數(shù)學人教版八年級上冊1.1軸對稱（2）.ppt_第1頁
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1、8年級上冊，13.1軸對稱(2教時)，你能用其他方法驗證牙齒結(jié)論嗎？直線l垂直平分線AB、P1、P2、P3、l的點、點P1、P2、P3、點a和點b之間距離的數(shù)量關(guān)系、相等、直線段垂直平分線的特性，直線垂直平分線的點已知為與牙齒直線段的兩個端點距離相同。例如，直線lAB，垂直于C，AC=CB，點P通過L認證。探索并證明PA=PB，線段垂直平分線的特性。證明：“直線垂直平分線的lAB，PA=PB，證明：LAB，PCA=PCB和AC=CB，PC=PC，PCA PCB(SAS) PA=PB，線段垂直平分線”，教室練習，練習2插圖，ADBC，BD=DC，點C與AE的垂直平分線中AB，AC，CE的長度有何

2、關(guān)系？AB BD和DE的關(guān)系是什么？解析：AB=AC=CE AB=CE，BD=DC，AB BD=CD CE或AB BD=DE，探索并證明線段的垂直平分線判定，反之，如果PA=PB，則點P是否為線段，點P線段AB的垂直平分線PCA=PCB=90是R0，RtPCA RtPCB(HL) AC=BC和PCAB，點P線段AB的垂直平分線數(shù)學符號線段垂直平分線的判定(PA=PB)，點P是AB的垂直平分線(與一條線段的兩個端點距離相等) ，探討并證明線段垂直平分線的判定，到線段AB兩端的距離是否還能找到相同的點？(約翰f肯尼迪，美國電視電視劇，挑戰(zhàn))段AB兩端的距離是多少？直線段AB的垂直平分線L的點等于A，B的距離。相反，與A，B的距離相同的點都在直線L上，因此直線L可以視為所有點的集合，例如兩點A，B的距離。AB=AC，點A是BC的垂直平分線MB=MC，點M是BC的垂直平分線，線AM是線段BC的垂直線。(1)為什么任意取K，以便點K和點C位于直線的兩側(cè)？好了，來，來，來，來，來，來，來，來，來，來，來，來，來，來，來，(2)為什么要用半徑來弧更大的長度呢？(3)為什么直線CF是請求的垂直線？課堂練習，練習4圖，P，AOB兩邊的垂直線繪圖，同桌和繪圖過程更換，(1)在牙齒課上學了什么？(2)線段垂直平分線的性質(zhì)和判定如何得到？兩者之間有什么關(guān)

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