七年級數(shù)學(xué)下冊 9.5因式分解（三）教學(xué)案 蘇科版_第1頁
七年級數(shù)學(xué)下冊 9.5因式分解（三）教學(xué)案 蘇科版_第2頁
七年級數(shù)學(xué)下冊 9.5因式分解（三）教學(xué)案 蘇科版_第3頁
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文檔簡介

1、9.5因式分解(三)班級 姓名 學(xué)號 等第 學(xué)習(xí)目標1.會用完全平方公式（直接用公式不超過兩次）進行因式分解。2經(jīng)歷通過整式乘法逆向得出因式分解的方法的過程，發(fā)展學(xué)生逆向思維的能力和推理能力。學(xué)習(xí)重點：運用完全平方公式分解因式。學(xué)習(xí)難點：靈活運用完全平方公式分解因式學(xué)習(xí)過程一、 探索新知你能將多項式分解因式嗎？（1）解答以上問題，并說說解答上述問題的依據(jù)。（2）你還能提出類似的問題并解決這些問題嗎？寫一寫，議一議。（3）歸納、小結(jié)、提出“完全平方公式”。歸納(1)完全平方公式： ；.(2)平方差公式的特點；(3)完全平方公式的應(yīng)用,提出“完全平方式”概念。二、范例點睛練習(xí)1、判斷下列各式哪些式

2、子可以寫成一個整式平方的形式：（1）（2） （3）（4）（5）（6） （7）（8）例1、把下列各式分解因式：（1）；（2）（3）；（4）（5）練習(xí)2、把下列各式分解因式：（1）；（2）；（3）；（4）；例4、把下列各式分解因式：（1） （2） （3） （4）（5） （6）三、隨堂演練下列多項式能寫成一個整式平方的形式嗎？如果能，可以分解成什么式子？如果不能，說明為什么（1）（2）（3）（4）四、課堂小結(jié)五、課后作業(yè)一、 填空：（1）如果可以分解成，則的值為 。（2）如果是一個完全平方式，則的值為 。（3）如果，且，那么a= 。（4）當時，則代數(shù)式的值為 。（5）已知，則= = = （6）已知：，則的值為 。二把下列各式分解因式：（1） （2） （3） （4）（5） （6） （7）（8）

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