語文人教版六年級下冊《跨越百年的美麗》和《真理誕生于一百個(gè)問號之后》_第1頁
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1、真理誕生于一百個(gè)問號之后,跨越百年的美麗,對比閱讀,2.你發(fā)現(xiàn)兩篇文章有何相同之處？有何不同之處？,1.用自己的話概括文意。,讀以下兩組詞語，你能發(fā)現(xiàn)哪些近義詞？,求同,1.人聲鼎沸 肅然無聲 摸瓜尋藤 摘葉問根 煙熏火燎 眼花耳鳴 視名利如糞土 里程碑,2.見微知著 鍥而不舍 司空見慣 無獨(dú)有偶 百思不得其解 打破砂鍋問到底,求同,近義詞：摸瓜尋藤 摘葉問根 見微知著 鍥而不舍 打破砂鍋問到底,見微知著,聯(lián)系課文所舉的三個(gè)事例，“見微知著”中的“微”“著”分別指什么？用波浪線劃出來。,“著”,見微知著：看到事物的苗頭，就能知道它的發(fā)展趨勢或問題的實(shí)質(zhì)。 微：小，指事物微小的跡象。 著：顯著的

2、，指事物的發(fā)展。,見微知著是否就是一蹴而就？,求同,?,!,居里夫人身上是否也具有“見微知著”的能力和品質(zhì)？,求同,哪一部分是“微”？哪一部分是“著”呢？用波浪線劃出來。,（1）在跨越百年的美麗這篇文章中，你認(rèn)為“美麗”具體指什么？（從文中找到相關(guān)句子）,求同,外貌 鐳 科學(xué)精神,求同,（2）如果用“美麗”來注腳，你覺得謝皮羅、波義耳、奧地利醫(yī)生的科學(xué)精神之美，又是指什么呢？,獨(dú)立思考 鍥而不舍,求同,不同的領(lǐng)域，同樣的科學(xué)精神，使得兩篇不同的文章有著內(nèi)在的關(guān)聯(lián)和意趣。,品異,朗讀跨越百年的美麗第3自然段和真理誕生于一百個(gè)問號之后第5自然段。,為什么除了“微”、“著”部分，前文多了一段描述且更細(xì)膩，后文卻簡單敘述呢？,品異,品異,跨越百年的美麗重在寫人，以情感人；真理誕生于一百個(gè)問號之后重在說理，以理服人。,練筆,任選其中一個(gè)題材：,1.如果把居里夫人的故事，作為真理誕生于一百個(gè)問號之后的一個(gè)事例，你會(huì)怎么寫？請寫一個(gè)片段。（縮寫）,2.如果把奧地利醫(yī)生的故事單獨(dú)作為一篇文章，題目就是

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