1、.,1,我們前幾次課學(xué)習(xí)了在教室環(huán)境中如何幫助身心障礙者。,工作是除了學(xué)習(xí)之外我們?nèi)祟惲硗庖粋€(gè)非常重要的活動(dòng)。,.,2,工作環(huán)境中的輔助技術(shù),.,3,在開始學(xué)習(xí)內(nèi)容之前，請(qǐng)大家跟我一起思考一個(gè)問(wèn)題，身心障礙者（尤其是重度身心障礙者）有沒(méi)有工作的必要？,.,4,有用人單位說(shuō)，社會(huì)出錢把這些重度的身心障礙者養(yǎng)起來(lái)，讓他們有比較舒適的生活，他們干嘛還要折騰來(lái)折騰去的工作呀？他們?cè)诠ぷ髦袆?chuàng)造的價(jià)值可能還不夠我們?cè)谒麄兩砩匣ㄙM(fèi)的價(jià)值。,.,5,有父母說(shuō)，我們幫孩子買了所有的保險(xiǎn)（醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)、社會(huì)保險(xiǎn)等等），還幫他存了一筆錢。就算我們走了，孩子的生活也不用愁。孩子已經(jīng)有障礙，夠苦了，不想他再去受工

2、作的苦，尤其是在單位肯定會(huì)有人歧視他，嘲笑他。,.,6,你，怎么看待這個(gè)問(wèn)題？,.,7,身心障礙者（尤其是重度身心障礙者）長(zhǎng)大后的生存和生活問(wèn)題，是我們值得關(guān)注的問(wèn)題。,.,8,.,9,我的想法：,1、對(duì)身心障礙者來(lái)說(shuō)：,人人都有參與工作的權(quán)利，身心障礙者也不例外，工作應(yīng)該是他們生活的一部分，工作有助于他們樹立自強(qiáng)、自尊的信念。,2、對(duì)家庭來(lái)說(shuō)：,作為家庭成員的一員，身心障礙者享受家庭生活關(guān)愛(ài)與溫暖的同時(shí)，也有承擔(dān)家庭責(zé)任的義務(wù)，他們有必要與家庭中其他成員一樣，為家庭的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。,如果讓我們每天呆在家里，什么事情都不做，是不是很郁悶？,.,10,3、對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)：,“一個(gè)沒(méi)有殘疾人的社

3、會(huì)是殘疾的社會(huì)”，我們不能也不應(yīng)該把身心障礙者隔離在主流社會(huì)外面，而應(yīng)該讓他們平等地參與到各種社會(huì)活動(dòng)中。,如果讓身心障礙者就業(yè)，或多或少地能創(chuàng)造一些價(jià)值，對(duì)社會(huì)也是一種貢獻(xiàn)。,身心障礙者有必要 也應(yīng)該參加工作。,.,11,有不少限制會(huì)影響到殘疾人工作，但是,.,12,一位肢體障礙者在維修東西,.,13,一位智力障礙者在打掃衛(wèi)生,.,14,一位中風(fēng)病人利用呼吸開關(guān)和掃描選擇處理文字材料、辦公。,.,15,坐輪椅的公司職員,.,16,做糕點(diǎn)的智力障礙者,.,17,.,18,這一章的學(xué)習(xí)內(nèi)容：,1、身心障礙者就業(yè)情況不佳的原因；,3、身心障礙者職務(wù)再設(shè)計(jì)案例分享與分析。,2、職務(wù)再設(shè)計(jì)的含義和主要

4、內(nèi)容；,.,19,身心障礙者就業(yè)情況不佳的原因,1、身心障礙者個(gè)人與家庭因素,就業(yè)能力普遍低于普通人；,有的身心障礙者缺乏就業(yè)意愿；,有的身心障礙者程度太重，無(wú)法利用 普通環(huán)境下普通設(shè)備工作；,有的父母保護(hù)過(guò)多。,.,20,2、環(huán)境障礙因素,缺乏無(wú)障礙的環(huán)境。,3、雇主態(tài)度因素,懷疑身心障礙者的就業(yè)能力；,擔(dān)心身心障礙者的安全問(wèn)題；,其他員工排斥。,.,21,4、其它因素,缺乏足夠的就業(yè)信息；,有的工作難度比較高，重度障礙者從事起來(lái)困難；,有的重度障礙者無(wú)法理解領(lǐng)導(dǎo)或同事的要求。,.,22,什么是職務(wù)再設(shè)計(jì)？,職務(wù)再設(shè)計(jì)指對(duì)身心障礙者的工作環(huán)境、內(nèi)容、流程等進(jìn)行調(diào)整、提供就業(yè)輔具和各種支持等，

