1、43.1 角的度量教案教學(xué)案 2過程與方法 提高學(xué)生的識(shí)圖能力，學(xué)會(huì)用運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn)看問題 3情感態(tài)度與價(jià)值觀 經(jīng)歷在現(xiàn)實(shí)情境中認(rèn)識(shí)角的數(shù)學(xué)活動(dòng)過程，感受圖形世界的豐富多彩，增強(qiáng)審美意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲 重、難點(diǎn)與關(guān)鍵 1重點(diǎn)：會(huì)用不同的方法表示一個(gè)角，會(huì)進(jìn)行角度的換算是重點(diǎn) 2難點(diǎn)：角的表示、角度的換算是難點(diǎn) 3關(guān)鍵：學(xué)會(huì)觀察圖形是正確表示一個(gè)角的關(guān)鍵 教具準(zhǔn)備 多媒體設(shè)備、量角器、時(shí)鐘、四棱錐 教學(xué)過程 一、引入新課 1觀察時(shí)鐘、四棱錐 2提出問題： 時(shí)鐘的時(shí)針與分針，棱錐相交的兩條棱，都給我們什么樣的平面圖形的形象？請(qǐng)把它畫出來 學(xué)生活動(dòng)：進(jìn)行獨(dú)立思考、畫圖，然后觀看教師的演示過程 教

2、師活動(dòng)：用多媒體演示角的形成過程：一條射線OA繞端點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)到OB的位置，得到的平面圖形角 板書：角 二、新授 1角的概念 （1）提出問題： 從上面活動(dòng)過程中，你能知道角是由什么圖形組成的嗎？ 學(xué)生回答：兩條射線（2）角的定義：有公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形叫做角，這個(gè)公共端點(diǎn)是角的頂點(diǎn)，這兩條射線是角的兩條邊（如下圖） 2角的表示 學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本第137頁有關(guān)內(nèi)容，了解角的表示方法 教師活動(dòng)：講解角的不同表示方法，著重講解一個(gè)頂點(diǎn)有多個(gè)角的表示方法請(qǐng)用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎鞠聢D中的每個(gè)角 學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)一個(gè)學(xué)生板書練習(xí)，其余學(xué)生獨(dú)立練習(xí) 教師活動(dòng)：巡視學(xué)生練習(xí)情況，給予評(píng)價(jià)，對(duì)多數(shù)同學(xué)作出肯定評(píng)價(jià)

3、學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本第138頁思考題，進(jìn)行小組交流，獲得問題結(jié)論 教師活動(dòng)：參與學(xué)生交流，并用多媒體演示平角、周角的形成過程，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行探索，并對(duì)學(xué)生討論結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià) 答案：分別形成平角、周角 3角的度量 教師活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P138頁內(nèi)容，講解角的度量方法及度、分、秒的換算 板書：1周角=_，1平角=_，1=_，1=_ 學(xué)生活動(dòng)：思考并完成上面的填空 例：把一個(gè)周角7等分，每一份是多少度的角（精確到分）？ 教師講解計(jì)算過程 三、鞏固練習(xí) 1課本第139頁練習(xí) 2計(jì)算：（1）4839+6741； （2）90-781940； （3）22308； （4）176523 此：此練習(xí)由學(xué)

4、生獨(dú)立完成，在練習(xí)過程中充分地進(jìn)行小組交流以解決練習(xí)過程中的疑難，教師巡視過程中對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生及時(shí)給以答疑解惑，并請(qǐng)學(xué)生板書后再講評(píng) 3想一想：時(shí)鐘在5點(diǎn)15分時(shí)，時(shí)鐘的時(shí)針與分針?biāo)傻慕鞘嵌嗌俣龋?師生互動(dòng)：觀察時(shí)鐘在5點(diǎn)15分時(shí)，時(shí)針與分針?biāo)幬恢?，教師引?dǎo)、啟發(fā)學(xué)生先從時(shí)針在分針轉(zhuǎn)動(dòng)到15分時(shí)，分針轉(zhuǎn)過的角度與時(shí)針轉(zhuǎn)過的角度的關(guān)系，并請(qǐng)學(xué)生在小組中進(jìn)行交流，從而得出正確的答案 答案：76.5 四、課堂小結(jié) 師生互動(dòng)，完成本節(jié)課的小結(jié)： 1什么是角？組成角的圖形是什么？如何表示一個(gè)角？ 2本節(jié)課還復(fù)習(xí)了平面、周角？怎樣得到這兩種角？ 3角的度量單位是什么？它們是如何換算的？ 五、作業(yè)

5、布置 1課本第144頁習(xí)題43第1、2、3、4題 2選用課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)第一課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì) 一、填空題1如下左圖所示，把圖中用數(shù)學(xué)表示的角，改用大寫字母表示分別是_ 2將上右圖中的角用不同的方法表示出來，填入下表：134BCAABC 3（）=_=_；6000=_=_ 二、選擇題 4在鐘表上，1點(diǎn)30分時(shí)，時(shí)針與分針?biāo)傻慕鞘牵?） A150 B165 C135 D120 5下列各角中，不可能是鈍角的角是（ ） A周角 B平角 C鈍角 D直角 三、解答題 6計(jì)算： （1）5328+4732； （2）1750-327； （3）15245； （4）31425（精確到1） 7如下圖，分別確定四個(gè)城市相應(yīng)鐘表上時(shí)針與分針?biāo)山堑亩葦?shù) 8想一想，做一做 （1）用字母表示圖中的每個(gè)城市 （2）請(qǐng)用字母在下圖分別表示以北京為中心的每?jī)蓚€(gè)城市之間的夾角 答案:一、1ADE，BDE，CED，B，AED 22