1、7 彩色的翅膀,自讀課文,理解大意,故事發(fā)生在什么地方？ 課文主要講述了哪幾件事？,碧空如洗： 矮墩墩： 水落石出： 精靈：,詞語積累,青藍色的天空像洗過一樣明凈。,形容矮而粗壯。,水落下去，石頭就露出來。比喻真相大白。,機警聰明。,故事發(fā)生在去寶石島的路上和寶石島上。,故事地點,我國的南海約有356萬平方公里，相當于16個廣東省那么大。最南邊的曾母暗沙距大陸達2000公里以上，這要比廣州到北京的路程還遠。南海有東沙、西沙、中沙和南沙四個群島。南海被稱作“藍色的國土”。,祖國的領土美麗的海島,海島自然風光,守衛(wèi)海疆的戰(zhàn)士,主要事件,（一）戰(zhàn)士小高探親回來帶小昆蟲上島。,（二）島上戰(zhàn)士開嘗瓜會。

2、,守島戰(zhàn)士自己耕種瓜果蔬菜,瓜菜的生長離不開昆蟲的作用,辛勤的勞作帶來了豐收的喜悅,結識戰(zhàn)士“小高”,他把他的大提包扔在一邊，懷里緊緊地抱著一只紙箱子。,海面上波濤起伏，船身前后晃蕩，小高擔心紙箱被損壞，紙箱里裝著的小昆蟲不能上島，心中著急，所以把紙箱抱在懷里。這句話有力地說明了小昆蟲在小高心中的重要地位，也為下文揭開小高的秘密作了鋪墊。句中“扔”與“抱”形成了鮮明的對比，突出了小高的品質。,他笑嘻嘻地說：“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)?！?小高相信，經過戰(zhàn)士們的努力，島上環(huán)境條件差、生活艱苦的面貌一定會改變；他也相信，小昆蟲一定會在海島上安居樂業(yè)。這句話表

3、面上是贊揚小昆蟲，實際上是小高內心的表白：自己熱愛祖國海島，決心用自己的雙手把海島建設成美麗的家園。這句話點明了文章的中心。,哪些段落是寫島上結出第一個西瓜的？,在一片歡笑聲中，我了解到這個西瓜不平常的來歷這個島上成熟了第一個西瓜。 這是一種特殊的敘述手法 插敘作用？ 交代了西瓜的不平常的來歷，既能使故事更加生動，又說明了（ ）的作用。沒有這段插敘，就很難理解,海島“嘗瓜會”,戰(zhàn)士們都笑著，用兩個指頭捏起一小片來，細細地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進了每個戰(zhàn)士的心田。,這里寫出了戰(zhàn)士們收獲西瓜后喜悅、激動、自豪的心情，表現(xiàn)了他們對自己勞動成果的珍愛。

4、戰(zhàn)士的感情用“捏起”“端詳”“聞”“咬”等一連串動詞表現(xiàn)了出來。當中好像有一股甘泉，流進了他們的心田。,作者為什么把戰(zhàn)士們吃瓜的情景寫得那么詳細？,好像一股甜絲絲的甘漿，流進了每個戰(zhàn)士的心田。,體會到這個西瓜是戰(zhàn)士們對祖國、對小島無限熱愛的結晶，是戰(zhàn)士們在艱苦的生活中創(chuàng)造出來的美好果實。,兩件事的聯(lián)系,海島遠離大陸，沒有昆蟲，西瓜的花沒有授粉，結不了瓜。后來通過人工授粉，才結了第一個瓜。小高想讓小昆蟲為海島的瓜果蔬菜傳播花粉。所以，把昆蟲帶往寶石島。,課文為什么要以“彩色的翅膀”為題？,課題有兩層含義： 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲，強調了這些小昆蟲在改造海島環(huán)境、豐富戰(zhàn)士生活方面所起的作用。 二是以彩色的翅膀象征戰(zhàn)士豐富多彩、富于革命理想的生活。,讀了課文，你們有什么樣的感受呢？,文章透露出來的是感動，戰(zhàn)士帶著昆蟲歸隊，大家對那個來之不易的瓜的愛，擴大開