5、以幫助身心障礙者更好地在普通環(huán)境中就業(yè)。,身心障礙者就業(yè)的途徑通常有： 1、在庇護(hù)性的福利工廠、福利 企業(yè)就業(yè)； 2、在普通環(huán)境中就業(yè)； 3、自主創(chuàng)業(yè)。,.,23,前面看到那些圖片中的身心障礙者大部分都需要職務(wù)再設(shè)計(jì)的幫助。,.,24,思考：你覺(jué)得不同類別的身心障礙在職場(chǎng)中可能需要的幫助有哪些？,.,25,智力障礙者打掃衛(wèi)生、做糕點(diǎn)等可能需要簡(jiǎn)化或明確工作步驟，確定工作路線等等。,.,26,肢體障礙者就業(yè)可能需要輪椅、特殊開關(guān)等輔具的支持。,.,27,通過(guò)職務(wù)再設(shè)計(jì)可以幫助身心障礙者更好地適應(yīng)普通環(huán)境的就業(yè)工作。,.,28,職務(wù)再設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容：,了解職務(wù)再設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容可以幫助我們?cè)诿鎸?duì)個(gè)案

6、的時(shí)候從哪些方面入手來(lái)提供幫助。,.,29,1、改善工作方法和工作條件,比如調(diào)整工作時(shí)間、簡(jiǎn)化工作流程、調(diào)整工作地點(diǎn)、調(diào)整工作機(jī)器的操作方法等等。,有的身心障礙者（癲癇）可能 需要按時(shí)吃藥，那這個(gè)時(shí)間段我們 就要幫他考慮到，留出來(lái)吃藥。 有的視力障礙者長(zhǎng)期用眼會(huì)使其障 礙惡化，我們就應(yīng)該幫他安排一定 的休息時(shí)間。,.,30,2、提供可以幫助工作的輔具,根據(jù)具體的工作內(nèi)容，聯(lián)系身心障礙者的特點(diǎn)，結(jié)合我們?cè)谇懊鎸W(xué)過(guò)的各種輔具來(lái)提供幫助。,如果沒(méi)有現(xiàn)成的可以使用，我們也可以改裝或者自制。,.,31,方便肢體障礙者使用的傳真機(jī)把手,.,32,方便肢體障礙者書寫的筆,.,33,3、改善工作環(huán)境和相關(guān)的工

7、作設(shè)備。,提供無(wú)障礙（或者最小限制）的工作環(huán)境。,有的身心障礙者可能害怕環(huán)境的噪 音，太吵了會(huì)發(fā)脾氣，可以將他安 排在安靜的環(huán)境中，或者讓他上班 工作的時(shí)候戴個(gè)耳機(jī)。,.,34,.,35,.,36,請(qǐng)注意：無(wú)障礙的廁所非常重要，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)在工作時(shí)面臨方便的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題不處理好會(huì)影響他們的工作。,.,37,4、改善工作環(huán)境中的人際關(guān)系。,在就業(yè)的過(guò)程中，同事之間的相互接納、支持、關(guān)心等非常重要，因此我們?cè)趲椭硇恼系K者就業(yè)的時(shí)候要幫助他們改善與同事間的關(guān)系，建立和諧的工作環(huán)境，,.,38,想一想：有什么方法可以幫助他們改善人際關(guān)系呢？,身心障礙者特點(diǎn)和相關(guān)知識(shí)的宣傳、如何幫助身心障礙者或者與他們交流的方法輔導(dǎo)等等。,.,39,請(qǐng)大家跟我一起看幾個(gè)關(guān)于身心障礙者如何適應(yīng)工作環(huán)境的光碟。大家在看的過(guò)程中注意思考下面幾個(gè)問(wèn)題：,1、碟片中的身心障礙者有什么障礙？,2、他在工作中面臨哪些困難？,3、有哪些方法（技術(shù)）為他提供幫助？