1、當(dāng)你進(jìn)入房間時(shí)，你會(huì)很安靜，當(dāng)你坐下時(shí)，你會(huì)有一個(gè)主題班會(huì)。在：的早上，你的同學(xué)A和他的同學(xué)不看書就聊天，在教室里走來(lái)走去，影響了別人的學(xué)習(xí)。早上，你一進(jìn)教室，就放下書包，坐在那個(gè)位置看書，眼睛盯著，從頭到尾不要說(shuō)一個(gè)字，自己學(xué)習(xí)。你是哪種人？進(jìn)入一個(gè)房間就是要安靜，坐下就是要安靜，不要說(shuō)話，坐在一個(gè)位置上，開始學(xué)習(xí)，不要忽視。這對(duì)我們有什么好處？諸葛亮說(shuō)：“不學(xué)也學(xué)不了，學(xué)也學(xué)不了?！敝挥挟?dāng)一個(gè)人擺脫雜念，全身心的投入，并調(diào)動(dòng)智慧和靈感，他才能創(chuàng)造和取得成就。如果早進(jìn)班的學(xué)生三三兩兩地閑聊，那么晚進(jìn)班的學(xué)生不會(huì)很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這恰恰是“在蓬蓬中，不自助；白沙被他們捏成了黑色?！?。那么如果較

2、早進(jìn)入課堂的學(xué)生大聲朗讀，其他人也會(huì)大聲朗讀；進(jìn)入課堂后，他們努力解決問(wèn)題，后來(lái)學(xué)生們就少了八卦和多管閑事?！爱?dāng)你進(jìn)入房間時(shí)保持安靜，當(dāng)你坐下時(shí)學(xué)習(xí)”告訴我們要保持安靜。這里有十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)給安靜和困惑的人。做個(gè)自我比較，看看你是否安靜。一個(gè)安靜的人每天都能看到自己的進(jìn)步，因?yàn)樗袀ゴ蟮哪繕?biāo)。內(nèi)心平靜的十大標(biāo)準(zhǔn)：你達(dá)到了多少？窗外的精彩和無(wú)奈與我無(wú)關(guān)，我用勤奮挑戰(zhàn)我的精彩。2.課間見到你，我總是向前沖。3.一個(gè)安靜的人在努力學(xué)習(xí)中感受到進(jìn)步的喜悅。4.一個(gè)安靜的人只討厭做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情和浪費(fèi)太多時(shí)間。一個(gè)安靜的人珍惜老師在課堂上講話的每一分鐘。6.一個(gè)安靜的人總能把班級(jí)事務(wù)當(dāng)成自己的事情，并把它們

3、做好。7.一個(gè)安靜的人總是會(huì)讓自己提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。8.安靜的人積極交談，相互追逐，和諧競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)安靜的人躺在床上可以很快入睡。不安的人有很多煩惱，長(zhǎng)時(shí)間不能入睡?；煜氖畟€(gè)標(biāo)準(zhǔn)：你有多少？外面的世界很奇怪，我的眼球都成了你的“粉絲”。2.你悠閑的鬧劇總是混在一起。心煩意亂的人只會(huì)試著學(xué)習(xí)苦酒。不安的人只能找到10，000個(gè)悲傷的理由來(lái)逃課。不安的人一直在躲避老師的注意。不安的人總是把自己的事情當(dāng)成每個(gè)人的事情，漠不關(guān)心。不安的人總是為遲到找借口。不安的人只比衣服更受歡迎，有時(shí)髦的發(fā)型，對(duì)他們的伙伴忠誠(chéng)。不安的人日復(fù)一日地浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槟阏也坏角斑M(jìn)的方向。丈夫的學(xué)習(xí)必須是安靜的，只有這樣他才能

4、學(xué)習(xí)。如果他不學(xué)習(xí)，他就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)。當(dāng)進(jìn)入房間時(shí)，它是安靜和遙遠(yuǎn)的；如果你坐下來(lái)，你會(huì)學(xué)習(xí)，如果你真的學(xué)習(xí)，你會(huì)成為一個(gè)人才。靜能生智慧，靜能生智慧。安靜促進(jìn)學(xué)習(xí)，安靜培養(yǎng)。自我管理意味著個(gè)人管理自己、他們的目標(biāo)、思想、心理和行為，組織自己、管理自己、約束自己、激勵(lì)自己和管理自己。然后，當(dāng)你學(xué)習(xí)自我管理時(shí)，你可以在學(xué)習(xí)和生活等其他方面實(shí)現(xiàn)雙重進(jìn)入和自我管理與自律。這是一個(gè)好習(xí)慣，對(duì)你的未來(lái)非常有益。自我管理，播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。好習(xí)慣，這句話一定是大家都熟悉的，那么你真的明白嗎？復(fù)式不僅能讓你冷靜，還能讓你管理好自己。在管理自己的同時(shí)，它也為你培養(yǎng)了這樣

5、一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣可以讓你養(yǎng)成嚴(yán)格要求自己的性格，這將對(duì)你未來(lái)的命運(yùn)起到非常重要的作用。習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。要求凱恩斯做一件好事并不難。困難的是養(yǎng)成做好事的習(xí)慣。亞里士多德的壞習(xí)慣會(huì)阻礙你在任何時(shí)候變得出名、有利可圖和令人愉快。莎士比亞喜歡習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣是自己養(yǎng)成的。蕭伯納把習(xí)慣的形成大致分為三個(gè)階段：第一階段大約是17天，其特點(diǎn)是“故意的和不自然的”。你需要非常小心地提醒自己做雙重輸入，你會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)不自然。那么，我們?cè)鯓硬拍莛B(yǎng)成“雙入”的好習(xí)慣呢？習(xí)慣的形成大致可以分為三個(gè)階段：第二階段大約是721天。這一階段的特點(diǎn)是“深思熟慮和自然”。你已經(jīng)感覺(jué)更自然了，但是如果你不注意，

6、你會(huì)回到過(guò)去。因此，你需要刻意提醒自己做復(fù)式記賬。習(xí)慣的形成大致可分為三個(gè)階段：第三階段約為2190天，其特點(diǎn)是“隨意自然”。事實(shí)上，這就是習(xí)慣，這個(gè)階段叫做“習(xí)慣穩(wěn)定期”。一旦你進(jìn)入這個(gè)階段，你就實(shí)現(xiàn)了雙重進(jìn)入。這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)成為你生活的有機(jī)組成部分，它自然會(huì)“為你服務(wù)”。一寸光陰一寸金，一寸金難買。一個(gè)年輕人很難學(xué)習(xí)和變老。年輕人不努力工作，但是老人很悲傷。珍惜時(shí)間，每個(gè)人都應(yīng)該熟悉剛才那句名言“珍惜時(shí)間”，難道不是“悄悄進(jìn)屋，坐下來(lái)學(xué)”告訴我們要珍惜時(shí)間嗎？我們可以學(xué)到很多知識(shí)，而不會(huì)浪費(fèi)一點(diǎn)。人的時(shí)間是有限的，但知識(shí)是無(wú)限的。只有珍惜時(shí)間，我們才能學(xué)到更多。綜上所述，只要我們真的想做，“悄悄進(jìn)入房間，坐下來(lái)學(xué)習(xí)”并不難。通過(guò)“