)的孩子們?cè)谔镆袄锉寂苤棚w自己的風(fēng)箏。,重難點(diǎn)點(diǎn)撥,品讀詠柳，說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)中把什么 比作了什么？你從中體會(huì)到了什么？,二月春風(fēng)似剪刀。,把“二月春風(fēng)”比作“剪刀”。,我們從中體會(huì)到了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)之情。,詞語(yǔ)積累,新詞： 河堤 堤岸 楊柳 柳條 吹拂 春風(fēng)拂面 化妝 梳妝打扮 好句： 草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤

10、楊柳醉春煙。 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。,課堂小結(jié),通過(guò)朗讀，我們了解了課文的主要內(nèi)容：村居是一首描寫(xiě)春天景色的古詩(shī)。它描寫(xiě)的是花草繁盛，千里鶯啼，春風(fēng)楊柳，令人陶醉。兒童放學(xué)歸來(lái)，三五成群，迎著春風(fēng)，放飛著風(fēng)箏，放飛著快樂(lè)，放飛著希望。,課堂小結(jié),通過(guò)朗讀，我們了解了課文的主要內(nèi)容：詠柳是一首描寫(xiě)春天景色的古詩(shī)。它描寫(xiě)的是一棵柳樹(shù)長(zhǎng)得又高又綠，樹(shù)上垂下無(wú)數(shù)的柳條，它的葉子細(xì)細(xì)的，非常惹人喜愛(ài)。,板書(shū)設(shè)計(jì),草長(zhǎng)鶯飛,楊柳醉春煙,兒童散學(xué)歸來(lái),趁東風(fēng)放紙鳶,板書(shū)設(shè)計(jì),碧玉 一樹(shù)高,萬(wàn)條 綠絲絳,細(xì)葉 誰(shuí)裁出,春風(fēng) 似剪刀,拓展延伸,描寫(xiě)柳樹(shù)的詞語(yǔ) 婀娜多姿 亭亭玉立 垂柳依依 垂柳蓬茸 柳

11、絮似棉 柳吐綠珠 隨風(fēng)飄舞 楊柳依依 楊柳搖曳 柳條掛珠 枝葉婆娑 輕煙柳影,拓展延伸,大林寺桃花 唐白居易 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。 長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。,絕句 唐杜甫 遲日江山麗,春風(fēng)花草香。 泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。,拓展延伸,惠崇春江晚景 宋蘇軾 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。,春日 宋朱熹 勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。 等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。,課堂作業(yè),1.加上偏旁組成新字再組詞。 寺（ ）（ ） 寸（）（） 里（）（） 女（）（）,用加上偏旁組成新字的方法可以鞏固所學(xué)的生字。,識(shí)字小方法,村,村莊,童,兒童,妝,梳妝,詩(shī),古詩(shī),課堂作業(yè),2.先解釋加點(diǎn)的詞再用自己的話說(shuō)說(shuō)