1、我的老師,魏巍,魏 巍,魏巍，原名鴻杰，曾用筆名紅楊樹。作者少年時在極其困難的條件下，讀了平民小學、高 小，勉強讀了簡易鄉(xiāng)村師范?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在戰(zhàn)士們中間，解放戰(zhàn)爭時，在行軍作戰(zhàn)的間隙寫了大量詩歌。全國解放后，主要作品有通訊誰是最可愛的人，長篇小說東方等。 我的老師一文是作者于1956年9月29日為教師報所寫的回憶性散文。課題中的“我”即作者本人?！袄蠋煛笔亲髡咝W時的教 師蔡蕓芝先生。,音漢互注,1k（ ）頭 2.tu （ ）色 3y（ ）錢 4黑痣（ ） 5. 焚香 （ ） 6軍閥（） 7.卜( ) 問 8. 時辰 ( ),褪,榆,zh,fn,f,b,sh

2、chen,磕,預習展示,1.本文記敘了幾位人物？其中主要人物是誰？ 2.全文記敘了蔡老師的哪幾件事？請簡要概括。 （提示：依據(jù)圖片起小標題）,感知內(nèi)容，理清線索,蔡老師,我的老師,老師假裝發(fā)怒,下一頁,我的老師,老師教我們跳舞,下一頁,我的老師,老師教我們觀察蜜蜂,下一頁,我的老師,老師教我們讀詩,圓天蓋著大海,黑水托著孤舟,遠看不見山,那天,也看不見樹,那水上只有海鷗,邊只有,云頭,除了這些事件，還有沒有別的事件？ 老師排除我糾紛； 我夢里尋師 哪幾件詳寫，哪幾件略寫，為什么這樣安排，這幾件事情的秩序能不能打亂？,老師假裝發(fā)怒； 老師教我們跳舞； 老師帶我們觀察蜜蜂； 老師教我們讀詩； 我看

3、老師寫字； 老師排除我糾紛； 我夢里尋師,這樣安排：從課內(nèi)到課外、從校內(nèi)到校外、從平時到假期，有主有次,詳略得當，突出了老師對我們的愛、我們對蔡老師的依戀。,略寫,詳寫,這七件事是如何貫串起來的？感情線索是什么 ?,記敘的七件事，始終貫穿著“愛”-老師愛學生，學生依戀老師的強烈的思想感情。,感情線索: 回憶、依戀、思念,深入探究，理清文意,再讀課文：你覺得蔡老師是怎樣的一個人,課文中哪些地方可以看出?,溫柔慈愛 熱情公正 年輕美麗 善良親切 多才多藝 平易近人 熱愛生活 熱愛學生,走進文本，了解人物,再讀課文：蔡老師教什么學科，從文中哪些地方可以找到證明?,蔡老師是教語文(當時稱國文) 的。文

4、中有幾處可以說明：“愛用歌唱的音調(diào)教我們讀詩”； “讓我們觀察蜜蜂”； “她對我的接近文學和愛好文學，是有著多么有益的影響”； “我用石板一迎”(注：“石板”，是舊時私塾和50年代小學生練習毛筆字、聽寫生字詞用的學習用品。有的地方稱之為“粉板”。,走進文本，了解人物,通過學習課文：你覺得“我”是一個什么樣的學生,課文中哪些地方可以看出?,調(diào)皮機靈、天真活潑、尊師好學的好孩子,走進文本，了解人物,假裝發(fā)怒 教我們跳 讓我們觀察蜜蜂 教我們讀詩 我們看老師寫字 排除糾紛 夢中尋師,課內(nèi)課外 校內(nèi)校外 平日假期,溫柔 美麗慈愛公正,（略）,（詳）,師愛生 生愛師,依戀,回憶,思念,主旨：文章記敘了作

5、者兒童時代生活在老師身邊的七件小事，表現(xiàn)了蔡老師對學生的熱愛，抒發(fā)了作者對溫柔慈愛的蔡老師的摯愛。,本文的語言樸實純真,富于感情,試找出品味,體會師生之間的真摯感情.,溫馨提示： 1.品位關(guān)鍵詞語. 2.修辭手法的巧妙運用. 3.描寫.記敘.議論.抒情等表達方式的綜合運用.,揣摩語句，領(lǐng)悟情感,1、不是真的要打，“笑”表現(xiàn)了蔡老師愛學生，師生關(guān)系親密、融洽。 2、文中的“狡猾”是調(diào)皮、機靈的意思，是貶義詞褒用。他形象的表現(xiàn)了一個淘氣的孩子對老師的深刻理解和愛戴。 3、“不由得、默默、急于模仿”表現(xiàn)了我們對老師的喜愛，急于與老師親近的情感。 4、一般情況下，一篇文章的人稱應前后一致。這里由于抒發(fā)

6、情感的需要，變換人稱，表示感情激動到了極點，從而抒發(fā)了對蔡老師至今仍懷有思念，崇敬的思想情感。用第二人稱，直接抒情，更加親切。,合作探究：,小組討論：你覺得這篇文章在寫作特色上有什么值得我們借鑒學習的地方，找出來大家討論討論。,1、詳略得當、疏密相間的結(jié)構(gòu)。 2、自然樸素的語言，深沉豐富的感情。 3、神態(tài)及心理的逼真描寫。 4、圍繞中心，精心選材。 5、在敘事中融進濃烈的感情，多種表達方式相結(jié)合。,寫老師的美文的幾個開頭,1、“你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個微笑，我就渾身是力量；你給我一個眼神，我就找到了方向。你放開雙手讓我遨游知識的海洋” 2、感謝有你，使我明白寬容；感謝有你，使我明白珍惜；感謝有你，使我明白學生的使命；過去的時光雖如煙花，轉(zhuǎn)瞬即逝，回憶卻也最最美麗。,3、水滴感激大海，因為大海讓它永不干涸；花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此艷麗；小鳥感激藍天，因為藍天任它自由翱翔我感激您，因為是您讓我懂得“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這個道理。,4、在大海上，船兒有迷失方向的時刻，是燈塔為它指明了方向；在天空中，飛機迷失了方向，是導航系統(tǒng)使它重新飛上正確的軌道；在我們生活中，我們也有迷失的時刻，也許他不是萬能的，但是，在你需要她的時候，她就會站在你前面，擋住即將要走的彎路。,你有難忘的老師嗎？,如果有，那就寫一寫他（她）！,寫一寫