1、7 奇怪的大石頭,語文三年級,授課人：張?；?李四光，中國地質(zhì)事業(yè)的奠基者和領導人。他畢生從事地質(zhì)科學的研究和教育事業(yè)，成就卓著，蜚聲海內(nèi)外，是我國冰川學研究的奠基人。他獨創(chuàng)的地質(zhì)力學理論，為我國的地質(zhì)、石油勘探和建設事業(yè)做出了巨大貢獻。(,隕石：大的流星在經(jīng)過地球大氣層時， 沒有完全燒毀墜落到地球上的含石質(zhì)較多或全部為石質(zhì)的隕星。 地質(zhì)學家：從事地球物質(zhì)形成和地殼構造研究，以探討地球的形成和發(fā)展的科學家。 突兀：高聳。,第四紀：地質(zhì)歷史的最后一個紀。約 從距今250萬年前至今。此時高緯度地區(qū)廣泛地發(fā)生了多次冰川作用。 秦嶺：橫貫我國中部，東西走向的古老褶皺斷層山脈。我國地理上的南北分解線。分

2、布有冰川槽谷、角峰等。,冰川：在高山或兩極地區(qū)，積雪由于自身的壓力變成冰塊（或積雪融化、下滲凍結成冰塊），又因重力作用而沿著地面傾斜方面移動，這種移動的大冰塊叫做冰川。在地質(zhì)上的新生代第四紀，氣候非常寒冷，世界上的許多地方被冰川覆蓋，稱第四紀冰川。,隕石墜落,北極冰川,北極科學家拍攝到的海上冰川,第四紀冰川遺跡,唐古拉山冰川,臥,考,秦,藏,悄,閃,坑,紀,旅,遺,究,震,著,推,著名 躲藏 悄悄 躲閃 土坑 臥室 推動 旅行 考察 秦嶺 世紀 遺址 研究 震驚 嚴嚴實實 轉來轉去,7 奇怪的大石頭,語文三年級,授課人：張?；?奇怪,？,1、這是塊怎樣的石頭？,2、李四光和小伙伴是怎么圍著大石

3、頭捉迷藏的？,3、小伙伴們轉來轉去找不到李四光，咦，這是怎么回事？,齊讀第2自然段，思考以下問題，并畫出相應的句子。,小時侯，他喜歡和小伙伴一起玩捉迷藏的游戲。每次他都愛藏在一塊大石頭的后面。這塊巨石孤零零地立在草地上。一聽到小伙伴的腳步聲，他就悄悄圍著大石頭躲閃。大石頭把他的身影遮得嚴嚴實實的，小伙伴圍著石頭轉來轉去，也找不到他。時間長了，他對這塊大石頭發(fā)生了興趣：這么大的一塊石頭，是從哪兒來的呢？,1、這是塊怎樣的石頭？,2、李四光和小伙伴是怎么圍著大石頭捉迷藏的？,3、小伙伴們轉來轉去找不到李四光，咦，這是怎么回事？,小時侯，他喜歡和小伙伴一起玩捉迷藏的游戲。每次他都愛藏在一塊大石頭的后

4、面。這塊巨石孤零零地立在草地上。一聽到小伙伴的腳步聲，他就悄悄圍著大石頭躲閃。大石頭把他的身影遮得嚴嚴實實的，小伙伴圍著石頭轉來轉去，也找不到他。時間長了，他對這塊大石頭發(fā)生了興趣：這么大的一塊石頭，是從哪兒來的呢？,這么大的一塊石頭，是從哪兒來的呢？,2、李四光是怎樣問老師的？老師是怎樣回答的？李四光又會怎樣想？,3、后來李四光又去問爸爸，爸爸 又怎么說？而李四光又提出了什么問題 ？ 后來這個疑團有沒有解決？,1、于是李四光向誰去請教這個問題？,（全班齊讀3-8段）,老師爸爸,李四光是怎樣解開這塊巨石之謎的？,對這塊巨石的研究，使李四光取得了什么重大發(fā)現(xiàn)？,全班齊讀9-10段，思考：,（1）.這塊巨石孤零零地立在草地上。（“孤零零”） （2）.大石頭把他的身影遮得嚴嚴實實的，小伙伴們圍著石頭轉來轉去，也找不到他。 （巨大） （3）.這塊石頭恐怕有幾百年的歷史了。（時間久） （4）.可它為什么沒有臥進土里呢？ （沒有臥進土里）,大石頭“怪”在哪里，你從哪里體會出來的？,讀了這篇課文你有什么感受？和同桌交流一下。,說一說感受。,李四光是個怎么樣的人？,說一說感受